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所屬欄目: 高三試卷
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摘 要：2014年高考語(yǔ)文模擬新課標(biāo)卷第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。①中國(guó)園林如畫如詩(shī)，是集建筑、書畫、文學(xué)、園藝等藝術(shù)的精華，在世界造園藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。②每一個(gè)園都有自己的風(fēng)格，游頤和園，印象......
摘 要：2014年高考語(yǔ)文模擬新課標(biāo)卷第ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。①中國(guó)園林如畫如詩(shī)，是集建筑、書畫、文學(xué)、園藝等藝術(shù)的精華，在世界造園藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。②每一個(gè)園都有自己的風(fēng)格，游頤和園，印象......
2014年高考語(yǔ)文模擬新課標(biāo)卷
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3題。
①中國(guó)園林如畫如詩(shī)，是集建筑、書畫、文學(xué)、園藝等藝術(shù)的精華，在世界造園藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。
②每一個(gè)園都有自己的風(fēng)格，游頤和園，印象最深的應(yīng)是昆明湖與萬(wàn)壽山；游北海，則是湖面與瓊?cè)A島；蘇州拙政園曲折彌漫的水面、揚(yáng)州個(gè)園峻拔的黃石大假山等，也都令人印象深刻。
③在造園時(shí)，如能利用天然的地形再加人工的設(shè)計(jì)配合，這樣不但節(jié)約了人工物力，并且利于景物的安排，造園學(xué)上稱為“因地制宜”。
④中國(guó)園林有以山為主體的，有以水為主體的，也有以山為主水為輔，或以水為主山為輔的，而水亦有散聚之分，山有平岡峻嶺之別。園以景勝，景因園異，各具風(fēng)格。在觀賞時(shí)，又有動(dòng)觀與靜觀之趣。因此，評(píng)價(jià)某一園林藝術(shù)時(shí)，要看它是否發(fā)揮了這一園景的特色，不落常套。
⑤中國(guó)古典園林絕大部分四周皆有墻垣，景物藏之于內(nèi)�？墒菆@外有些景物還要組合到園內(nèi)來(lái)，使空間推展極遠(yuǎn)，予人以不盡之意，此即所謂“借景”。頤和園借近處的玉泉山和較遠(yuǎn)的西山景，每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，在湖山真意亭處憑欄，二山仿佛移置園中，確是妙法。
⑥中國(guó)園林，往往在大園中包小園，如頤和園的諧趣園、北海的靜心齋、蘇州拙政園的枇杷園、留園的揖峰軒等，它們不但給園林以開(kāi)朗與收斂的不同境界，同時(shí)又巧妙地把大小不同、結(jié)構(gòu)各異的建筑物與山石樹(shù)木安排得十分恰當(dāng)。至于大湖中包小湖的辦法，要推西湖的三潭映月最妙了。這些小園、小湖多數(shù)是園中精華所在，無(wú)論建筑處理、山石堆疊、盆景配置等，都是工筆細(xì)描，耐人尋味。游園的時(shí)候，對(duì)于這些小境界，宜靜觀盤桓。
⑦中國(guó)園林的景物主要摹仿自然，用人工的力量來(lái)建造天然的景色，即所謂“雖由人作，宛自天開(kāi)”。這些景物雖不一定強(qiáng)調(diào)仿自某山某水，但多少有些根據(jù)，用精練概括的手法重現(xiàn)。頤和園的仿西湖便是一例，可是它又不盡同于西湖。亦有利用山水畫的畫稿，參以詩(shī)詞的情調(diào)，構(gòu)成許多詩(shī)情畫意的景色。在曲折多變的景物中，還運(yùn)用了對(duì)比和襯托等手法。頤和園前山為華麗的建筑群，后山卻是蒼翠的自然景物，兩者給人不同的感覺(jué)，卻相得益彰。在中國(guó)園林中，往往以建筑物與山石作對(duì)比，大與小作對(duì)比，高與低作對(duì)比，疏與密作對(duì)比等等。而一園的主要景物又由若干次要的景物襯托而出，使賓主分明，像北京北海的白塔、景山的五亭、頤和園的佛香閣便是。
