第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①“京胡圣手”之稱的燕守平先生，為現(xiàn)場現(xiàn)眾展現(xiàn)其 的技藝，一曲京胡《夜深沉》傳遞著東方藝術(shù)的獨(dú)特魅力。②楊絳，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上一位 的學(xué)者兼作家，她高貴、生動而深湛的靈魂，值得我們崇拜仰慕。③中國人往往深受傳統(tǒng)思想的影響，個性上顯得比較中庸和包容，不像西方人總是追求 ，個人主義盛行。A.卓爾不群 超群絕倫 特立獨(dú)行B.超群絕倫 卓爾不群 特立獨(dú)行C.超群絕倫 特立獨(dú)行 卓爾不群D.特立獨(dú)行 超群絕倫 卓爾不群14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.面對嚴(yán)重霧霾天氣，人們大多選擇呆在室內(nèi)，實在需要出行時就戴上口罩、鉆進(jìn)公交車和私家車里，認(rèn)為這樣就可以防止霧霾不危害我們的健康。B.要實現(xiàn)我們綠色崛起的目標(biāo)，必須始終牢固樹立綠色民生觀，大力建設(shè)綠色城鎮(zhèn)，綠色鎮(zhèn)化不僅要“講面子”，更要“重面子”。C.封為“祭天”，禪為“祭地”，根據(jù)《史記&封禪書》記載，泰山有天主、地主之祠，即君主禪之場所，帝王祭過天帝，才算受命于天。D.“有錢就是任性”火得一塌糊涂，一時間成了高頻詞，并由此衍生出了“長得帥就是任性”“年輕就是任性”“成績好就是任性”等。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）說不清從何時起，我不再快馬加鞭地奔跑了，也懂得了放下身心的負(fù)累，來享受一段靜謐時光。給自己留一段單純的時光， ，任性得把根須延展到所有你想抵達(dá)的地方。一株植物多么自由而富有靈性啊，高興的時候，借助風(fēng)的力量揮揮手臂，活著開幾朵花抒抒情；不高興得時候，就在時光里低眉，靜靜地想想心事；不礙他人，自己舒適就好。A.自由地舒張著所有的枝葉，使整個人活成一株恬靜安然的植物。B.把整個人活成一株恬靜安然的植物，自由地舒張著所有的枝葉。C.你會覺得整個人活成了一株恬靜安然的植物，自由地舒張著所有的枝葉。D.你會覺得整個人在自由地舒張著所有的枝葉，活成了一株恬靜安然的植物。16.填入下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使?fàn)幎宋淖终Z意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（5分）如果時間多一秒， ① ？日前，中國科學(xué)院國家授時中心也發(fā)出了預(yù)告：2015年6月30日，全世界的鐘表都需要撥慢一秒。 ② ？簡單地說，一秒有多長，取決于一天有多長，也就是地球自轉(zhuǎn)周期。所以，閏秒不是沒有意義的----它的作用在于記錄地球自轉(zhuǎn)的減速。這個看似微小的改變， ③ ，上一次“閏秒”出現(xiàn)在2012年6月，許多網(wǎng)站發(fā)生了暫時性服務(wù)中斷。17. （6分）仔細(xì)觀察下圖，寫出主要構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。
六、寫作18.閱讀下面的材料，結(jié)合自己的生活實際，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）人生是不可能永遠(yuǎn)雄居山頂?shù)�，有上山就有下山，有高升就有退讓，有上坡就有下坡。上坡時，要哦與下坡時的心情；下坡時要有上坡時的心愿，人的心就平靜了、敞亮了。要求選好角度，確定立意，體現(xiàn)自己的思考；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。2016年大連市高三雙基測試
