班級(jí)____ ___姓名__ _____分?jǐn)?shù)____ ___
　　看拼音寫詞語。（10%）
　　bèi sònɡ yǎnɡ chénɡ qiú jiào qīn qiè nuǎn pínɡ
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　zì diǎn línɡ qiǎo hǎo xiànɡ zì sī shàn zi
　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )
　　選擇正確讀音，在音節(jié)下打“√”。（6%）
　　心血（xuè xiě ）知識(shí)（shí shi ）照例（lì liè）
　　創(chuàng)造（zào zhào）翻跟頭（fān fānɡ）扇風(fēng)（shān shàn）
　　比一比，組詞。(16%)
　　鴨（ ） 剛（ ） 提（ ） 桶（ ）
　　鴉（ ） 鋼（ ） 題（ ） 痛（ ）
　　晶（ ） 科（ ） 教（ ） 親（ ）
　　品（ ） 料（ ） 數(shù)（ ） 辛（ ）
　　找出下列詞中的錯(cuò)別字，圈起來，改正過來。（8%）
　　經(jīng)長（ ） 好象（ ） 歷聲（ ） 遙頭晃腦（ ）
　　工課（ ） 本嶺（ ） 道里（ ） 鴨雀無聲（ ）
　　照樣子，加上偏旁再組詞。（10%）
　　小 孫（子孫）羽___（ ）比___（ ）馬___（ ）
　　斗___（ ）并___（ ）是___（ ）交___（ ）
　　連一連。（8%）
　　責(zé)備的 回答 糊里糊涂地 寫
　　親切的 目光 搖頭晃腦地 聽
　　燦爛的 教誨 一筆一畫地 背
　　滿意的 笑容 一字不漏地 讀
　　七 照樣子，寫句子。（4%）
　　1．先生講得很仔細(xì)，大家聽得很認(rèn)真。
　　_________很_________，_________很__________________。
　　2．第二個(gè)孩子跑到媽媽跟前，唱起歌來，像黃鶯一樣，真好聽！
　　__________________像_________________________________！
　　八 填一填，選一個(gè)造句。（6%）
　　一（ ）不響 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
　�。� ）：____________________________________
　　九 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（4%）
　　1．從此 孫中山一有不懂的事情 就主動(dòng)地問 養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　2．啊 媽媽的愛是滴落的淚
　　3．三個(gè)媽媽走走停停 手都痛了 腰也累得直不起來
　　十 理解課文，根據(jù)文意填空。（14%）
　　1．____________小時(shí)候在私熟塾讀書的時(shí)候，就養(yǎng)成了_________的好習(xí)慣。
　　2．_________真大真大，現(xiàn)在我已______它。為了學(xué)好______ ______，我要_________去那里拜訪____________。
　　3．媽媽的愛是_________，是遮雨的_________，是滴落的_________，是_________，是_________的教誨。
　　4．在白胡子爺爺?shù)难劾�，只有第_________個(gè)孩子才是_________，因?yàn)樗鸰________。
　　十一 閱讀短文，回答問題。（6%）
　　我有一只非�？蓯鄣能�(fú)蓉(rónɡ)鳥。
　　這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾（jiā）著淡黃的顏色，尾巴像一把打開了一半的小紙扇。它叫起來“嘰嘰嘰 嘰嘰嘰”，真好聽，像在唱歌。
　　1．鳥的頭是：________________________。
　　2．鳥的眼睛是：________________________。
　　3．鳥的羽毛是：___________________________。
　　4．鳥的尾巴是：___________________________。
　　5．鳥的叫聲是：___________________________。
　　十二 這是在乘車途中發(fā)生的事，請(qǐng)您發(fā)揮想象，把短文補(bǔ)充完整。（8%）
　　車門開了，走上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她左手____________，右手_________，還帶著 ____________。我想：自己是____________，應(yīng)該____________。于是，我站起來，把座位 _______________。雖然我站著有點(diǎn)累，可心里很__________________。