⑧中國(guó)園林，除山石樹(shù)木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花間隱榭、水邊安亭。還可利用長(zhǎng)廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴(kuò)大，層次分明。因此，游過(guò)中國(guó)園林的人會(huì)感到庭園雖小，卻曲折有致。這就是景物組合成不同的空間感覺(jué)，有開(kāi)朗、有收斂、有幽深，有明暢。游園觀景，如看中國(guó)畫的長(zhǎng)卷一樣，次第接于眼簾，觀之不盡。
⑨“好花須映好樓臺(tái)”，到過(guò)北海團(tuán)城的人，沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)團(tuán)城承光殿前的松柏布置得妥帖宜人。這是什么道理？其實(shí)是松柏的姿態(tài)與附近的建筑物高低相稱，又利用了“樹(shù)池”將它參差散植，加以適當(dāng)?shù)慕M合，使疏密有致，掩映成趣。蒼翠虬枝與紅墻碧瓦構(gòu)成一幅極好的畫面。這怎不令人流連忘返呢？頤和園樂(lè)壽堂前的海棠，同樣與四周的廊屋形成了玲瓏絢爛的構(gòu)圖，這些都是綠化中的佳作。江南的園林利用白墻作背景，配以華滋的花木、清拔的竹石，明潔悅目，又別具一格。園林中的花木，大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的修整，使姿態(tài)曲盡畫意。
⑩曉色春開(kāi)，春隨人意，游園當(dāng)及時(shí)。
1．根據(jù)文意，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．中國(guó)園林的設(shè)計(jì)講究“因地制宜”，善于利用天然的地形和園內(nèi)的山水，每一個(gè)園林都有自己獨(dú)特的風(fēng)格。
B．觀賞中國(guó)園林的方法，有靜觀和動(dòng)觀之分。北海的靜心齋，西湖的三潭印月，都是園中的精華，適宜靜觀。
C．中國(guó)園林中的長(zhǎng)廊云墻、曲橋漏窗，除了具有實(shí)用價(jià)值之外，在園林空間構(gòu)圖方面也發(fā)揮著重要作用。
D．中國(guó)園林往往以建筑與山石作對(duì)比，大與小作對(duì)比，高與低作對(duì)比，疏與密作對(duì)比，團(tuán)城承光殿就是最好的例子。
2．下列有關(guān)頤和園的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．頤和園外面建有墻垣，里面規(guī)模宏大，建造者為了給人更加開(kāi)闊的感覺(jué)，還巧妙地把玉泉山和西山移植園中。
B．諧趣園是頤和園的精華之一，這類園中之園在中國(guó)園林中很常見(jiàn)，這種組合使園林有了開(kāi)朗與收斂的不同境界。
C．佛香閣是頤和園的主要景點(diǎn)，是全園建筑布局的中心，從地位上說(shuō)，它相當(dāng)于北海的白塔，景山的五亭。
D．頤和園樂(lè)壽堂前的海棠，其色彩、形態(tài)和周圍的建筑形成極美的畫面，體現(xiàn)了中國(guó)園林善于利用花草樹(shù)木的特點(diǎn)。
3．根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．頤和園借近處的玉泉山和較遠(yuǎn)的西山景，產(chǎn)生了很好的效果，因此，“借景”在中國(guó)古典園林建設(shè)中不失為一種好的方法。
B．中國(guó)園林模仿自然，參以詩(shī)詞畫的情調(diào)，還運(yùn)用對(duì)比和襯托等手法，在世界造園藝術(shù)中是具有藝術(shù)價(jià)值的。
C．頤和園有諧趣園、北海有靜心齋、蘇州拙政園有枇杷園、留園有揖峰軒，都是中國(guó)園林中的大園中套小園的典型。
D．中國(guó)園林講究巧妙安排建筑物，使空間更加擴(kuò)大，層次分明。因此，中國(guó)園林會(huì)給人以庭園雖小卻曲折有致的感覺(jué)。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
梓人傳
唐&柳宗元
裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，愿?jìng)蛳队疃?/span>焉。所職尋引、規(guī)矩、繩墨，家不居礱斫之器。問(wèn)其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制，高深圓方短長(zhǎng)之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一宇。故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直大半焉�！彼眨肫涫�，其床闕足而不能理，曰：“將求他工�！庇嗌跣χ�，謂其無(wú)能而貪祿嗜貨者。
其后，京兆尹將飾官署，余往過(guò)焉。委群材，會(huì)眾工。或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之。梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉。量棟宇之任，視木之能，舉揮其杖曰：“斧！”彼執(zhí)斧者奔而右；顧而指曰：“鋸！”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計(jì)其毫厘而構(gòu)大廈，無(wú)進(jìn)退焉。既成，書于上棟曰：“某年某月某日某建。”則其姓字也。凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭，然后知其術(shù)之工大矣。
繼而嘆曰：彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟?吾聞勞心者役人，勞力者役于人。彼其勞心者歟!能者用而智者謀，彼其智者歟!是足為佐天子相天下法矣，物莫近乎此也。
彼為天下者，本于人。彼佐天子相天下者，舉而加焉，指而使焉，條其綱紀(jì)而盈縮焉，齊其法制而整頓焉，猶梓人之有規(guī)矩、繩墨以定制也。擇天下之士，使稱其職；居天下之人，使安其業(yè)。視都知野，視野知國(guó)，視國(guó)知天下，其遠(yuǎn)邇細(xì)大，可手據(jù)其圖而究焉。猶梓人畫宮于堵而績(jī)于成也。能者進(jìn)而由之，使無(wú)所德；不能者退而休之，亦莫敢慍。猶梓人之善運(yùn)眾工而不伐藝也。夫然后相道得而萬(wàn)國(guó)理矣。相道既得，萬(wàn)國(guó)既理，天下舉首而望曰：“吾相之功也�！焙笾搜E而慕曰：“彼相之才也。”猶梓人自名其功而執(zhí)用者不列也。大哉相乎!通是道者，所謂相而已矣。
余謂梓人之道類于相，故書而藏之。
4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．有梓人款其門 叩，敲
B．視棟宇之制 制度
C．是足為佐天子相天下法矣 效法
D．舉而加焉 選拔
5．下列各句編為四組，都能直接表現(xiàn)梓人具有“智慧”的一組是（ ）（3分）
①家不居礱斫之器②梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉。③顧而指曰：“鋸！”彼執(zhí)鋸者趨而左。④其床闕足而不能理⑤斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言⑥既成，書于上棟曰：“某年某月某日某建。
A． ①③⑥ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②④⑥
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．梓人善于計(jì)算建筑材料，他精心考慮怎樣用料會(huì)適合高低、深淺、方圓和長(zhǎng)短的需要，隨后指揮工匠們具體勞作。
B．梓人說(shuō)他到官府干活謀生，得到的工資是工人們的三倍；到私家干活，得到的工錢是總收入的大半。
C．京兆尹要修建衙門，我經(jīng)過(guò)那里，看到積聚了許多建筑材料，匯聚了許多工人。他們有的拿著斧頭，有的拿著刀鋸，都圍成圈子憤怒地與那個(gè)木匠對(duì)峙著。
D．作者認(rèn)為，那些遠(yuǎn)的近的小的大的各種事情，都可以用手按著圖紙來(lái)決定怎樣處理它們，這就像木匠師傅在墻上先畫房屋草圖然后照著它建造房屋直到完成一樣。
7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）彼將舍其手藝，專其心智，而能知體要者歟?