語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
1．C（依據(jù)原文，“生存問題”與“保持著耕讀的傳統(tǒng)理念”之間沒有因果關(guān)系。）2．D（“展現(xiàn)了新時代特色”一說無中生有。）3．B（原文“歷史悠久的中式美學(xué)正在一些城市精英中得到復(fù)興，但鄉(xiāng)間的傳統(tǒng)匠人卻在漸漸消失”意思重心在鄉(xiāng)間傳統(tǒng)匠人漸漸在消失，而選項偷換概念，且強(qiáng)加因果關(guān)系。）4．B（從句式與語意兩個方面考慮。）5．A（古人名與字的涵義是相關(guān)的，不是無關(guān)的。）6．C（“葛榮被害”這一事實錯誤外，無復(fù)出仕并不能充分說明他是一個與世無爭的人，至少后來他還兩度做過郎中。）7．（1）（5分）當(dāng)時參加選拔的人競相爭論不服，元匡讓子升出面，那些人都被說服而離開。（句子大意2分，“爭相”“當(dāng)”“去”各1分。）（2）子升也被捉住扣押。葛榮手下的都督和洛興跟子升以前相識，率幾十名騎兵暗地護(hù)送子升。（句子大意2分，“見羈執(zhí)”“以”“潛”各1分。）【文言文參考譯文】溫子升，字鵬舉，晉朝大將軍溫嶠的后代。世代居住在江東。子升最初向崔靈恩、劉蘭求學(xué)，讀書兢兢業(yè)業(yè)，夜以繼日，孜孜不倦。長成人后博覽百家之書，所寫的文章清麗婉約。充當(dāng)廣陽王元淵的賤客時，創(chuàng)作了《侯山祠堂碑文》，常景見到后認(rèn)為寫得很好，便到元淵家中當(dāng)面致謝。常景說：“不久前見到了溫生。”元淵奇怪地問溫生是什么人物，常景說：“溫生是個大才子�！痹獪Y這才開始知道他有才學(xué)。熙平初年，中尉、東平王元匡廣泛招用文人，以充任御史，一時接受策問的有八百多人，子升和盧仲宣、孫搴等二十四人中高第。當(dāng)時參加選拔的人競相爭論不服，元匡讓子升出面，那些人都被說服而離去。孫搴對人說：“早上來的那些拖旗幟亂車轍的人，都是被子升打敗的�！庇谑茄a(bǔ)選為御史，當(dāng)時他年僅二十二歲。御史臺中的文件都是子升寫的。因守喪而卸任，服喪期滿后，回去擔(dān)任奉朝請一職。正光末年，廣陽王元淵任東北道行臺，召用子升為郎中，軍政文件信函都出自他的手筆。于是才華名氣開始轉(zhuǎn)盛。黃門郎徐紇接受四方的奏表疏啟，答復(fù)的文章寫得敏捷，只有對元淵的啟狀卻沉思起來，說：“那里有溫郎中，才華辭藻可畏。”高車國被打敗逃走，珍寶堆得滿滿的，子升拿了四十匹絹。元淵被葛榮殺害后，子升也被捉住扣押。葛榮手下的都督和洛興跟子升以前相識，率幾十名騎兵暗地護(hù)送子升，得以到達(dá)冀州。從此不再有做官的念頭，閉門讀書，刻苦自勵不斷求精。建義初年，擔(dān)任南主客郎中。等到天穆準(zhǔn)備征討邢杲，通知子升一起出發(fā)，子升不敢答應(yīng)。天穆對別人說：“我是想用他的才華，豈是為前次的事懷恨呢?今天若又不來，他只有往南跑到越，北跑到胡!”子升不得已便出來見他。加授伏波將軍，任行臺郎中，天穆非常賞識他。齊文襄王招用子升為大將軍府諮議參軍。子升以前當(dāng)中書郎時，曾經(jīng)到蕭衍的客館接受國書，自認(rèn)為不修儀容舉止。對人說：“寫詩作文容易的,要文筆優(yōu)美就困難了。”齊文襄王的館客元瑾說：“諸位都應(yīng)該祝賀�！蓖婆e子升一起陳述賀辭。子升忸怩了半天，就推出了陸操。到元瑾等人發(fā)動叛亂時，文襄王懷疑子升預(yù)先知道他們的陰謀。子升被派去作《獻(xiàn)武王碑文》，碑文完成后，就把他投進(jìn)晉陽牢獄中挨餓，結(jié)果他餓得吃破短襖而死去，尸體被拋棄在道旁，全家丁口被籍沒。子升外表恬靜，與世無爭，說話有分寸，不隨便毀譽(yù)別人，但城府很深險。每有什么大事，總好干預(yù)其中，這也是最終遇禍而死的原因。8．（5分）詞的上片主要運(yùn)用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。