第一部分 閱讀（57分）
知識積累與運用
�。ㄒ唬┰~語積累與運用：（6分）
1．下面加點字的注音，有錯誤的一項是( )。
A．鑲(xiāng)嵌 風(fēng)格迥(jiǒng)異 燠(yù)熱
B．遨(áo)游 青睞(lái) 沁(qìn)人心脾
C．矗(chù)立 逞(chěng)強(qiáng)好勝 璀璨(càn)
D．逃逸(yì) 邂(xiè)逅 輾(zhǎn)轉(zhuǎn)
2．下面詞語中，沒有錯別字的一項是( )。
A． 彌漫 心有余悸 尉為壯觀
B. 鋪天蓋地 驟雨如幕 驚心動迫
C．過癮 金戈鐵馬 波瀾狀闊
D. 黝黑 塵煙障目 溫文爾雅
�。ǘ┕旁娢哪瑢懀�6 分）
3． ，紅泥小火爐。
4． ，翠色隨人欲上船。
5．不畏浮云遮望眼， 。
�。ㄈ╅喿x下文，完成6—8題。（8 分）
王冕者，諸暨（1）人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒（2）默記。暮歸，忘其牛。父怒撻（3）之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド�，�?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬（4）若不見。安陽韓性（5）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒（6）。
【注釋】：（1）諸暨：縣名，今屬浙江省。（2）輒：總是 就。（3）撻：用鞭子 棍子等打人。（4） 恬：安靜的樣子。（5）韓性：當(dāng)時著名學(xué)者。（6）通儒：博學(xué)多才的儒生。
6．加點字解釋（4 分）：
�、訇虏宦犉渌鶠椋� ） ②冕因去（ ）
③夜?jié)摮鲎鹣ド希?） ④安陽韓性聞而異之（ ）
7．翻譯句子（2 分）：
執(zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。
8．讀完文章，你認(rèn)為王冕是怎樣一個人？（2 分）
�。ㄋ模┪幕e累（8 分）：
9．填寫成語（3分）：
名列前（ ） 情不自（ ） 無精打（ ）
10．填空（5分）：
�。�1）鷸蚌相 爭， 。
�。�2） ，吹面不寒楊柳風(fēng)。
�。�3）塞翁失馬， 。
（4）有舞龍傳統(tǒng)的中國民族傳統(tǒng)節(jié)日是： 。
二 現(xiàn)代文閱讀：
�。ㄒ唬╅喿x下文，完成下列問題（14分）：
�、篷R來西亞的魅力，應(yīng)在雨季。
�、茲M地水靈靈的綠，遍海濕漉漉的島，隱約的履痕，迷蒙的帆影……這是還在上海的我，用對江南雨的思維模式而習(xí)慣的聯(lián)想異鄉(xiāng)的情景。
⑶當(dāng)我登上馬來半島，方知那雨與想象的不大一樣。同樣的雨落在不同的土地上會綻出不同的水花的。
⑷馬來的雨并不是那種纏綿的江南雨。它似乎并不飄灑溫柔，但卻不煩人，噼噼啪啪打過來，鋪天蓋地掃過去，爽爽快快，干脆利落。
�、纱藭r還是雨季，可不知為何卻少雨。烈日下的叢林看上去呈現(xiàn)焦慮的枯色。于是，睡時夢雨，醒時求雨，一個“盼”字將旅途拉得好長。終于，在不抱希望的時候雨卻把希望澆成了果實。在高腳屋，在街上，在海上，算不準(zhǔn)何時來看不清怎么來的馬來雨令游客過了幾把癮。
�、试诟吣_屋，那雨時給你“聽”的，被粗粗的木柱四面撐起的小屋，浮在密密的雨中。高腳屋之所以在東南亞流行，就因為它有不會被雨水浸著的好處。屋頂多蓋鐵皮鋅板，那雨點敲在上面，極富大珠小珠落玉盤的韻味。雨驟時，沿鐵皮凹槽瀉下的水簾聲響從四壁迫來，金戈鐵馬聲盈屋；雨稀時，偶有大雨點擊在鐵皮上，碎碎的細(xì)樂聲中有了重音節(jié)。高腳屋往往掩在綠陰叢中，那雨打在寬寬的芭蕉葉上，聲音變得很圓潤，和那屋頂上的聲響構(gòu)成剛?cè)醿蓚�聲部，交響成曲。據(jù)說有錢的馬來人要么遷居城里，要么蓋起高樓瓦屋，舒適時肯定的，但這聽雨的享受也沒有了。
�、烁吣_屋的雨聲，是平民的音樂。
11．文章第（2）段不直接寫馬來西亞的雨，而是先寫中國的“江南雨” ，這樣寫的目的是什么？
12．聯(lián)系全文，說說江南的雨和馬來的雨各有什么不同的特點：
13．第⑸段劃線的句子如果改成“在不抱希望的時候雨卻不期而至”好不好？為什么？
14．文中第（6）段說：“那雨點敲在上面，極富大珠小珠落玉盤的韻味。”“韻味”二字作者是怎樣具體表現(xiàn)的？
15．第⑹段從 角度描寫馬來的雨，寫出馬來雨 的特點。
（二）閱讀下文，完成問題（15分）：
（1）一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋。端上桌,父親問兒子：“吃哪一碗?” “有蛋的那碗!”兒子指著臥蛋的那碗。“讓爸吃那碗有蛋的吧!”父親說,“孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!”“孔融是孔融,我是我——不讓!”兒子態(tài)度堅決。 “真不讓?”“真不讓!”兒子一口就把蛋咬了一半。 “別后悔?” “不后悔!”兒子又一口,把蛋吞了下去。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明。
�。�2）“記�。合胝急阋说娜�,往往占不 到便宜!”父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子。兒子顯出一般的無奈。
�。�3）第二天,那是個星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,問兒子：“吃哪碗?”
