A．綺麗（qí） 奢侈（shē） 劫難（nàn） 驚慌失措（cuò）
B．琥珀（hǔ） 哺育（bǔ） 芙蓉（róng） 不屑一顧（xiè）
C．先驅(qū)（qū） 繁衍（yán） 沮喪（jǚ） 不卑不亢（bēi）
D．綻放（diàn） 侍從（shì） 山脈（mài） 堅(jiān)持不懈（xiè）
【答案】B
2.下面書寫中完全正確的一組是（ �。�
2.下面書寫中完全正確的一組是（ �。�
A．屋檐 照例 早餐 生機(jī)勃勃 欣喜苦狂
B．推測(cè) 仍舊 笨重 一絲不荀 無憂無慮
C．陣雨 掃蕩 逼近 瑟瑟發(fā)抖 天高地闊
D．穿越 溫順 狂吠 驚慌失措 點(diǎn)晴之筆
【答案】C
3.下面幾組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．遼闊無銀 攸然自得 此起彼落 極目遠(yuǎn)眺
B．草木皆兵 全神慣注 一絲不茍 膽大妄為
C．莫名其妙 魚貫而出 揮汗如雨 賞心悅目
D．聲東擊西 生機(jī)勃勃 響徹云霄 穿流不息
【答案】C A遼闊無垠 悠然自得 B全神貫注 D川流不息
4.對(duì)下列句子的修辭手法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（�。�
A．那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（擬人）
B．火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。（比喻）
C．那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢？ （反問）
D．今年收成不好，地里僅長(zhǎng)了幾顆糧食。 （夸張）
【答案】C
5.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（�。�
A．他們把桌椅飯菜搬到門前，海闊天空地吃起來。
B．談起鳥類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。
C．等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。
D．救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。
【答案】A A像大海一樣遼闊，像天空一樣無邊無際。形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無邊際，沒有中心。 B斑斕：顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。 C空空：誠(chéng)懇，虛心。原形容誠(chéng)懇、虛心的樣子�，F(xiàn)形容一無所有。D井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。
6.下列詩(shī)句沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ �。�
A．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
B．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
D．遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
【答案】C
7.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（�。�
元元自從去年校運(yùn)會(huì)拿了長(zhǎng)跑冠軍之后，就沾沾自喜，不再鍛煉，結(jié)果今年連決賽都沒有進(jìn)入，這可真是“ ”。
A．水滴石穿——非一日之功
B．周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
C．砌墻的磚頭——后來居上
D．關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/div>
【答案】D
8.對(duì)下列句子的描寫方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
【答案】A
9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（�。�
【答案】D
8.對(duì)下列句子的描寫方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。（神態(tài)描寫）
B．大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫）
C．我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”（心理描寫）
D．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（動(dòng)作描寫）
【答案】A
9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（�。�
A．太陽(yáng)熱辣辣地照著大地。／他羞愧得臉上熱辣辣的。
B．噴香的飯菜擺上了桌面。／我用風(fēng)景照片作電腦桌面。
C．房間的窗口可以采光和通風(fēng)。／整潔的街道是城市文明的窗口。
D．潛水運(yùn)動(dòng)能改善人體的心肺功能。／他在微信群中總是潛水，從不發(fā)言。
【答案】A
10.給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（�。�
10.給下列句子排列順序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（�。�
①清風(fēng)徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上。
②綠陰下是一間小小的柴房。
③這就構(gòu)成了一幅盛夏城郊小院圖，生動(dòng)而富有情趣。
④柴房前，主人在干著活兒，一只小狗閑適地躺在一旁。
⑤窗前一片濃濃的綠陰。
【答案】D
根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
A．③⑤④②①
B．⑤④②①③
C．③⑤②④①
D．⑤②④①③
【答案】D
根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
1．“________，___________�！边@句話告訴我們：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。
2．童年的樂園隨處可見，可以在小路上，“_________，飛入菜花無處尋”；可以在溪頭，“最喜小兒亡賴，_________”；可以在鄉(xiāng)間田野中，“梅子金黃杏子肥，_________”；還可以在雨過天晴的路旁，“炫耀著________，一下子________；_______的小白菊，_________”。
3．艾青說過：“詩(shī)是人類_______，詩(shī)給人類________�！倍�(shī)詞往往都寄托著詩(shī)人強(qiáng)烈的情感，毛澤東主席借“________，猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。羅隱借“_________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”來贊美勞動(dòng)人民蜜蜂般辛勤勞動(dòng)的高尚品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。
【答案】天行健，君子以自強(qiáng)不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草
洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它們的頭 向未來寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣 已是緣崖百丈冰 采得百花成蜜后
把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
【答案】天行健，君子以自強(qiáng)不息 兒童急走追黃蝶 溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 新綠的小草
洗凈了塵垢 不再膽怯 慢慢地抬起它們的頭 向未來寄發(fā)的信息 以朝向理想的勇氣 已是緣崖百丈冰 采得百花成蜜后
把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
雞犬相（______） 如霧如（______） 翻騰（______）吼