（2）能者進(jìn)而由之，使無(wú)所德；不能者退而休之，亦莫敢慍。
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8—9題。
灞上秋居①
馬戴
灞原風(fēng)雨定，晚見(jiàn)雁行頻。
落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。
空?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。
寄臥郊扉久，何年致此身？
[注]①灞上：在長(zhǎng)安東，詩(shī)人為求取官職來(lái)到長(zhǎng)安，寄居此地多時(shí)，一直沒(méi)有找到進(jìn)身之階。
8．“空?qǐng)@白露滴”一句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（6分）
9．詩(shī)歌的尾聯(lián)在抒情方面有何特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（5分）
（三）名句名篇默寫（6分）
10．補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（6分）
（1）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之須臾， 。（蘇軾《《赤壁賦》）
（2）夫六國(guó)與秦皆諸侯， ，而又有可以不賂而勝之之勢(shì)；茍以天下之大， ，是又在六國(guó)下矣。 （蘇洵《六國(guó)論》）
（3）五花馬，千金裘， ， 。（ 李白《將進(jìn)酒》）
乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面文字，完成（1）—（4）題。（25分）
響水河的年輪
王立光
①古城熊岳，城南有一河繞城而過(guò)，歷史上人們稱之為響水河，因?yàn)樗刂@城，也被稱為熊岳河。它在遼東，西向渤海，浩浩蕩蕩奔流不息。傳說(shuō)，那條河是望兒山母親肩上的一條飄帶，連著母親身上的血管，兒女們依戀響水河就像依戀自己的母親。仿佛是一種古老的儀式，古城的人們每天清晨和傍晚，都要到響水河邊去親近，沿著繁花錦簇的甬道和垂柳拂面的河堤下到河邊，掬一捧水洗把臉，或者洗洗手，作為一天的開(kāi)始和結(jié)束。
②響水河兩岸曾發(fā)現(xiàn)很多古城遺址和墓葬群，大部分是漢魏時(shí)期或更早期的。嚴(yán)格地說(shuō)，這些古城不能稱為真正的“城”，只是駐扎軍隊(duì)和囤積軍用糧食和武器的營(yíng)壘。軍隊(duì)撤退，只剩下?tīng)I(yíng)盤，這些城堡也就廢棄了。真正發(fā)展起來(lái)的只有熊岳。
③江河孕育文明。響水河孕育的熊岳平原，土肥水美，氣溫適宜，降水適中，便于農(nóng)耕，又提供了便捷的航運(yùn)交通和生產(chǎn)、生活用水。先民們?cè)谶@塊土地上得到了母親河的孕育。響水河兩岸沃野，歷史上曾屬渤海國(guó)。渤海國(guó)后為契丹所滅，又屬“遼”。熊岳城是遼代盧州遺址。
④響水河河水清澈，碧波蕩漾，綠草清新，有著柳暗花明的迷人景致，從楊運(yùn)山區(qū)的老帽山出發(fā)，奔騰歡笑一路歌唱，穿過(guò)“老鱉把門”的水口，河面開(kāi)闊了，歌聲更加悠揚(yáng)，清澈的河面倒映著夾岸的半山上的一片片果園，熟透的蘋果，像一盞盞紅燈籠掛了滿樹(shù)滿坡，紫色的李子，淡黃的鴨梨，如珠的葡萄，爭(zhēng)相奪目個(gè)個(gè)耀眼。順著山勢(shì)從高到低，還有筆挺的針葉松，搖曳的老槐樹(shù)，高大的鉆天楊，一直到河岸上的垂柳……天上明凈無(wú)云，陽(yáng)光明亮而溫暖，與古城相依相伴。清代詩(shī)人魏燮均在《早發(fā)熊岳》中寫道：“道出衫盧郡，分途趁曉行，村煙烘樹(shù)色，沙路滯車聲。流水曲圍郭，亂山高護(hù)城，前峰白云動(dòng)，似欲釀新晴。”真是一幅濃淡相宜的山水畫卷。
⑤前些年，我到熊岳，住在響水河的右岸。每天清晨，我到河邊散步，霧還在河面上不肯走開(kāi)，河水顯得那么朦朧。許久，山邊爬起一輪紅日，一會(huì)兒就把縈繞在河面上的霧驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤，響水河像一位剛剛蘇醒的睡美人，由沉寂開(kāi)始梳妝打扮，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