�。�4）“孔融讓梨,我讓蛋!”兒子笑著端起了無蛋的那碗。
�。�5）“不后悔?”“不后悔!”兒子說得堅決。兒子吃到底,也不見一個蛋。父親碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明。
�。�6）“記住,想占便宜的人,可能要吃虧!”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。
�。�7）第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。
父親問兒子：“吃哪碗?”
�。�8）“孔融讓梨,兒子讓面——爸爸您是大人,您先吃!”兒子手一揮做“紳士”狀。
“那就不客氣啦!”父親端過上邊臥蛋的那碗,兒 子發(fā)現(xiàn)了自己碗里也藏臥著荷包蛋。
�。�9）“不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!“父親意味深長地對兒子說。
16．請概括出小說三次吃面情節(jié)的共同點，然后填空。
做面————（ ）————（ ）————總結(jié)
17．父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋了吧”的意圖是什么？
18．文中最能揭示主旨的句子是 ：
19．作者多次引用“孔融讓梨”典故的作用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
�。ˋ）告訴人們?nèi)绾紊�，教育人們怎樣做人�?br> （B）使故事情節(jié)富有變化，小說結(jié)構(gòu)更加完整。
（C）揭示人生真理，教育兒子成長。
（D）豐富小說的主題，增加小說的情趣。
20. 請就文中父親教育兒子的方式談?wù)勀愕目捶ā?br> 第二部分 寫作（40+3分）
21．生活中也許你是一位懂得謙讓的人，也許你得到過別人的謙讓。請以《謙讓》為題目寫一篇記敘文。要求：能圍繞中心，語句通順，沒有錯別字；事情經(jīng)過具體清楚，感情真實，要有人物描寫。（字?jǐn)?shù)：450——500字）
答案：
1．B 2．D
3．綠蟻新醅酒 4．斜陽流水推篷坐 5．自緣身在最高層
6．①曷：同“何”，為什么 ②去：離開
�、蹪摚呵那牡� ④異：認(rèn)為（感到）…不同
7．王冕拿著書本在長明燈的映照下讀書，瑯瑯的讀書聲直到第二天早上。
8．我認(rèn)為王冕是一個勤奮學(xué)習(xí) 愛書如命的人。（意思相近即可）
9．茅 禁 采
10．（1）漁翁得利 （2）沾衣欲濕杏花雨
�。�3）焉知非福 （4）春節(jié) 元宵節(jié) 端午節(jié)等
11．作者用江南的雨來想象馬來的雨，一方面表現(xiàn)了對馬來雨的渴望和向往，另一方面也將馬來雨與江南雨作對照，說明馬來雨獨具特色。
12．江南的雨纏綿 飄灑 溫柔；
馬來的雨爽快 干脆 利落，不煩人。
13．不好。原文由“雨”而想到“澆”，并因此把希望的實現(xiàn)比成果實的成熟，從而突出表現(xiàn)了雨來時的欣喜之情，比改動后的句子更形象生動。
14．雨驟時，是“金戈鐵馬”的急迫；雨稀時，細(xì)細(xì)的碎樂里夾雜著重音節(jié)；屋頂鐵皮鋅板上的雨聲和雨打芭蕉的聲音構(gòu)成了剛?cè)醿蓚�聲部。
15．聽覺 聲音動聽（富有韻味）
16．選面 吃面
17．父親的意圖是讓兒子學(xué)習(xí)孔融讓梨，真正學(xué)會謙讓別人。
18．不想占便宜的人，生活也不會讓你吃虧！
19．D
20 略（能自圓其說即可）
21．作文平均分控制在75%，寫字分從嚴(yán)。