（2分）“芳草連天云薄暮”句借一望無際的芳草和黃昏天空的陰云抒發(fā)自己孤獨(dú)傷心之情，又將這種情感融入到“一陣黃梅雨”的景象之中。（3分）9．（6分）與辛詞下片借典故塑造詞人對失地難復(fù)的不平、內(nèi)心激憤的形象不同，本詞下片塑造了詞人既想忠君報國又對前途惘然無奈、內(nèi)心矛盾彷徨的形象；（2分）“有奇才，無用處。壯節(jié)飄零，受盡人間苦”，作者感到自己的“奇才”沒有用武之地，“壯節(jié)”歷盡坎坷，受盡了人間艱辛，苦悶無奈之情，油然而生；（2分）“欲指虛無問征路。回首風(fēng)云，未忍辭明主”，作者對前途感到惘然，看不到希望，但又難以放棄自己忠君報國的愛國情懷，內(nèi)心更加矛盾彷徨。（2分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）敏而好學(xué)，不恥下問（2）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然（3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦11．（1）（5分）EB（答E給3分，B給2分，D給1分，答A、C不給分。（A項，原文是“幾乎力拒時尚”；寫茶館的古老與陳舊，目的是突出茶館古樸的特色。C項，小說語言用“準(zhǔn)確”二字概括不當(dāng)，情節(jié)也談不上“曲折有致”。D項，“蟲友對蟀爺?shù)年P(guān)心”是側(cè)面描寫。）（2）（6分）①做事專注，全身心投入。他所養(yǎng)之蟲是蟋界的名凈，并有深刻的養(yǎng)蟲心得；熱愛京劇，而且演技精湛；退休后為了弘揚(yáng)京劇藝術(shù)不辭辛苦到外地協(xié)助排演。②重情義，為人熱情。蟀爺與眾蟲友告別戀戀不舍；在外地得便時，常打電話到茶館問候蟲友。對蟀爺?shù)碾x開，蟲友很惆悵，并時常想念他。（每點3分，意思對即可。）（3）（6分）①第一處是春節(jié)前蟲友間的聊天說到蟀爺，引出小說的主人公，有設(shè)置懸念的作用，吸引讀者。②第二處是蟀爺和蟲友間談話，起到豐富人物形象的作用。③第三處是茶館老板和蟲友間的談話，既側(cè)面襯托了蟀爺?shù)男蜗�，又卒章顯志。（每點2分，意思對即可。）（4）（8分）觀點一：我同意茶館老板的觀點：蟀爺為了大道舍棄了小技。①情節(jié)上，文中有明確的交代，蟀爺因排演沒時間飼養(yǎng)，把蟋蟀放了。②人物上，養(yǎng)蟲只是蟀爺?shù)臉I(yè)余愛好，雖然，蟀爺養(yǎng)蟲也是高手，但這畢竟不是他的生活全部，與蟀爺?shù)纳矸莶幌喾?/span>
③主題上，弘揚(yáng)國粹京劇，是蟀爺一生最大的愛好與追求。他退休后仍是在不懈地努力著。當(dāng)演戲與養(yǎng)蟲發(fā)生沖突時，他會放棄養(yǎng)蟲小技，全身心地投入到自己一生熱愛的事業(yè)中。
④聯(lián)系現(xiàn)實（略）
（觀點明確，分析充分，表達(dá)通順，答出一點給2分。意思對即可。）
觀點二：我同意蟲友的觀點：蟀爺大道小技都舍不得
①情節(jié)上，從文中可知“養(yǎng)蟲是蟀爺從小到老的業(yè)余愛好”，讓他一下子放棄，不現(xiàn)實，也不容易。
②人物上，蟀爺養(yǎng)蟲不是玩物喪志的表現(xiàn)，是為了聽蟲鳴，能從蟋蟀的鳴叫中聽出花臉的韻味；他用養(yǎng)冬蟲來磨礪耐性，體現(xiàn)智力，提升自己的演技。蟀爺因為無時間飼養(yǎng)，把愛蟲放了，這只是暫時的。
③主題上，退休后的蟀爺沒有放棄自己一生熱愛的京劇事業(yè)，不遺余力地為了弘揚(yáng)國粹做著不懈的努力。生活中，他更是發(fā)揮他的智力，從養(yǎng)蟲的小技中發(fā)現(xiàn)弘揚(yáng)京劇大道的途徑與技巧。
④聯(lián)系現(xiàn)實（略）
（觀點明確，分析充分，表達(dá)通順，答出一點給2分。意思對即可。）
12．（1）（5分）DE（選D得3分，選E得2分，選C得1分，選AB不得分。C原文是“幾乎以一己之力”；A“他認(rèn)為人的一生做自己喜歡的事情比賺錢更重要”無中生有；B原文是“完全地按編年方式來界定文學(xué)史”并且強(qiáng)加因果。）