⑥黃昏，我曾領(lǐng)著女兒到河邊的樹(shù)林玩耍，響水河更富有詩(shī)意，柔柔的光瀉下來(lái)，給河面鍍上了一層華麗的金黃，清波將金黃擊成碎片，光片隨著河流漂淌，那么迷人，那么令人陶醉！驀地，落日像一個(gè)燒紅銅盤掉進(jìn)了響水河，河面也被燒得通紅，是那樣柔美，女兒竟忍不住磨我領(lǐng)她去摸一下。然而，我沒(méi)有答應(yīng)女兒的請(qǐng)求，響水河已經(jīng)遭到嚴(yán)重的污染，太多的工業(yè)廢水和生活污水無(wú)休止的注入，使母親河的血液充滿了毒素，大量的建筑取沙造成河道坑坑洼洼，使母親河的血管布滿了瘢痕，我面對(duì)母親河心中充滿了愧疚和自責(zé)。
⑦多年后再到響水河，午后的陽(yáng)光直射，河面寬闊好似明鏡，清涼的風(fēng)從河面吹來(lái)拂面而過(guò)，蕩漾著層層微波。河道內(nèi)修建了四道橡膠攔水壩，整個(gè)河段直到入海口成寬闊的連續(xù)水面，呈階梯狀流淌�；◢弾r砌筑的河堤和鋪就的群眾文化廣場(chǎng)上矗立著各樣的雕塑，擺放著鮮花盆景。室外地板鋪成的觀景臺(tái)和垂釣臺(tái)一直延伸至河心，人們站在河中央，河水在腳下歡唱，母親河又恢復(fù)了她的美麗和健康。
⑧夜晚，彩燈噴泉在河中央盡展風(fēng)姿，燈光交相輝映，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，水柱盤旋飛舞，直沖夜幕飛散滿天。漫天星斗向河中灑下無(wú)數(shù)個(gè)倒影，似乎與河中星燈爭(zhēng)輝。調(diào)皮的小水珠掀起我的衣領(lǐng)，鉆進(jìn)我的脖子……我的心和母親河一起流動(dòng)。
⑨我相信，所有逝去的歲月都會(huì)重新開(kāi)花結(jié)果，所有往昔的夢(mèng)幻都會(huì)實(shí)現(xiàn)。心緒飛揚(yáng)，母親河，請(qǐng)求你包容我們以往中全部的對(duì)與錯(cuò)。你身上那些難以磨滅的投影，就是我對(duì)您的無(wú)限眷戀。假如我會(huì)寫詩(shī)，就一定要拿起筆寫你：碧玉般的清靈，大海般的包容，日夜不歇的奔波，和千古不變的深情……
——《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2012年04月30日04 版）
（1）下列對(duì)本文的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）
A．本文敘寫了作者兩次探訪響水河的所見(jiàn)所感，表達(dá)了熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真摯情感。
B．本文思路清晰，既有縱向的敘述，也有橫向的展示，體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)的完整性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
C．自古至今，響水河河水一直清澈見(jiàn)底，碧波蕩漾，綠草清新，有著柳暗花明的迷人景致。
D．第⑥段中“落日像一個(gè)燒紅銅盤……河面也被燒得通紅”，運(yùn)用比喻和夸張手法，寫出黃昏的柔美。
E．本文將寫景和抒情緊密結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融，在語(yǔ)言運(yùn)用上追求質(zhì)樸平實(shí)，通俗易懂。
（2）閱讀本文后，你認(rèn)為文中的響水河主要具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章加以回答。
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（3）第4段引用清代詩(shī)人魏燮均的詩(shī)句，有什么作用？
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（4）第6段作者說(shuō)“我面對(duì)母親河心中充滿了愧疚和自責(zé)”，請(qǐng)你探究作者“愧疚和自責(zé)”的原因。
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四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面文字，完成（1）—（4）題。（25分）
用“特殊材料”制成的老人
——記國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者師昌緒
人們都說(shuō)他是個(gè)用“特殊材料”制成的老人。
他一輩子和各種各樣的材料打交道，在高溫合金、合金鋼等領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)創(chuàng)造了多項(xiàng)第一。
他年逾九旬，仍活躍在科研前沿領(lǐng)域，半個(gè)多世紀(jì)來(lái)始終為國(guó)家科技事業(yè)的發(fā)展不停奔忙。
