二、比一比，再組詞。(4分)
三、讀一讀，選一選。(8分)
【桿 竿】 竹( ) 旗( ) 釣( ) 電線( )
【拔 撥】 提( ) ( )電話 ( )弄 ( )河
四、選一選。(10分)
1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是( )
A．飛濺(jiàn) 習(xí)慣(guài)
B．受刑(xíng) 執(zhí)行(zhí)
C．脆薄(báo) 顫抖(càn)
C．脆薄(báo) 顫抖(càn)
D．耀眼(yào) 鐵錨(miáo)
2．下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．一雙小手 扇動(dòng)翅膀 優(yōu)秀的顧客
B．一只蜻蜓 鉆入水中 時(shí)髦的發(fā)式
C．一排銀牙 吹肥皂泡 尖尖的嘴巴
D．一條斗笠 改變氣息 無聲地散裂
3．和“煮熟的鴨子”中的“熟”意思相同的一項(xiàng)是( )
A．熟悉的身影 B．麥子熟了 C．深思熟慮 D．飯菜熟了
4．下列句子中不是關(guān)于有錯(cuò)就改的一句是( )
A．見善則遷，有過則改。
2．下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．一雙小手 扇動(dòng)翅膀 優(yōu)秀的顧客
B．一只蜻蜓 鉆入水中 時(shí)髦的發(fā)式
C．一排銀牙 吹肥皂泡 尖尖的嘴巴
D．一條斗笠 改變氣息 無聲地散裂
3．和“煮熟的鴨子”中的“熟”意思相同的一項(xiàng)是( )
A．熟悉的身影 B．麥子熟了 C．深思熟慮 D．飯菜熟了
4．下列句子中不是關(guān)于有錯(cuò)就改的一句是( )
A．見善則遷，有過則改。
B．人誰無過？過而能改，善莫大焉。
C．改過不吝，從善如流。
C．改過不吝，從善如流。
D．人而無信，不知其可也。
5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A．“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子�！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說：“那你就留下來吧！”
B．因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。
C．“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃�！睉c齡說。
五、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。(3分)
1．宋慶齡為了不失信，堅(jiān)持留了下來。( )
2．目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。( )
3．這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子。( )
六、我會(huì)按要求寫句子。(6分)
1．松林里一個(gè)個(gè)蘑菇像斗笠一樣。(仿寫比喻句)
____________________________________________________________
2．我答應(yīng)小珍教她疊花籃，怎么能失信呢？(改為陳述句)
____________________________________________________________
3．仿照例句，圍繞一個(gè)意思寫句子。
例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。
我們的班長(zhǎng)品學(xué)兼優(yōu)，她______________________________________________
5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A．“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子�！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說：“那你就留下來吧！”
B．因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。
C．“爸爸，我昨天和小珍約好了，今天她來我們家，我教她疊花籃�！睉c齡說。
五、讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞。(3分)
1．宋慶齡為了不失信，堅(jiān)持留了下來。( )
2．目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。( )
3．這還不算倒霉，最倒霉的是小沙父子。( )
六、我會(huì)按要求寫句子。(6分)
1．松林里一個(gè)個(gè)蘑菇像斗笠一樣。(仿寫比喻句)
____________________________________________________________
2．我答應(yīng)小珍教她疊花籃，怎么能失信呢？(改為陳述句)
____________________________________________________________
3．仿照例句，圍繞一個(gè)意思寫句子。
例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。
我們的班長(zhǎng)品學(xué)兼優(yōu)，她______________________________________________
七、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。(11分)
1．《童年的水墨畫》一共描述了________幅畫面，分別是____________、____________、________________這些畫面，表現(xiàn)了童年生活的________和________。
2．《肥皂泡》的作者是________，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對(duì)________的贊美，以及對(duì)母愛與童真的歌頌，如《繁星》《______________》《寄小讀者》。
3．面對(duì)錯(cuò)誤，我們經(jīng)常會(huì)用《論語》中的“________________，________________”來告誡自己。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分)
(一)剃頭大師(節(jié)選)(8分)
很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起來，“壞了！”
小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。