前俯（______）仰 毫不相（______） 粗（______）有力
1．詞語(yǔ)“_____”的意思是指身體前后晃動(dòng)，多用來形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。含有反義詞的詞語(yǔ)還有______、________。
2．描寫水的詞語(yǔ)是_______，我還知道形容水流湍急的詞語(yǔ)有______、_______。
【答案】聞 煙 怒 后 干 壯 前俯后仰 南轅北轍 左鄰右舍 翻騰怒吼 奔流不息 波瀾壯闊
按要求寫句子。
【答案】聞 煙 怒 后 干 壯 前俯后仰 南轅北轍 左鄰右舍 翻騰怒吼 奔流不息 波瀾壯闊
按要求寫句子。
1. 我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）
2．盧溝橋是我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。（縮寫句子）
3．雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）
4．媽媽的愛像太陽(yáng)，時(shí)刻給與我溫暖。（仿寫句子）
5．用“平靜”的不同意思寫句子。
安寧：沒有外界的騷擾，沒有動(dòng)蕩。
6. 心情平和安靜。
【答案】我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
3．雪花從空中飄落下來。（改為擬人句）
4．媽媽的愛像太陽(yáng)，時(shí)刻給與我溫暖。（仿寫句子）
5．用“平靜”的不同意思寫句子。
安寧：沒有外界的騷擾，沒有動(dòng)蕩。
6. 心情平和安靜。
【答案】我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
盧溝橋是建筑。
雪花從空中跳著優(yōu)美的舞蹈飄落下來。
媽媽的愛像良藥，撫平我的傷口。
平靜的湖面沒有一絲波瀾。
聽了這個(gè)消息，他的內(nèi)心久久不能平靜。
課外閱讀
白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價(jià)格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？
白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長(zhǎng)�？墒�，松露總是“不識(shí)好歹”地要么不長(zhǎng)，要么就長(zhǎng)成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價(jià)值。
白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露獵人”。通�！八陕东C人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因?yàn)樗陕渡L(zhǎng)具有記憶性，即生長(zhǎng)過松露的橡樹下每年都會(huì)再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機(jī)密。通常是半夜2點(diǎn)之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。
而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉�，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。
白松露的“傲骨”導(dǎo)致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。
1.白松露“這個(gè)看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā。?/span>
課外閱讀
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價(jià)格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個(gè)看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？
白松露對(duì)環(huán)境的要求非常嚴(yán)格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經(jīng)將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護(hù)，希望在這個(gè)舒適的環(huán)境里，它能夠茁壯成長(zhǎng)�？墒�，松露總是“不識(shí)好歹”地要么不長(zhǎng)，要么就長(zhǎng)成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價(jià)值。
白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業(yè)，他們被稱為“松露獵人”。通�！八陕东C人”家里都有一張祖?zhèn)鞯乃陕兜貓D，就好像“藏寶圖”，因?yàn)樗陕渡L(zhǎng)具有記憶性，即生長(zhǎng)過松露的橡樹下每年都會(huì)再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機(jī)密。通常是半夜2點(diǎn)之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。
而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現(xiàn)在掌握的科技已經(jīng)能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們?cè)趺磁υ趺刺捉�，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。
白松露的“傲骨”導(dǎo)致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發(fā)現(xiàn)，就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右。
1.白松露“這個(gè)看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā。?/span>
A．白松露對(duì)環(huán)境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。
B．白松露難以被發(fā)現(xiàn)，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。
C．到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。
D．白松露產(chǎn)量非常小。
2.題目“"傲慢’的白松露”用了__________的修辭手法，頗有趣味。
3.文章的第一自然段寫的內(nèi)容上突出了________；在結(jié)構(gòu)上的作用是_____________。
4.結(jié)尾段“就算是在最好的年份，全年產(chǎn)量也只有3噸左右�！敝小白笥摇币辉~是否可以去掉？為什么？
【答案】A 擬人 白松露的珍貴 引起下文，吸引讀者閱讀興趣。 不能。左右一詞表示不確定性，因?yàn)榘姿陕兜纳L(zhǎng)環(huán)境和松露獵人都有不確定性，左右一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性。
閱讀理解
①達(dá)爾科夫孩提時(shí)代是個(gè)生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對(duì)什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲&布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文�，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。
②達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什么獨(dú)到之處，或者究竟老師布勞奇給的評(píng)分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁(yè)邊空白處寫了四個(gè)字：“寫得不錯(cuò)。”
【答案】A 擬人 白松露的珍貴 引起下文，吸引讀者閱讀興趣。 不能。左右一詞表示不確定性，因?yàn)榘姿陕兜纳L(zhǎng)環(huán)境和松露獵人都有不確定性，左右一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性。