他就是我國(guó)著名材料學(xué)家、兩院院士師昌緒。2011年1月14日，91歲高齡的師老登上了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
在一般人的印象里，90多歲的老人早該在家里頤養(yǎng)天年�？梢�(jiàn)師老，卻得到國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的辦公樓里——這是師老每天工作的地方。
“我現(xiàn)在每天8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門，9點(diǎn)到辦公室，接待來(lái)訪、寫文章、看資料，下午3點(diǎn)左右回家，中午也不休息�！贝┲钏{(lán)色唐裝的師老精神矍鑠，盡管聽(tīng)力不太好，但說(shuō)話中氣十足。
師老有一本“效率手冊(cè)”，上面記錄著他每天的工作安排。翻開(kāi)手冊(cè)可以看到：
2009年，在北京接待來(lái)訪202批次，在京開(kāi)會(huì)56次，出京開(kāi)會(huì)13次，包括沈陽(yáng)、天津、成都、威海、上海、深圳、廣州等，還做了3次特邀報(bào)告；
2010年，出差10次，南到廣州，北至滿洲里，在京主持大小會(huì)議幾十個(gè)，其余時(shí)間幾乎每天都到辦公室工作……
“其實(shí)我有冠心病、肺栓塞、高血壓，還經(jīng)常容易感冒，可老在家呆著我反倒苦惱，工作起來(lái)生活就充實(shí)了�！睅熇险f(shuō)，“一般人60歲退休，我已經(jīng)多干了30年，也算對(duì)得起國(guó)家。”
當(dāng)被問(wèn)到為什么耄耋之年仍然這么忙碌，師老笑著說(shuō)：“因?yàn)槲移缴詈霉堋e事’”。對(duì)師老的好管“閑事”，與他共事了20多年的國(guó)家自然基金委原工程與材料學(xué)部常務(wù)副主任李克健深有感觸。
2000年的一天，師老突然找到李克健，向他詢問(wèn)有關(guān)碳纖維的事情。碳纖維是航空、航天的關(guān)鍵材料，其他國(guó)家既不出口、也不轉(zhuǎn)讓技術(shù)。
“當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)沒(méi)人管這件事，師老也不是這方面的專家，但他意識(shí)到了這一問(wèn)題的重要性，二話不說(shuō)把這當(dāng)成了自己的事�！崩羁私』貞浾f(shuō)。
后來(lái)，師昌緒主持召開(kāi)了關(guān)于碳纖維發(fā)展的研討會(huì)，并親自上書黨中央推動(dòng)將此列為國(guó)家863專項(xiàng)。10年來(lái)他一直跟蹤我國(guó)碳纖維的研發(fā)、生產(chǎn)與應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)要“自主創(chuàng)新”、“降低成本”。
師先生很有眼光，管的都是國(guó)家最需人的‘閑事’。什么事情重要，關(guān)鍵環(huán)節(jié)在哪里，他都能敏銳地看到，并且敢說(shuō)敢做，不怕承擔(dān)責(zé)任”。李克健說(shuō)。
別人眼中的難事、煩事，師昌緒總是勇于挑擔(dān)子。上世紀(jì)80年代，他把國(guó)內(nèi)27個(gè)和材料相關(guān)的學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，成立了中國(guó)材料聯(lián)合會(huì)。
“這需要多少號(hào)召力、勇氣和細(xì)致繁瑣的工作��！”多年的老友李恒德院士曾感嘆，“這件事虧得有他，我很難想到還有別人能辦成。”
而說(shuō)起自己管的這些“閑事”，師老哈哈一笑：“沒(méi)辦法，因?yàn)槲疫@個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是'心太軟'�！�
在整個(gè)材料界乃至科技界，師老都可謂德高望重，但他特別“低調(diào)”。記者在報(bào)道中稱他為“中國(guó)材料之父”，他堅(jiān)持把這句話刪去。說(shuō)起剛剛獲得的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，他連連擺手：“這個(gè)獎(jiǎng)不是給我一個(gè)人的，是給整個(gè)材料科學(xué)界的�！�
