《中華人民共和國學前教育法》自2025年6月1日起將正式施行。

根據(jù)法案相關(guān)規(guī)定，學前兒童入幼兒園接受學前教育，除必要的身體健康檢查外，幼兒園不得對其組織任何形式的考試或者測試；面向?qū)W前兒童的圖書、玩具、音像制品、電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)品和服務(wù)等，應(yīng)當符合學前兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點；幼兒園及其教職工等單位和個人收集、使用、提供、公開或者以其他方式處理學前兒童個人信息，應(yīng)當取得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，遵守有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定；幼兒園不得采用小學化的教育方式，不得教授小學階段的課程，防止保育和教育活動小學化，小學堅持按照課程標準零起點教學；幼兒園不得違反有關(guān)規(guī)定收取費用，不得向?qū)W前兒童及其家長組織征訂教學材料，推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等。☞（重磅！學前教育法來了，明年“六一”起施行�。�

2024年4月，十四屆全國人大常委會第九次會議表決通過《中華人民共和國學位法》（下文簡稱《學位法》），《學位法》自2025年1月1日起施行。這是自1981年1月1日《中華人民共和國學位條例》實施以來，我國學位法律制度的首次全面修訂。☞（重磅！學位法通過，2025年1月1日起施行）

《學位法》共7章45條，包括總則、學位工作體制、學位授予資格、學位授予條件、學位授予程序、學位質(zhì)量保障、附則，全面總結(jié)了學位條例實施以來學位工作改革發(fā)展的成果和經(jīng)驗，有針對性地破解學位工作中存在的問題，系統(tǒng)構(gòu)建了中國特色的學位法律制度。

2024年全國成人高校招生統(tǒng)一考試于10月19日至20日舉行。教育部此前發(fā)文對考試招生相關(guān)工作進行部署。其中提出，自2025年秋季起，高等學歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱，統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”，各地各有關(guān)高校要提前謀劃做好相關(guān)工作銜接。

2024年12月17日，廣東省教育廳發(fā)布《校園商超規(guī)范管理指導(dǎo)意見（試行）》（以下簡稱為《意見》），將于2025年1月1日起實施，有效期3年。

《意見》明確，中小學、幼兒園一般不得在校內(nèi)設(shè)置校園商超，已經(jīng)設(shè)置的，要逐步退出。寄宿制中小學可根據(jù)學校實際需求，征求家委會和學生代表意見后，經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子、校代會或教代會等方式集體討論后決定。校園商超原則上自辦自管。確有需要對外承包的學校，須遵循“公平、公正、公開”的原則，合理確定承租價格和經(jīng)營范圍，且應(yīng)以招投標等公開方式選擇承包單位，承包期最長不超過5年。

關(guān)于中小學校售賣的食品類商品，原則上只售賣純凈水、礦泉水、預(yù)包裝面包、牛奶等預(yù)包裝食品和新鮮水果。嚴禁采購、貯存和銷售包裝或標簽具有色情、暴力、不良誘導(dǎo)形式或內(nèi)容危害未成年人身心健康的商品；避免售賣高鹽、高糖及高脂的食品和酒精飲料；不得對含糖飲料、調(diào)味面制品等零食進行廣告宣傳。如需增加其他食品銷售種類，需經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)班子和家委會集體討論同意后方可執(zhí)行。☞（一般不得在校內(nèi)設(shè)置校園商超！省教育廳等四部門聯(lián)合發(fā)文）

2024年11月，廣東省教育廳、廣東省人力資源和社會保障廳聯(lián)合印發(fā)《廣東省民辦培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置標準》（下文簡稱《設(shè)置標準》），自2025年1月1日起實施，有效期五年。☞（明年1月1日起實施！事關(guān)校外培訓(xùn)，廣東最新明確�。�

《設(shè)置標準》增加了以下規(guī)定：

面向中小學生的民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當符合《校外培訓(xùn)機構(gòu)消防安全管理九項規(guī)定》要求，建立健全防護措施和檢查制度，實現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋，并配備數(shù)據(jù)存儲設(shè)施。明確了設(shè)立面向中小學生的非學科類的民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的開辦資金、注冊資本要求，設(shè)立民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的開辦資金、注冊資本要求。完善民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)和民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)不同的租賃期要求、面向中小學生的民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)場所要求。刪除了民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)場所占比不少于三分之二的要求，增加了同一時間段教學培訓(xùn)區(qū)域的生均占地面積不低于三平方米的規(guī)定，確保不擁擠、易疏散。

2024年12月，廣東省教育廳等六部門印發(fā)了《廣東省特殊教育幼兒園（部）建設(shè)指南》（下稱《指南》）�！吨改稀访鞔_了特殊教育幼兒園的適用范圍和辦園規(guī)模、布局與選址、園舍建設(shè)、教育資源配備、衛(wèi)生保健等五個方面，指導(dǎo)并規(guī)范廣東省專門招收殘疾兒童的特殊教育幼兒園（班）建設(shè)，鼓勵各地盡早為殘疾兒童提供適宜和完善的保育、教育、康復(fù)、干預(yù)服務(wù)。

《指南》指出，特殊教育幼兒園規(guī)模應(yīng)滿足當?shù)貙W齡前殘疾幼兒接受學前教育的需要，一般以3至12個班為宜。新建特殊教育幼兒園、改建幼兒園、特殊教育學校學前部一般不少于3個班。人員配備方面，特殊教育幼兒園（部）應(yīng)配備園長、教師、康復(fù)治療師、保育員、衛(wèi)生保健人員、心理專業(yè)人員等，以滿足殘疾兒童的學習、教育、衛(wèi)生保健和康復(fù)需求。教職員工和幼兒的人數(shù)比例要考慮幼兒的殘疾類別與程度，不應(yīng)低于1:3.5。