第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(45分)
一、看拼音,寫詞語。(10分)
二、下列加點(diǎn)的漢字讀音全部正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.伶俐(líng)閑散(sàn)木桿(gān)挨挨擠擠(āi)
B.稱心(chēng)懦弱(nuò)希冀(jì)花骨朵兒(gū duǒ’r)
C.作坊(zuō)蓮蓬(peng)遵循(xún)間隙(xì)
D.不禁(jīn)撒謊(sǎ)累計(jì)(lěi)攤販(fàn)
三、選詞填空。(6分)
嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
(1)爸爸希望我在生活中和學(xué)習(xí)上能( )要求自己。
(2)這件事是我做錯(cuò)了,媽媽( )地批評(píng)了我。
(3)老師神情十分( ),他說:“看事物不要想當(dāng)然,看到的是什么樣就畫成什么樣。”
四、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,并把序號(hào)填在括號(hào)里。
配:①按適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)或比例加以調(diào)和或湊在一起;②有計(jì)劃地分派;③夠得上,符合;④相當(dāng),般配。
1.他的發(fā)型和衣服不是很配。 ( )
2.醫(yī)生給他配了一些藥。 ( )
3.每輛車的司機(jī)都配了副手。 ( )
4.這四條腿太細(xì)了,配不上這兩只美麗的角。( )
五、下列詞語搭配有誤的一組是( )。
A.曠亮無比的天空 淡淡的好看
B.謙虛地回答 厚厚的塵土
C.美麗的珊瑚 沉重的貨船
C.美麗的珊瑚 沉重的貨船
D.聞名的石拱橋 完整地保存
六、用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
1.水面的小圓暈一圈一圈地(蕩漾 飄蕩)開去。
2.他們走在回家的路上,唱起了一首(輕巧 輕快)的歌曲。
3.這只小狗的鼻子真(靈活 靈敏),老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。
七、日積月累。
1.寫出兩個(gè)寓言類的成語:____________、____________。
2.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。____________,____________。
3.江南好,____________。
4.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,____________。借問酒家何處有?____________。
八、判斷下列說法,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.《絕句》的作者是杜牧。( )
2.《陶罐和鐵罐》告訴我們:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。( )
3.《趙州橋》向我們介紹了趙州橋的雄偉堅(jiān)固和美麗。( )
4.蜜蜂沒有分辨方向的能力。( )
九、閱讀《荷花》節(jié)選,回答問題
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒,看起來 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1.我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
2.第一自然段共有 句話。從第 句到 句,寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第 句。(2分)
3.我能用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)
4.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(2分)
十、課外閱讀
喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕,他覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是,他拍著管家杰克的肩膀說:“這里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克,看看你的運(yùn)氣怎么樣了。”
杰克非?释玫浇饚牛撬淮_定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分;忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里還是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改變了主意,第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候,杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結(jié)果,他一枚金幣也沒有得到。
其實(shí),喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣,他只要隨便喝掉一碗美味的粥,都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。
淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。
1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)
夢(mèng)寐以求:
唾手可得:
2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了,比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。(2分)
3.杰克為什么一枚金幣也沒有得到?在你認(rèn)為最正確的原因后打勾。(2分)
(1)喬治太狡猾了。 ( )
(2)四碗粥杰克都沒有喝光。 ( )
(3)杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。 ( )
(4)杰克做事半途而廢,失去了機(jī)會(huì)。 ( )
4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
十一、習(xí)作。(25分)
以“我愛家鄉(xiāng)的 ”為題,寫一篇習(xí)作?梢詫懩闼鶒鄣募亦l(xiāng)的景物,寫出景物的特點(diǎn);也可以寫你所愛的家鄉(xiāng)的人,寫出你愛他們的原因。先把題目補(bǔ)充完整,想好要寫的內(nèi)容,再按一定的順序?qū)懴聛。語句通順,不少于300字。
一、偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生 懦弱 姿勢(shì) 保存 修建
二、C.