閱讀理解
改變?nèi)松呐?/strong>
①達(dá)爾科夫孩提時(shí)代是個(gè)生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對(duì)什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲&布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了《殺死一只模仿鳥》一文�，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。
②達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什么獨(dú)到之處，或者究竟老師布勞奇給的評(píng)分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁(yè)邊空白處寫了四個(gè)字：“寫得不錯(cuò)。”
③四個(gè)字，它們竟改變了他的一生。
④“在讀到這些字之前，我不知道我是誰(shuí)，也不知道將來干什么�！彼f，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢(mèng)寐以求但從來不相信自己能做的事�！�
⑤在中學(xué)那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評(píng)閱。她不斷給子鼓勵(lì)，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親�！八褪俏宜枰��！边_(dá)爾科夫說。
⑥不久，他被指寫擔(dān)任中學(xué)報(bào)紙的編輯，負(fù)責(zé)�？木庉嫻ぷ鳎钍軒熒淖鹁�。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評(píng)，從此開始了一種更加充實(shí)、有收獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時(shí)沒有那位女教師在他的作文頁(yè)邊上寫下那令人鼓舞的四個(gè)字，也許后來的一切就不會(huì)發(fā)生。
⑦在中學(xué)建校30周年的聚會(huì)上，達(dá)爾科夫回母校看望了已經(jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當(dāng)時(shí)她寫的四個(gè)字對(duì)他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對(duì)她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時(shí)間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請(qǐng)求他的指點(diǎn)和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時(shí)心灰意冷的時(shí)候，他及時(shí)地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵(lì)。于是，他把布勞奇太太對(duì)他的影響又滲透到那個(gè)年輕女子身上。
⑧布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動(dòng)�！霸谀且粫r(shí)刻，我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響。”他說。
⑨“寫得不錯(cuò)。”
⑩雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎？
1.用“∥”給這篇短文劃分層次。
④“在讀到這些字之前，我不知道我是誰(shuí)，也不知道將來干什么�！彼f，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢(mèng)寐以求但從來不相信自己能做的事�！�
⑤在中學(xué)那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評(píng)閱。她不斷給子鼓勵(lì)，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親�！八褪俏宜枰��！边_(dá)爾科夫說。
⑥不久，他被指寫擔(dān)任中學(xué)報(bào)紙的編輯，負(fù)責(zé)�？木庉嫻ぷ鳎钍軒熒淖鹁�。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評(píng)，從此開始了一種更加充實(shí)、有收獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時(shí)沒有那位女教師在他的作文頁(yè)邊上寫下那令人鼓舞的四個(gè)字，也許后來的一切就不會(huì)發(fā)生。
⑦在中學(xué)建校30周年的聚會(huì)上，達(dá)爾科夫回母校看望了已經(jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當(dāng)時(shí)她寫的四個(gè)字對(duì)他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對(duì)她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學(xué)，每天利用晚上的時(shí)間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請(qǐng)求他的指點(diǎn)和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時(shí)心灰意冷的時(shí)候，他及時(shí)地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵(lì)。于是，他把布勞奇太太對(duì)他的影響又滲透到那個(gè)年輕女子身上。
⑧布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動(dòng)�！霸谀且粫r(shí)刻，我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響。”他說。
⑨“寫得不錯(cuò)。”
⑩雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎？
1.用“∥”給這篇短文劃分層次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
2.布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫哪些影響？（用文中原句回答）
3.文中有一句話，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話是_____________________。
4.畫橫線的句子照應(yīng)了文中的哪句話？
5.第⑥自然段中加點(diǎn)詞“增加”和“擴(kuò)大”的位置能否互換？為什么？
6.第⑧自然段中“我想我們倆都意識(shí)到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長(zhǎng)久的影響”的作用是 。
7.第⑩自然段所用的修辭手法是__________，表達(dá)作用是_______________。
【答案】1.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧//⑨ ⑩
2. 她曾給了他成為一名作家的信心
3. 四個(gè)字，它們竟改變了他的一生。
4. 對(duì)什么事情都缺乏信心。
5. 不能，因?yàn)樵黾颖硎緮?shù)量的加多，擴(kuò)大表示范圍的加大。
6. 杰斯中心
7. 反問 強(qiáng)烈表達(dá)出寥寥數(shù)語(yǔ)對(duì)達(dá)爾科夫一生的影響。
【答案】1.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧//⑨ ⑩
2. 她曾給了他成為一名作家的信心
3. 四個(gè)字，它們竟改變了他的一生。
4. 對(duì)什么事情都缺乏信心。
5. 不能，因?yàn)樵黾颖硎緮?shù)量的加多，擴(kuò)大表示范圍的加大。
6. 杰斯中心
7. 反問 強(qiáng)烈表達(dá)出寥寥數(shù)語(yǔ)對(duì)達(dá)爾科夫一生的影響。