班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
一 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）
shǎ shì（ ） tiān fù（ ） huá xiáng（ ） huò huàn（ ）
二 下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（ ）（2分）
A．氈（zhān）帽 驅(qū)（qū）逐 喧（xuān）鬧 隨心所欲（yù）
B．梳妝（zhāng） 彈（tán）動(dòng) 迫（pò）害 癡（chī）迷
C．柳（liǔ）絮 絞（jiǎo）盡腦汁 清平樂(lè)（lè） 花苞（bāo）
三 下列各組四字詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A．蓮逢 清脆 悅耳 脫掉
B．蚯蚓 螞炸 蝴蝶 蝙蝠
C．步伐 榆樹(shù) 栽花 妨礙
D．胚胎 水飄 繁殖 誤解
四 選詞填空（3分）
危險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn) 冒險(xiǎn)
1．在馬路上踢球很（ ）。
2．這條河水流湍急，我們不必（ ）橫渡。
3．我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的（ ）。
五 按要求改寫(xiě)句子（6分）
1．我的幼稚心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。
縮句：
2．櫻桃樹(shù)和李子樹(shù)都不大結(jié)果。覺(jué)得它們并不存在。
把兩句話(huà)合為一句話(huà)：
六 判斷題（6分）
1．我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。（ ）
2．“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”兩句是因果關(guān)系，前句講原因，后句講結(jié)果。（ ）
3．“夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。”這句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)逝去的童年的懷念。（ ）
七 請(qǐng)把下面的名言補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)一句課外名言。（5分）
1．天行健， 。
2．有志不在年高， 。
3． ，一寸光陰不可輕。
課外名言： 。
八 默寫(xiě)古詩(shī)《牧童》（4分）
九 讀一讀下面這首兒童詩(shī)，并且仿照例子補(bǔ)充兩句話(huà)（6分）
童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葦葉；
童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶；
童年，
童年，
童年，
童年，在蟻窩和鳥(niǎo)巢里，在故事書(shū)和網(wǎng)絡(luò)上，探索著多種多樣的秘密。
十 結(jié)合語(yǔ)境，回答問(wèn)題（2分）
課間，同桌未經(jīng)你同意就拿你的作業(yè)本抄起答案來(lái)，這時(shí)正好被你看見(jiàn)了，你會(huì)
。
十一 閱讀積累與運(yùn)用（30分）
閱讀一
《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》片段
爸爸和他講好價(jià)錢(qián)了。人在xiè méi（ ）,駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙jiāo cuò（ ）地磨（mó mò）來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾（nián zhān）在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。
……
“為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。
……
爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些。”
1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面劃?rùn)M線(xiàn)。（2分）
2．根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（2分）
3．用“——”畫(huà)出描寫(xiě)駱駝咀嚼的樣子的句子（2分）
4．根據(jù)課文內(nèi)容回答：領(lǐng)頭的駱駝為什么要系一個(gè)鈴鐺？（6分）
“我”認(rèn)為：
爸爸認(rèn)為：
我自己的看法：
5．爸爸說(shuō)：“也許，你的想法更美些。”的理由是什么？（2分）
閱讀二 閱讀短文，回答問(wèn)題（16分）
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)作文，費(fèi)了好大的勁寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容空洞枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。
爺爺徐特立知道后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯（克 刻）苦實(shí)踐。”
于是，禹強(qiáng)就下功夫多讀。不管是報(bào)紙 雜志 小說(shuō)，也不管是短篇 中篇 長(zhǎng)篇，（ ）能找到，（ ）拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。爺爺看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，以便動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了那些道理，是怎樣講清楚這些道理的？書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言和描寫(xiě)？也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光度光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總要帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練寫(xiě)字，不久，她的作文成績(jī)（居然 果然）提高了。
1．用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)概括這篇短文的主要內(nèi)容。（2分）
2．用“——”線(xiàn)畫(huà)出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。（1分）
3．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
缺乏——（ ） 清晰——（ ）
4．在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并且劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）
5．根據(jù)徐特立的話(huà)，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：
和 ，其中 必須要做到“動(dòng)筆墨”（3分）
6．結(jié)合自己的 經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)徐特立的話(huà)得理解。（3分）
7．給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前面的橫線(xiàn)上。（2分）
十二 習(xí)作（30分）
每一個(gè)人在生活中都會(huì)有自己的第一次：成功與失敗；歡樂(lè)與淚水；滿(mǎn)足與遺憾……請(qǐng)選擇自己最難忘的第一次經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，中心突出，無(wú)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在450字左右。題目自擬。
參考答案
一 傻事 天賦 滑翔 禍患
二 A
三 C
四 危險(xiǎn) 冒險(xiǎn) 風(fēng)險(xiǎn)
五 1．心靈充滿(mǎn)了想法。 2.因?yàn)?hellip;…所以……
六 1．× 2.× 3.√
七 1.君子以自強(qiáng)不息 2.無(wú)志空活百歲 3.少年易老學(xué)難成
八 牧童 （唐 呂巖）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)包飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明
九 參考答案：童年，喜歡躺在媽媽的懷里聽(tīng)故事，在墻壁上涂上五彩的圖畫(huà)，在院子里和小伙伴們玩快樂(lè)的游戲……只要學(xué)生的答案符合年齡特點(diǎn)即可。
十 學(xué)生的答案要求符合《守則》或者《規(guī)范》里的相關(guān)要求即可，知道“未經(jīng)他人同意就拿走別人的東西，是不恰當(dāng)?shù)男袨?rdquo;這種做人基本原則。
十一 閱讀一
1.mó zhān
2.卸煤 交錯(cuò)
3.我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙jiāo cuò（ ）地磨（mó mò）來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾（nián zhān）在胡須上 。
4.“我”認(rèn)為：是在遠(yuǎn)行的途中增加行路的情趣。
爸爸認(rèn)為： 為了防止狼的侵犯。
我自己的看法： 教師應(yīng)該重視學(xué)生的創(chuàng)造性，符合學(xué)生的思維特點(diǎn)即可。
5.爸爸的理由是：孩子的心靈是美好的，認(rèn)為系鈴鐺不是預(yù)防狼的侵害，而是給寂寞的行路人增添情趣。
閱讀二
1.徐特立教育孫女禹強(qiáng)如何讀書(shū)，從提高寫(xiě)作水平的事。
2.另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
3．貧乏 清楚
4．只要……就…… 劃去“克” “居然”
5．多讀 多寫(xiě) 讀書(shū)
6．參考答案：要想把文章寫(xiě)好，就要多讀書(shū)，拓展自己的知識(shí)面，多做讀書(shū)筆記積累好詞好句，多寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)知識(shí)。
7．禹強(qiáng)學(xué)讀書(shū)（能夠體現(xiàn)短文的中心即可）
十二 習(xí)作（教師依據(jù)實(shí)際情況而定）