（2）（6分）①推崇研究唐詩：宇文所安以論文《韓愈與孟郊的詩》獲文學(xué)博士學(xué)位；成為美國漢學(xué)界研究唐詩的著名學(xué)者；他所著的作品陸續(xù)被翻譯到中國；他盡力還原到從唐人的角度來讀唐詩；他堅信唐詩的價值仍然能夠為當(dāng)代人欣賞。②翻譯傳播唐詩：宇文所安將大量的中國古典詩歌及其理論譯介給西方世界，他的譯文膾炙人口，易于接受，并被美國多所著名學(xué)府列為研治唐代詩歌的必讀書目。③對唐詩有獨(dú)到見解：宇文所安認(rèn)為中國批評家單純地按編年方式來界定文學(xué)史，詩人之間的內(nèi)在聯(lián)系被曲解了，重新以“代”的概念來加以厘定。（每點2分，意思對即可）
（3）（6分）內(nèi)容上：①交代了他自己的特殊身份；②表現(xiàn)了他對唐詩的熱愛、癡迷；③自稱體現(xiàn)了他客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格。結(jié)構(gòu)上：與題目呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。（內(nèi)容4分，結(jié)構(gòu)2分。意思對即可）
（4）（8分）宇文所安不僅在為人上，還在治學(xué)上，都值得我們?nèi)プ鹬亍?/span>
①性簡脫不持儀形，喜俳諧。宇文所安常說搞不清自己是個漢化的胡人還是胡化的漢人，他的姓名是一個胡漢結(jié)合的名字，并自稱是“唐詩王國的異鄉(xiāng)人”
②對唐詩的癡迷或熱愛：第一次讀到了李賀的《蘇小小墓》，成為少年宇文癡迷中國古典文學(xué)的機(jī)緣。每當(dāng)茶余飯后、工作之余，宇文所安喜歡捧讀吟誦王維、李白的詩句，達(dá)到一種忘我之境。
③鐘愛學(xué)問，并甘愿與學(xué)問相伴。宇文所安深知，在美國，攻讀并不具實用價值的文學(xué)專業(yè)，保證不了學(xué)生們在畢業(yè)后能找到一個賺錢的工作，不過，他仍然在做著自己愿意做的事。
④熱愛中國古典詩歌，并有獨(dú)到見解。宇文所安希望通過他對唐詩的解讀，盡力還原到從唐人的角度來讀唐詩；他認(rèn)為中國批評家單純地按編年方式來界定文學(xué)史，于是重新以“代”的概念來加以厘定。
（每點2分，意思對即可）
13．B（超群絕倫：超出一般人，沒有可以相比的，多指技能。卓爾不群：指才德超出尋常，與眾不同。特立獨(dú)行：形容人的志行高潔，不同流俗。）
14．C（A.不合邏輯，“防止……不”否定失當(dāng)；B.主語位置不當(dāng)，應(yīng)把“我們”放在“要”的前面；D成分殘缺，缺少“衍生出”的賓語中心語，應(yīng)在“等”后面加“任性體”。）
15．C（內(nèi)容上，語段強(qiáng)調(diào)的是“放下身心的負(fù)累，在靜謐的時光中獲得的享受”；邏輯上，先有“植物”，后有“枝葉”。）
16．示例：①對這世界會有影響嗎？②為什么會出現(xiàn)這種情況呢？③可能對全球各地網(wǎng)站造成極大影響。（答出一句給1分，答出兩句給3分，答出三句給5分。）
17．要素：一只卡通蝴蝶、寫有“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的向上的箭頭、笑臉、寫有“科技”“創(chuàng)新”的一對翅膀。整幅圖表達(dá)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展要健康平穩(wěn)上升，必須借助科技和創(chuàng)新這對翅膀的內(nèi)涵。
（要素全，給3分；寓意，給2分，表達(dá)通順，給1分，超字?jǐn)?shù)酌情扣分。）
18．略
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中學(xué)試卷
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