我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。
我想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最時(shí)髦的發(fā)式，可他一照鏡子，大叫一聲，像見了鬼一樣。
1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。(4分)
(1)時(shí)髦：_____________________________________________________
(2)無所謂：_____________________________________________________
2．文中的“剃頭大師”指的是__________________，“害人精”指__________________________。(2分)
3．“我發(fā)現(xiàn)自己闖了禍”，這“禍”指的是________________________________________。(2分)
(二)誠(chéng)實(shí)至上(12分)
我是個(gè)不擅長(zhǎng)賽跑的人，在參軍后的一次越野訓(xùn)練賽中很快就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面，一個(gè)人孤單地跑著。
轉(zhuǎn)了彎，是個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明著是軍官跑的；另一條路，是士兵跑的小徑。我停頓了一下，暗自咒罵做軍官有許多便宜可占，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。
沒想到，過了半個(gè)小時(shí)，我到達(dá)了終點(diǎn)，名列第九。我納悶極了，說：“一定是弄錯(cuò)了，我從未跑過前10名。說實(shí)在的，連前50名也沒跑過。”主持賽跑的軍官笑著說：“今天你不是已經(jīng)跑到前10名了嗎？”
過了幾個(gè)鐘頭，大批人馬才到達(dá)。他們跑得筋疲力盡，看見我悠閑自在地喝著水，覺得很是奇怪。那時(shí)我們才醒悟過來，在岔路口誠(chéng)實(shí)不欺，是多么重要啊！
1．“岔”用部首查字法查字典，應(yīng)查部首________，再查________畫。(2分)
2．“便宜”在字典中的意思有：①價(jià)錢低；②不應(yīng)得到的利益；③使得到便宜。文中應(yīng)選________。(寫序號(hào))(2分)
3．在岔路口，“我”跑的是________________，而那過了幾個(gè)鐘頭才到達(dá)的“大批人馬”跑的是________________。“我”在這次賽跑中能取得“名列第九”的好成績(jī)，是因?yàn)?/span>________________________________________。(4分)
4．“我”暗自罵做軍官占便宜，可為什么仍然跑士兵的小徑( )(2分)
A．“我”不敢從軍官的路上跑，生怕被處罰。
B．“我”怕被其他士兵看到，報(bào)告軍官。
C．“我”是士兵，就應(yīng)該按規(guī)定在士兵的路上跑。
5．這篇短文給了你什么啟示？(2分)
________________________________________________________________________
九、習(xí)作。(23分)
我們的身邊有各種各樣的人物，有的是“小書蟲”，有的是“樂天派”，有的是“熱心腸”……抓住其中一個(gè)人的某一個(gè)特點(diǎn)，向大家介紹一下他(她)吧！題目自擬，不少于300字。
參考答案
一、染綠 撲騰 嬰兒 清清爽爽 仇人 肥皂 走廊 若有若無 飛越 圓滿 擺布 輕悠悠
二、1.仰頭 迎接 2.破碎 翠綠 3.膽小 擔(dān)子 4.理會(huì) 狐貍
三、竹竿 旗桿 釣竿 電線桿 提拔 撥電話 撥弄 拔河
四、1.B 2.D 3.D 4.D 5.A
五、1.守信 2.失望 3.幸運(yùn)
六、1.清澈的溪水像一面明亮的鏡子�！�2.我答應(yīng)小珍教她疊花籃，不能失信。 3.我們的班長(zhǎng)品學(xué)兼優(yōu)，她每門考試成績(jī)優(yōu)異，興趣愛好十分廣泛，平日里還常常樂于助人。
七、1.三 溪邊釣魚 江上戲水 林中抖雨珠 快樂 童真 2.冰心 大自然 春水 3.過而不改 是謂過矣
八、(一)1.(1)時(shí)尚。 (2)沒關(guān)系。 2.小沙的表哥，也就是文中的“我” 給小沙理發(fā)的剃頭師傅 3.把小沙的頭發(fā)剪得長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米(言之有理即可)
(二)1.山 4 2.② 3.士兵跑的小徑 軍官跑的小徑 我很誠(chéng)實(shí)，選擇了士兵跑的小徑 4.C
5．在人生的岔路口，要做到誠(chéng)實(shí)不欺。
九、習(xí)作范例：
我們班的“智多星”
一個(gè)人的聰明表現(xiàn)在許多地方，有的人是記憶力好；有的人是見多識(shí)廣；也有的人是善于動(dòng)腦、勤于思考……
她，有一雙烏黑發(fā)亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可愛；一個(gè)高高的鼻梁；一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角兩邊有兩個(gè)小小的酒窩，甜蜜極了；永遠(yuǎn)扎著一個(gè)高高的馬尾辮；身材高挑、瘦瘦的……她就是我們班的“智多星”——喬逸然。
一次，我遇到一道難題，我苦思冥想也沒有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。這時(shí)喬逸然走了過來，我趕忙叫住她，問這道我費(fèi)盡九牛二虎之力也沒解出來的難題。沒想到，她只是看了看題，就把這道難題三下五除二地消滅掉了，并將解題過程細(xì)致地講給我聽，我不由地對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。
記得有一回，我問她：“"奧運(yùn)五環(huán)’象征什么？為什么這五環(huán)是環(huán)環(huán)相連的呢？”她回答我說：“藍(lán)色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋洲，紅色代表美洲，聯(lián)結(jié)在一起象征五大洲的團(tuán)結(jié)�！眴桃萑徽媸且姸嘧R(shí)廣，就像一本人形百科全書。
課間，我們一起放風(fēng)箏，不知怎么風(fēng)箏突然掛到樹上，我們都著急萬分，只見喬逸然緩緩走來，她拿著一只小風(fēng)箏把兩根線拴在同一個(gè)連接器上，緊接著她開始放線，風(fēng)箏飛到了空中，再把線收回，風(fēng)箏就從樹上取下來了。
這就是我身邊的“智多星”——喬逸然。
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