班級 姓名 分?jǐn)?shù)
　　一 看拼音，寫詞語。（10分）
　　pái huái kū wěi qiēcuō qín sè
　�。� ） （ ） （ ） （ ）
　　duò luò zhì tóng dào hé duō chóu shàn gǎn
　�。� ） （ ） （ ）
　　二 詞語模仿秀。（8分）
　　伶伶俐俐
　　赤裸裸
　　三 縮寫下列句子。（8分）
　　1. 早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三道斜斜的陽光。
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　　2. 枝葉茂密的果樹林里處處散發(fā)著濃郁的花香。
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　　四 修改下列病句。（9分）
　　1. 指南針 火藥和造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。
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　　2. 《船長》的作者是法國著名作家雨果寫的。
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　　3. 在人們的不斷追問下，終于說出了實(shí)情。
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　　五 課文精彩語段回顧。（8分）
　　同時(shí)，朋友還是你空虛的填滿，缺憾的補(bǔ)足，心靈的加深一一你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的謙退深沉；你自己熱情好動，你更欣賞你朋友的沖淡靜默；你自己多愁善感，你更羨慕你朋友的健碩歡欣。各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。
　　1. 寫出本段的中心句。
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　　2. 仿照“你自己……，你更……”的句式寫兩句話。
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　　六 快樂閱讀。（27分）
　　美與禮貌
　　我國民族傳統(tǒng)文化的精華中，關(guān)于禮貌的財(cái)富是非�？捎^的。例如《弟子規(guī)》中就有許多我們今天可以借鑒之處：當(dāng)父母叫你的時(shí)候，要立即答應(yīng)，不要久久地不應(yīng)聲；父母叫你去干什么，行動要快，不要遲遲不動；父母教育你的時(shí)候，要虛。地恭敬地聽取。又如到別人家里去，進(jìn)門時(shí)先問屋里有誰?進(jìn)到屋子里要大聲和主人打招呼。同人家說話時(shí)，多說不如少說，少說不如說得正確，不要花言巧語，不要刻薄挖苦，不要說下流骯臟話，流里流氣的。不了解的事情，不信口開河，不準(zhǔn)確的消息，不隨便傳播。還有 人家沒有空閑的時(shí)候 就不要去打擾 人家心里不安寧就不要拿話去擾亂 人家不愿告人的事不宜宣揚(yáng) 人家的東西和自己的東西要分開，給人家時(shí)要多，給自己時(shí)要少，自己不愿意要的，不要硬加在別人的身上，等等。
　　禮貌教育對我們每個(gè)人來說都需要，青少年需要有禮貌，中年和老年人也同樣需要有禮貌。中 老年人不僅要以身作則，為人師表，還要承擔(dān)起教育青少年的責(zé)任。
　　我們立身行事，時(shí)時(shí)不忘禮貌有何難做。在人與人的交往中，親切地稱謂，熱情地招呼，友誼地握手，心里總把別人擺在前面，把自己放在后面，就不會在一些小事上爭得面紅耳赤，在一些享受上爭先恐后。
　　禮貌，從實(shí)質(zhì)上說，包含著對人的尊重，對自己的尊重。以粗野的態(tài)度待人，不把人當(dāng)人，也就是把自己置于非人的地位。
　　1. 聯(lián)系上下文，理解詞語。
　　花言巧語：
　　面紅耳赤：
　　2. 寫出下列詞語的反義詞。
　　恭敬——（ ）骯臟——（ ）粗野——（ ）信口開河——（ ）
　　3. 用“——”畫出文中的中心句。
　　4 . 給文章中加“—一”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
　　5. 閱讀文章內(nèi)容后填空。
　　在人與人的交往中，一聲__________的稱謂，一個(gè)___________的招呼，一次__________的握手，這就是________。只要我們把______擺在前面，把_______放在后面，就不會在_________上爭得面紅耳赤，在___________上爭先恐后。
　　6. 對照第1自然段對“禮貌”的認(rèn)識，說說自己在哪些方面做得好，還有哪些地方不足要改進(jìn)呢?
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　　七 習(xí)作百花園。（30分）
　　生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一句鼓勵(lì)的話語，也許是一個(gè)燦爛的微笑，也許是一個(gè)關(guān)懷的眼神……相信在你心中也有這樣的特殊“收藏品”，那就請你打開記憶的小匣子，寫寫你的“收藏”。要寫出真情實(shí)感，注意用語貼切，語言優(yōu)美。題目自擬。
　　參考答案：
　　三 1. 小屋里射進(jìn)陽光。
　　2. 果樹林里散發(fā)著花香。
　　六 2. 無禮 清潔 文雅 斟字酌句