班級 姓名
一 看拼音，寫詞語。
zhù zhái shèn zhòng xuăn zé wā jué suí yǜ ér ān
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二 比一比，再組成詞語。
謠（ ） 消（ ） 誼（ ） 唯（ ）
遙（ ） 銷（ ） 宜（ ） 維（ ）
zhòng ( ) fà ( ) cháng ( )
中｛ 發(fā) { 長{
zhōng ( ) fā( ) zhăng ( )
三 讀詞語，把錯誤的音節(jié)畫下去。
看（kān kàn ）守 松散（săn sàn ） 水泡（pāo pào ）子 表率（lǜ shuài）
寧可（níng nìng） 血泊（pō bō ） 假（jiă jià ）使 自（gè gě ）個
四 把下列成語按感情色彩的不同進行分類。
大公無私 丟盔棄甲 滿腔熱忱 畫蛇添足 驚慌失措 雪中送炭 張牙舞爪 歡欣鼓舞 袖手旁觀 爭分奪秒 萬古長青 無可奈何 百折不撓 自高自大 陰謀詭計
奮不顧身 視死如歸 損人利己 安居樂業(yè) 艱苦奮斗
褒義：
貶義：
五 修改病句（在原句上修改）。
１．我們懷著對革命先烈無限瞻仰的心情，來到了高高的雨花臺。
�。玻淌依镬o悄悄的沒有一個人，只有他還在刻苦攻讀。
�。常旒埿g(shù)是我國古代的四大發(fā)明。
�。矗m然他很努力，但他的成績很好。
�。担疄踉坪痛笥陱目罩袃A瀉下來。
六 用直線把下列的詞語適當(dāng)?shù)拇钆淦饋怼?br> 嚴(yán)肅的 心情 熱情地 打擊
愉快的 冬天 頑強地 歌頌
英雄的 態(tài)度 狠狠地 控訴
寒冷的 事跡 憤怒地 戰(zhàn)斗
七 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號里。
不但……而且 因為……所以 雖然……但是
如果……就…… 不是……就是…… 只有……才……
１．李剛（ ）學(xué)習(xí)刻苦，（ ）勞動積極。
�。玻� ）奶奶滿頭銀發(fā)，（ ）行動還十分利落。
�。常液托∶沸瞧谔炜傄娒妫� ）我去找她，（ ）她來找我。
４．（ ）他天提那堅持體育鍛煉，（ ）體育成績很好。
�。担� ）在社會主義的新中國，兒童們（ ）能過上幸福生活。
�。叮� ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。
八 讀短文，完成后邊的練習(xí)。
我跟小紅是鄰居，從小就一起上學(xué)，似乎很熟識。但我覺得直到前天，我才真正認(rèn)識了她。
小紅的小氣是出了名的。就比如說吧，一根雪糕２毛５分錢，一根冰棍１毛５分錢，她就只買冰棍不買雪糕。
有一次，我們?nèi)ゴ河�，同學(xué)們差不多都帶了可樂 橘子水，有的還買了罐頭�？伤兀堪组_水一壺。我想，她一定是舍不得花錢。“真小氣！”我有意想氣氣她，可她只是笑笑。
上個月的一天早晨 我倆一塊兒去上學(xué) 她對我說 我攢了２０元錢 打算買一部 少年自然科學(xué)知識字典 哦 我這才恍然大悟 小紅原來是為了買一本心愛的書在拼命賺錢呢。
前天早自習(xí)的時候，我們在教室里讀書，班主任走了進來。從他那憂傷的眼神里，我覺察到了一定發(fā)生了什么事。果然，她說：“我們學(xué)校四年級的曹敏不幸患了白血病，住院需要……”還沒等老師說完，小紅毅然站了起來：“老師，我有２０塊錢，想幫助曹敏……雖然很少，但這是我的一點心意。”
放學(xué)路上，我問她：“你把錢都捐獻給同學(xué)了，還怎么買書呀？”她說：“以后攢錢再買不是一樣嗎？”
這時，在金色的陽光照耀下，她胸前的紅領(lǐng)巾紅得像一團火。我仿佛感到她比過去高大了許多……
小紅小氣嗎？從這件事上，我才真正重新認(rèn)識了她。
�。保�“毅”字用部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫；用音序查字法應(yīng)查的字母是（ ）。
2．聯(lián)系上下文解釋詞語。
�、僖闳唬� ②恍然大悟：
3．給文章第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
4．分別概括文章第一 三 五自然段的意思。
5．給文章加上一個適當(dāng)?shù)念}目。（寫在文章前的橫線上）
6．文章贊揚了小紅 的好品質(zhì)。
九 作文。
仔細觀察在嚴(yán)寒季節(jié)里不畏嚴(yán)寒辛勤工作的人們，了解他們的工作情況，然后以“嚴(yán)寒里的×××”為題寫一篇記敘文。“×××”可以是清潔工 交通警察 汽車司機等。
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