人教新課標(biāo)小學(xué)語文五年級(jí)下:第六單元課內(nèi)閱讀練習(xí)

 
  一 填空:
  1.早在2700多年以前,我們的先人就已經(jīng)利用 傳遞信息。
  2.我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽,就是為了紀(jì)念希臘人 。(選擇:褒姒 菲迪皮茨 哥倫布)
  3.折花逢驛使, 。江南無所有,聊贈(zèng)一枝春。
  4.海內(nèi)存知己, 。
  5.良藥苦口利于病, 。
  6.網(wǎng)絡(luò)可以 ,也可以 ,我們要做到文明上網(wǎng),就要不瀏覽不良信息,不光顧不健康網(wǎng)站,有節(jié)制上網(wǎng),不沉溺于電腦游戲,網(wǎng)上聊天之中,不發(fā)布虛假信息。
  7.為了探究一個(gè)問題,我們首先要通過________________ ____________ ____________等途徑去搜集信息,然后對(duì)搜集到的信息進(jìn)行____________,最后得出____________。寫______報(bào)告就是把上面的這幾步記錄下來。
  二 作文。
  內(nèi)容:寫一篇簡(jiǎn)單的研究報(bào)告
  1.選擇自己最感興趣的一個(gè)話題,打上“√”。
  (1)網(wǎng)吧數(shù)量的調(diào)查及原因的分析。( )(2)同學(xué)們刷牙的情況調(diào)查。( )
 。3)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的調(diào)查。( ) (4)我家節(jié)約用水(電)情況調(diào)查。( )
  (5)校門口交通情況調(diào)查和建議。( )(6)校門口小攤的利與弊(bì)情況調(diào)查。( )
  2.信息搜集的途徑與人員分工
 。1)
  (2)
 。3)
  3.資料的整理

  信息搜集的途徑

  涉及的方面

  具體內(nèi)容

  4.結(jié)論