21. 圈金屬線長30米，截取長度為A的金屬線3根，長度為B的金屬線5根，剩下的金屬線如果再截取2根長度為B的金屬線還差0.4米，如果再截取2根長度為A的金屬線則還差2米，長度為A的等于幾米？
用盈虧問題思想來解答：
截取兩根長度為B的金屬線比截取兩根長度為A的金屬線少用2－0.4＝1.6米
說明每根B比A少1.6÷2＝0.8米
那么把5根B換成A就會還差0.8×5＝4米，
把30米分成3＋5＋2＝10根A，就差4＋2＝6米
所以長度為A的金屬線，每根長（30＋6）÷10＝3.6米
利用特殊數(shù)據(jù)與和差問題思想來解答：
如果金屬線長30+2=32就夠5個A和5個B,
那么每根A和B共長6.4米
每根A比B長（2－0.4）÷2＝0.8米
A長（6.4＋0.8）÷2＝3.6米
22. 某公司要往工地運送甲、乙兩種建筑材料.甲種建筑材料每件重700千克，共有120件，乙種建筑材料每件重900千克，共有80件，已知一輛汽車每次最多能運載4噸，那么5輛相同的汽車同時運送，至少要幾次？
這是最優(yōu)方案的問題。
每次不能超過4噸，將兩種材料組合，看哪種組合最接近4噸，
最優(yōu)辦法是900×2＋700×3＝3900千克
所以，80÷2＝40，120÷3＝40，所以，40÷5＝8次
23. 從王力家到學(xué)校的路程比到體育館的路程長1/4，一天王力在體育館看完球賽后用17分鐘的時間走到家，稍稍休息后，他又用了25分鐘走到學(xué)校，其速度比從體育館回來時每分鐘慢15米，王力家到學(xué)校的距離是多少米？
用份數(shù)來解答：
把家到體育館的路程看作4份，家到學(xué)校就是5份
從體育館回來每分鐘行4÷17＝4/17份，去學(xué)校每分鐘行5÷25＝1/5份
所以每份是15÷（4/17－1/5）＝425米
家到學(xué)校的距離是425×5＝2125米
24. 師徒兩人合作完成一項工程，由于配合得好，師傅的工作效率比單獨做時要提高1/10，徒弟的工作效率比單獨做時提高1/5.兩人合作6天，完成全部工程的2/5，接著徒弟又單獨做6天，這時這項工程還有13/30未完成，如果這項工程由師傅一人做，幾天完成？
徒弟獨做6天完成：1－13／30－2／5＝1／6，所以徒弟獨做的工效為：
25. 六年級五個班的同學(xué)共植樹100棵.已知每個班植樹的棵數(shù)都不相同，且按數(shù)量從多到少的排名恰好是一、二、三、四、五班.又知一班植的棵數(shù)是二、三班植的棵數(shù)之和，二班植的棵數(shù)是四、五班植的棵數(shù)之和，那么三班最多植樹多少棵？
一班＝二班＋三班，二班＝四班＋五班；
可知，五個班的總和＝一班＋二班＋三班＋二班＝二班×3＋三班×2＝100
所以二班×5＞100＞三班×5
所以二班人數(shù)超過20，三班人數(shù)少于20人
如果二班植樹21棵，那么三班植樹（100－21×3）÷2＝17.5，棵數(shù)不能為小數(shù)。
如果二班植樹22棵，那么三班植樹（100－22×3）÷2＝17棵
所以三班最多植樹17棵。
26. 甲每小時跑13千米，乙每小時跑11千米，乙比甲多跑了20分鐘，結(jié)果乙比甲多跑了2千米.乙總共跑了多少千米？
乙多跑的20分鐘，跑了20/60×11＝11/3千米，
結(jié)果甲共追上了11/3－2＝5/3千米，
需要5/3÷（13－11）＝5/6小時，
乙共行了11×（5/6＋20/60）＝77/6千米
27. 有高度相等的A，B兩個圓柱形容器，內(nèi)口半徑分別為6厘米和8厘米.容器A中裝滿水，容器B是空的，把容器A中的水全部倒入容器B中，測得容器B中的水深比容器高的7/8還低2厘米.容器的高度是多少厘米？
這個題目要注意是“底面積”而不是“底面半徑”，與高的關(guān)系！
容器A中的水全部倒入容器B，
容器B的水深就應(yīng)該占容器高的（6×6）÷（8×8）＝9/16
所以容器高2÷（7/8－9/16）＝6.4厘米
28. 有104噸的貨物，用載重為9噸的汽車運送.已知汽車每次往返需要1小時，實際上汽車每次多裝了1噸，那么可提前幾小時完成.
用進一法解決問題，次數(shù)要整數(shù)才行。
需要跑的次數(shù)是104÷9＝11次……5噸，所以要跑11＋1＝12次
實際跑的次數(shù)是104÷（9＋1）＝10次……4噸，故10＋1＝11次
往返一次1小時，所以提前（12－11）×1＝1小時。
29. 師、徒二人第一天共加工零件225個，第二天采用了新工藝，師傅加工的零件比第一天增加了24%，徒弟增加了45%，兩人共加工零件300個，第二天師傅加工了多少個零件？徒弟加工了幾個零件？
這個題目有點像雞兔同籠問題：
如果兩人工作效率都提高24％，那么兩人共加工零件225×（24％＋1）＝279個
說明徒弟提高45％－24％＝21％的工作效率就可以加工300－279＝21個
所以徒弟第一天加工21÷21％＝100個，那么徒弟第二天加工了100×（1＋45％）＝145個
那么師傅加工了300－145＝155個零件。
30. 奮斗小學(xué)組織六年級同學(xué)到百花山進行野營拉練，行程每天增加2千米.去時用了4天，回來時用了3天，問學(xué)校距離百花山多少千米？
利用等差數(shù)列來解答：
行程每天增加2千米我是這樣理解的，第一天按照原來的速度行使，從第二天開始，都比前一天多行2千米。所以形成了一個等差數(shù)列。
由于前面四天和后面三天行的路程相等。
去時，四天相當(dāng)于原速行四天還要多2＋4＋6＝12千米
返回時，三天相當(dāng)于原速行三天還要多8＋10＋12＝30千米
所以原速每天行30－12＝18千米，可以求出學(xué)校距離百花山18×3＋30＝84千米
（1／6）／6＝1／36；
徒弟合作時的工效為：（1／36）＊6／5＝1／30；
師傅合作時的工效為：（2／5）／6－1／30＝1／30；
師傅獨做時的工效為：（1／30）＊10／11＝1／33；
師傅獨做需要：1／（1／33）＝33天。