;說水“好像有情義”,是因?yàn)樗?/div>
; 說水“好像有志向”,是因?yàn)樗?。
3、本學(xué)期我們從課文中認(rèn)識(shí)了好多不平凡的人物,如蘇格拉底、莫泊桑、孔子、聶榮臻、斯帕拉捷、天游峰的掃路人等等,他們的事跡震撼著我們的心靈,他們的品質(zhì)激勵(lì)著我們前進(jìn)。我想對( )說:“ ”
4、你一定積累了不少古詩吧�,F(xiàn)在請你回憶一下,寫出一首你最喜歡的借物抒情詩。試試看吧!
(題目)
四、判斷下列各題,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5%)
1、“蘇軾與他的兄弟蘇轍情同手足,讓后人敬仰�!边@句話中的“兄弟”讀“xiōng dì”。 ( )
2、指一個(gè)人寫作才能杰出,所寫詩文生動(dòng)優(yōu)美,我們可以用“生花妙筆”這個(gè)成語來形容。 ( )
3、“無錫的春天是個(gè)美麗的城市�!边@句話是正確的。 ( )
4、“養(yǎng)育之恩,我怎能忘?”與“養(yǎng)育之恩,我不能不牢記�!币馑枷嗤�。 ( )
5、諸葛亮、劉備、曹操和武松都是《三國演義》里的主要人物。 ( )
五、閱讀感悟。(25分)
(一)礎(chǔ)潤而雨(11分)
①有時(shí)候,水泥地、石柱、鹽缽、水缸的表面,會(huì)掛上些水珠,好像“出汗”似的。其實(shí)這并不是“出汗”。有經(jīng)驗(yàn)的人,看到這種現(xiàn)象,就會(huì)說天快下雨了�!霸聲灦�( ),礎(chǔ)潤而雨”這句農(nóng)諺,說的正是這個(gè)道理。礎(chǔ),就是柱子下面的石礅。那么為什么“礎(chǔ)潤”就會(huì)有雨呢?
②因?yàn)榍缣斓奶鞖猓话愣急容^干燥,空氣中的水份含量也少。而當(dāng)烏云密( ),大雨欲來之際,空氣里的水汽就比較多,什么東西都有點(diǎn)潮濕。當(dāng)空氣中的含水量達(dá)到或超過一定程度時(shí),氣象學(xué)上就叫它飽和濕空氣或超飽和濕空氣。由于水泥地、石柱等容易散熱,當(dāng)它們的表面溫度比空氣溫度低時(shí),暖濕的空氣碰到它們,溫度就會(huì)降低,空氣里的水汽就會(huì)在它們的表面凝集,結(jié)成水珠,出現(xiàn)“天云蒸,柱礎(chǔ)潤”的現(xiàn)象,冷眼( )去,好像柱礎(chǔ)真的出汗了。
③從氣象科學(xué)的角度看,“柱礎(chǔ)潤”說明空氣溫度高、濕度大,這正是下雨的征兆,所以說“礎(chǔ)潤而雨”是很有科學(xué)道理的。
1、寫出第二自然段的段意。(2分)
2、把文中的詞語補(bǔ)充完整。(3分)
3、讀完這篇科普小短文,請你寫出“礎(chǔ)潤”的原因是什么?(3分)
4、用“~~~~~”在文中畫出兩句諺語,請你再寫出一句關(guān)于自然現(xiàn)象的諺語。(3分)
(二)親情(14%)
看完電視以后,老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到九點(diǎn),那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他忙問:“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒潮快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽給寄�!�
兒子漫不經(jīng)心地說:“不要緊的,還很暖和呢,到冷了再說。”老王還在絮絮叨叨,兒子不耐煩了,“知道了,知道了�!闭f完就擱下了電話。
他剛準(zhǔn)備再(拔 撥)過去,鈴聲突然響了起來,是他住在哈爾濱的老母親打來的,聲音有點(diǎn)發(fā)顫:“天氣預(yù)報(bào)說,北京今天要到寒潮,你加了衣服沒有?”疾風(fēng)陣陣,穿過窗戶縫隙(趁 乘)虛而入,他還來不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏(tì)。
老母親急了 已經(jīng)感冒了不是 怎么這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨的,從他七歲時(shí)的“劣跡”一直說起。他趕緊(截住 停下):“媽,你那邊天氣怎么樣呀?”母親回答道:“雪還在下呢!”
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨,他深深(擔(dān)心 牽掛)的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了給北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。
人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。
1、選擇括號(hào)內(nèi)合適的字詞,用“~~~~~劃出來。(2%)
2、給文中第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2%)
3、選用文中的詞語填空。(3%)
(1)老王對兒子的關(guān)愛、老王母親對老王的關(guān)愛,同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的 。
(2)對于父親的叮囑,兒子的態(tài)度是 。
對于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)是 。
4、老王為什么“不由自主地愣住了”?(2%)
5、你是怎么理解“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?”這句話的?(2%)
6、請你結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)勯喿x短文之后的感受。(3%)
六、習(xí)作(35%)
(一)下面是一則通知,共有5處錯(cuò)誤,找出來后請?jiān)谠幮薷摹?5%)
少先隊(duì)員們:
期待以久的暑期生活即將開始,學(xué)校準(zhǔn)備組織開展《走進(jìn)名著》讀書活動(dòng)。請愛惜讀書的同學(xué)到各中隊(duì)中隊(duì)長處報(bào)名,各中隊(duì)長于6月25日前將名單交至少先隊(duì)大隊(duì)部。
6月20日
少先隊(duì)大隊(duì)部
(二)習(xí)作(30%)
對于一個(gè)學(xué)生而言,學(xué)校真可以稱得上是第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng),結(jié)交伙伴,開展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里,我們獲得成功的喜悅,感受失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝,我們一天一天地長大。直到有一天,我們突然發(fā)現(xiàn),自己終于要離開這個(gè)“家”了。頓時(shí),校園生活的酸甜苦辣一起涌上你的心頭……
請你以《校園里的_____》為題(從“甜、酸、苦、辣”中任選一個(gè)詞,填在題目的橫線上),寫一篇習(xí)作,字?jǐn)?shù)不少于400字。