人教版小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷

 
一、知識與技能

1、看拼音,寫詞語。

kāi pì zāo yāng xiàn mù guàn gài jù jí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhí xíng wū yè fán zhí quán tuo shí liú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,正確的打“√”。

樅樹(cōng zōng) 結(jié)論(jiē jié) 供給(gōng gèng) 風(fēng)俗(sú xú)

情緒(xù xǜ) 嗚咽(yè yàn) 輸血(xuè xiě) 啟蒙(mēng néng)

3、比一比,組詞。

繹( ) 泳( ) 測( ) 博( ) 俺( )

澤( ) 詠( ) 側(cè)( ) 搏( ) 淹( )

撤( ) 虛( ) 磚( ) 幕( ) 揮( )

澈( ) 慮( ) 轉(zhuǎn)( ) 墓( ) 渾( )

4、填空補(bǔ)充成語,再寫出八個成語。

( )重其( ) ( )深( ) ( )然( )立 全( )慣( )

膽大( )( ) ( )無人( ) 迫在( )( ) 雷( )萬( )

5、在括號里選擇正確的詞?

( )畫,音序是( ),字義有:A、高而直;B、杰出。應(yīng)。 )。

5、給下面的字換偏旁,再組成新字,并用詞造句。

例:梅(海)(大海)一望無際的大海是我向往的地方。

搶( )( )______________________________

增( )( )_______________________________

說( )( )________________________________

練( )( )______________________________-

6、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

欣欣向榮的( ) ( )的湖水

陰暗潮濕的( ) ( )的瑰寶

綺麗多變的( ) ( )的山巖

水平如鏡的( ) ( )的素質(zhì)

7、選詞填空。

準(zhǔn)確 正確 確認(rèn)

(1)這道數(shù)學(xué)題的答案是( )的。

(2)小紅的朗讀課文不但有感情,而且發(fā)音也很( )。

(3)經(jīng)過查看,他們( )這個孩子病得很重。

時間 時期 時代

(1)兒童團(tuán)是抗日戰(zhàn)爭( )少年兒童的組織,

(2)做一艘船模需要很長( )。

(3)我們的少年( )無憂無慮,是最幸福的。

8、把下面的句子補(bǔ)充完整,注意加標(biāo)點(diǎn)。

(1)如果今天夜里下大雪_________________________________________

(2)圓明園的毀滅是______________________________________________

(3)震耳欲龍的雷聲_____________________________________________

(4)爺爺雖然滿頭白發(fā)____________________________________________

9、修改下面的病句。

(1)這次運(yùn)動會全班的同學(xué)基本都參加了。

(2)爸爸十分愛讀《北京晚報(bào)》、《人民日報(bào)》等書刊。

(3)運(yùn)動員給我們表演了精彩的足球。

(4)天黑的伸手不見五指,只能看見一些房屋里閃爍的燈光。

10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)天下興亡,__________________

(2)春蠶到死絲方盡,____________________

(3)圓明園是一座____________,被譽(yù)為“___________”。他_________ 、_________ 、________組成,____年被_____燒毀,這是中國近代史上的一次_____,表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的_______和對侵略者強(qiáng)盜行徑的_______。

(4)《鏡泊湖奇觀》一文描繪了_______ 的景象。依次寫了_______ 的景象。表達(dá)了作者_(dá)________的思想感情。

(5)《一個中國孩子的呼喚》一文主要寫了中國孩子________寫給聯(lián)合國秘書長______的一封信,表達(dá)了中國孩子渴望_______的真摯情感。


二、綜合與創(chuàng)新

(一)閱讀園地

課內(nèi)閱讀與思考:讀下面的一段話,回答問題。

今天,我們中國的孩子雖然生活在和平環(huán)境中,但是世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平,勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。(選自《一個中國孩子的呼聲》)

1、聯(lián)系上下文理解詞語。

彌漫

硝煙

嬌嫩

2、舉出具體實(shí)例,說話你對“不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈

威脅著嬌嫩的"和平之花’”的理解。

3、為了制止戰(zhàn)爭、保衛(wèi)和平,你能夠做點(diǎn)什么?

