單元教學目標與要求言語技能目標
1．了解 熟悉并初步掌握日常生活中經(jīng)常性和習慣性的動作與行為的表達方式。
2．能夠通過互發(fā)e-mail，小組交流，社會實踐活動等多種方式，在真實的語境中使用語言知識，與他人交換有關日常生活 習慣行為的信息。
3．能夠運用本單元所學語言談論人物 講述小故事或事件經(jīng)過。語言知識目標
1．能夠在情景中正確聽 說 認讀下列單詞和短語：always, often, sometimes, seldom, never, begin, meet, other, scientist, meal, cinema, go to the cinema, go out, stay up late, get home
2．能夠正確聽 說 讀 寫下列單詞和詞組：at, morning, in the morning, afternoon, in the afternoon, evening, in the evening, usually, go to school, get up, AM, PM, office
3．能夠在情景中正確聽 說 認讀下列句子：I go to bed at 9:00 in the evening．I don‘t go out in the evening．He / She doesn‘t go out in the evening．He always has meals in his office．
4．能夠正確聽 說 讀 寫下列句子：I go to school at 7:00 in the morning．I get up at 7:00 in the morning．He gets up at 6:00 in the morning．He usually works in the office．
5．能夠正確說唱本單元的3個chants，熟悉輔音字母組合cl的正確發(fā)音/ kl / 輔音字母組合gr的正確發(fā)音/ gr /和輔音字母組合th的正確發(fā)音/ D /，要求發(fā)音準確清晰。情感態(tài)度目標
1．能夠積極主動地參與課堂教學活動，提高與他人合作交往的意識和能力。
2．能夠結合本單元語言學習的內容，在日常生活中主動養(yǎng)成良好的學習 生活和勞動習慣。
3．能夠在學習活動中，形成樂觀 積極向上的人生觀。學習策略目標
1．能夠主動與他人合作，共同完成學習任務。
2．能夠注意觀察生活中的英語，并主動練習。
3．能夠主動運用網(wǎng)絡信息開展學習活動。
4．能夠有計劃 有條理地向他人進行提問，以獲取信息。文化意識目標
1．了解本單元所涉及的英文書信格式，并在完成學習任務的過程中主動實踐。
2．了解新西蘭的概況。