師老一輩子最看重的就是“國(guó)家”。20世紀(jì)50年代，師昌緒在美國(guó)留學(xué)。朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)當(dāng)局明令禁止師昌緒等35名中國(guó)留學(xué)生回國(guó)。為爭(zhēng)取美國(guó)開(kāi)放禁令，師昌緒帶頭多方聯(lián)絡(luò)，聯(lián)合其他學(xué)生集體寫信給美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾，要求撤掉禁令，同時(shí)印刷200多封信投遞給美國(guó)報(bào)界、議員和民眾團(tuán)體。當(dāng)時(shí)的《波士頓環(huán)球報(bào)》以通欄大標(biāo)題報(bào)道“在美的中國(guó)學(xué)生要求回國(guó)”，并刊登了師昌緒等3名中國(guó)留學(xué)生的照片。1955年春，美國(guó)被迫同意部分中國(guó)留學(xué)生回國(guó)，其中就有師昌緒。他的導(dǎo)師柯恩想挽留他，提出如果是因?yàn)槁殑?wù)低，掙錢少，他可以幫忙。師昌緒拒絕說(shuō)：“我是中國(guó)人，中國(guó)需要我！”
1984年，已是花甲之年的師昌緒調(diào)到中科院技術(shù)科學(xué)部工作。他敏銳地感到來(lái)自世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，組織學(xué)部委員們對(duì)我國(guó)鋼鐵、能源、通信、計(jì)算機(jī)、集成電路的發(fā)展以及科技人員的培養(yǎng)等重大戰(zhàn)略問(wèn)題進(jìn)行討論，并提出科技和經(jīng)濟(jì)必須同步發(fā)展。
對(duì)于別人給予的“戰(zhàn)略科學(xué)家”的評(píng)價(jià)，他謙遜地說(shuō)：“我做這些都是從國(guó)家的需要出發(fā)，基于自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)測(cè)的能力。做這些事情不能光倡導(dǎo)一下，要負(fù)責(zé)到底�！彼偸钦f(shuō)：“作為一個(gè)中國(guó)人，要對(duì)中國(guó)作出貢獻(xiàn)，這是人生的第一要義�！笨偨Y(jié)自己近一個(gè)世紀(jì)的人生，他認(rèn)為：人的一生要有所作為，智慧、體魄是基礎(chǔ)，勤奮、進(jìn)取是動(dòng)力，素質(zhì)、品德是保證，環(huán)境、機(jī)遇是條件。
——（選自《新華文摘》原文有刪改）
（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)（ ）（ ）（5分）
A．年逾九旬的師昌緒患有冠心病、肺栓塞、高血壓等疾病，但仍活躍在科研前線，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)始終為國(guó)家科技事業(yè)的發(fā)展不停奔忙。
B．航空、航天的關(guān)鍵材料——碳纖維，無(wú)法從其他國(guó)家進(jìn)口和獲得技術(shù)轉(zhuǎn)讓。得此消息后，師昌緒立即上書黨中央將碳纖維發(fā)展項(xiàng)目列入國(guó)家863專項(xiàng)。
C．師昌緒很有眼光，管的都是國(guó)家最需要的“閑事”。20世紀(jì)80年代，他曾把國(guó)內(nèi)數(shù)十個(gè)和材料相關(guān)的學(xué)會(huì)組織在一起，成立了中國(guó)材料聯(lián)合會(huì)。
D．1984年，已是花甲之年的師昌緒調(diào)到中科院技術(shù)科學(xué)部工作，他提出了先發(fā)展經(jīng)濟(jì)后發(fā)展科技的戰(zhàn)略主張，被人譽(yù)為“戰(zhàn)略科學(xué)家”。
E．師昌緒認(rèn)為，人的一生要有所作為，智慧、體魄是基礎(chǔ)，勤奮、進(jìn)取是動(dòng)力，素質(zhì)、機(jī)遇是保證，環(huán)境、品德是條件。
（2）文章敘述20世紀(jì)50年代師昌緒在美國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，有何意義？
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（3）語(yǔ)言描寫是本文塑造人物形象最重要的手法之一，請(qǐng)舉例對(duì)此加以說(shuō)明。
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（4）為什么說(shuō)師昌緒是“用‘特殊材料’制成的老人”？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究分析。
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