三、嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
四、④ ① ② ③
五、 A
六、1.蕩漾 2. 輕快 3. 靈敏
七、6 4 1 2 5 3
八、1.示例:守株待兔 南轅北轍
2.泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦
3.風(fēng)景舊曾諳
4.路上行人欲斷魂 牧童遙指杏花村
九、1.挨挨擠擠 小蓮蓬 飽脹
2.6 4 6 2
3.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
4.因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠嬅,但是荷花是活生生的真?shí)的景物,所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。
十、1.睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切地希望著。 形容非常容易得到。
2.他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分;忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里還是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改變了主意,第四碗粥又被他艱難地喝了一半。
3.(4)√
4. 淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。
六、用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。
1.水面的小圓暈一圈一圈地(蕩漾 飄蕩)開去。
2.他們走在回家的路上,唱起了一首(輕巧 輕快)的歌曲。
3.這只小狗的鼻子真(靈活 靈敏),老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。
七、日積月累。
1.寫出兩個(gè)寓言類的成語:____________、____________。
2.遲日江山麗,春風(fēng)花草香。____________,____________。
3.江南好,____________。
4.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,____________。借問酒家何處有?____________。
八、判斷下列說法,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
1.《絕句》的作者是杜牧。( )
2.《陶罐和鐵罐》告訴我們:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。( )
3.《趙州橋》向我們介紹了趙州橋的雄偉堅(jiān)固和美麗。( )
4.蜜蜂沒有分辨方向的能力。( )
第二部分 閱讀理解(30分)
九、閱讀《荷花》節(jié)選,回答問題
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉 的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒,看起來 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1.我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
2.第一自然段共有 句話。從第 句到 句,寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第 句。(2分)
3.我能用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。(1分)
4.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(2分)
十、課外閱讀
碗中的金幣
喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕,他覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是,他拍著管家杰克的肩膀說:“這里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克,看看你的運(yùn)氣怎么樣了。”
杰克非?释玫浇饚牛撬淮_定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分;忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里還是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改變了主意,第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候,杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。
結(jié)果,他一枚金幣也沒有得到。
其實(shí),喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣,他只要隨便喝掉一碗美味的粥,都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。
淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。
1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。(4分)
夢(mèng)寐以求:
唾手可得:
2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了,比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。(2分)
3.杰克為什么一枚金幣也沒有得到?在你認(rèn)為最正確的原因后打勾。(2分)
(1)喬治太狡猾了。 ( )
(2)四碗粥杰克都沒有喝光。 ( )
(3)杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。 ( )
(4)杰克做事半途而廢,失去了機(jī)會(huì)。 ( )
4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
第三部分 習(xí)作表達(dá)(25分)
十一、習(xí)作。(25分)
以“我愛家鄉(xiāng)的 ”為題,寫一篇習(xí)作?梢詫懩闼鶒鄣募亦l(xiāng)的景物,寫出景物的特點(diǎn);也可以寫你所愛的家鄉(xiāng)的人,寫出你愛他們的原因。先把題目補(bǔ)充完整,想好要寫的內(nèi)容,再按一定的順序?qū)懴聛。語句通順,不少于300字。
2019年部編版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《期中考試》試卷參考答案
一、偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生 懦弱 姿勢(shì) 保存 修建
二、C.
三、嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅
四、④ ① ② ③
五、 A
六、1.蕩漾 2. 輕快 3. 靈敏
七、6 4 1 2 5 3
八、1.示例:守株待兔 南轅北轍
2.泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦
3.風(fēng)景舊曾諳
4.路上行人欲斷魂 牧童遙指杏花村
九、1.挨挨擠擠 小蓮蓬 飽脹
2.6 4 6 2
3.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
4.因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠嬅,但是荷花是活生生的真?shí)的景物,所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。
十、1.睡夢(mèng)中都想著尋找,形容迫切地希望著。 形容非常容易得到。
2.他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分;忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里還是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改變了主意,第四碗粥又被他艱難地喝了一半。
3.(4)√
4. 淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。