課外閱讀與思考:讀下面的短文,回答問題。

草莓酸奶

很多年以前,喜歡吃一種雪糕,叫草莓酸奶。粉色的雪糕外罩著一層透明的薄冰,入口即化,很香甜。我常在晚放學(xué)后買一枝這種雪糕,坐在冷飲店門口那一排長長的 塑料椅上,一直吃到星光閃耀,飯菜飄香的時候才回家。

那時候,一起吃雪糕的還有一個叫梅梅的女生,短發(fā),黃瘦的臉,細(xì)長的眼睛。吃東西的時候,她的五官幾乎是擠在一塊兒的。

梅梅是好學(xué)生,無論是從原則意義上還是從本質(zhì)意義上講,她都是無可挑剔的好學(xué)生。

梅梅很用功。吃雪糕的時候她還捧著一本《習(xí)題精選》猛瞧。

梅梅愛鉆研。吃雪糕的時候她總愛給我講一些刁鉆古怪的練習(xí)題以及它們更加刁鉆古怪的解法。

梅梅擅長背課文。吃著雪糕她也能毫不分神地把課文一直背下去。雖然有點(diǎn)含糊不清。

梅梅會做實(shí)驗(yàn)。吃著雪糕她也能把每個實(shí)驗(yàn)的每個步驟講的很清楚很詳細(xì)。

梅梅還會唱歌。不經(jīng)意甩出一句,輕輕柔柔的,一直飄到人心里去……

梅梅是老師的驕傲,梅梅是家長的驕傲,梅梅也是我們女生的驕傲。

但是,梅梅不快樂。

梅梅不快樂。因?yàn)樗偸强嫉胶贸煽,卻也總是擔(dān)心下一次考不到好成績。

梅梅不快樂。因?yàn)樗芟胍粋人好好看一場電影。但是,她沒有時間,她要做數(shù)學(xué)題。

梅梅不快樂。因?yàn)樗矚g語文,嘴里卻嘰里呱啦背著英語。

梅梅不快樂。因?yàn)樗桓掖舐暩璩桓掖┢烈路桓掖骱l(fā)卡。

因?yàn)檫@樣一來她就不是大家心目當(dāng)中的好梅梅了。

梅梅不快樂。因?yàn)槊访芬鲵湴恋拿访贰?/div>

但是,只要她不開口,就沒有人知道她不快樂。

梅梅永遠(yuǎn)是別人眼中的好榜樣。

梅梅又考第一名了,梅梅數(shù)學(xué)競賽又得獎了,梅梅又協(xié)助老師做化學(xué)實(shí)驗(yàn)了,梅梅的作文又在晚報(bào)上發(fā)表了……

看了太多關(guān)于梅梅的優(yōu)質(zhì)新聞,誰又能想得到她不快樂呢?

老師說梅梅你只要考上城南那所重點(diǎn)中學(xué),你就等于又一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了大學(xué)的門檻了,家長說梅梅你要是考上那所重點(diǎn)中學(xué),就離成功逼進(jìn)一大截了。

梅梅每天都最早來學(xué)校最晚回家;梅梅總在課間問老師一些精辟的問題,老師得思考一會兒卻笑得很甜蜜。

梅梅的練習(xí)本更厚了,梅梅的書包更重了,梅梅還戴上了眼鏡。

梅梅還來吃草莓酸奶,只是吃的速度越來越快了,眼鏡連同五官擠在一塊兒,擠在一塊兒透不過氣來。

梅梅想著離考試越來越近了……梅梅數(shù)日子的表情很無奈。

我知道梅梅不快樂。別人只知道梅梅是好梅梅。

現(xiàn)在,我還想吃草莓酸奶。我要叫上梅梅!

可是,沒有賣的了。

1、用“——”畫出描寫梅梅外貌的句子。

2、找出你最喜歡的十個詞語抄寫下來。

3、為什么說梅梅永遠(yuǎn)是別人眼中的好榜樣?你最喜歡她的哪一點(diǎn)?

4、“梅梅想著離考試越來越近了……梅梅數(shù)日子的表情很無奈。”那么你對考試有什么看法?


(二)作文天地。

給那些身受戰(zhàn)爭苦難的外國小朋友寫一封信。


(三)實(shí)踐拓展。

查閱資料,你還知道圓明園有那些古跡,請你介紹一下。