評價等級 優(yōu) 良 達標 待達標
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親愛的同學們：山再高，只要敢于攀登，我們終將登上最高峰；路再遠，只要勇敢前行，我們也能到達目的地。又一單元學完了，讓我們拿起手中的筆，挑戰(zhàn)一下自己吧！
一 奇妙的聽力世界（認真聽老師讀一段話，然后填空：5分）
爺爺的書房里掛著一張條幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪，指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？”爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。讀書時反復誦讀品味，直把書讀熟讀透。這一過程就是‘煮書’”。
這段文字是我和 的對話，爺爺書房的條幅上寫著 ，聽了這段話，我明白了 “煮書”就是 。
二 基礎樂園：51分
�。ㄒ唬┬⌒遥ǹ雌匆�，寫漢字）16分
pán wèn zǔ jī wǎn zhuǎn jì jìng
�。ā � ） （ ） （ ） （ ）
qīng miè tiáo zhou jié nàn xuán yá
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�。ǘ┗鹧劢鹁Γǚ郑�10分
冢（ ） 竇（ ） 冀（ ） 糠（ ） 嘹（ ）
家（ ） 賣（ ） 翼（ ） 慷（ ） 瞭（ ）
�。ㄈ┰~語大積累。8分
垂頭（ ）（ ） 不慌（ ）（ ） 聚精（ ）（ ） 模模（ ）（ ）
推推（ ）（ ） 嘟嘟（ ）（ ） 嘰嘰（ ）（ ） 飄飄（ ）（ ）
�。ㄋ模� 句子沙龍。（按要求完成句子。）5分
�、� 一曲贊頌孔繁森精神的歌曲很快就傳遍了祖國各地。（縮句）2分
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�、谟陙頁u搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見！”（改為第三人稱轉述）3分
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�。ㄎ澹┚收n文回顧。12分
1 《十五從軍行》是一首____________詩，揭露了______________________。
2 《夜鶯之歌》一文以___________為線索，講述了_________時期_________
的故事，歌頌了前蘇聯(lián)兒童____________________的思想品質。
三 開心閱讀。17分
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蘇聯(lián)紅軍攻進了柏林，德軍拼死掙（zhēng zhèng）扎，與紅軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。突然，從一條街道中間的廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，蘇軍與德軍正在街道的兩頭對射，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說，站起來徑直朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力都對準奧沙羅夫的前方，準備火力接應。沒想到的是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩體走去。當奧沙羅夫把小孩抱進掩體，并把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中（zhōng zhòng），送進了戰(zhàn)地醫(yī)院。第二天，記者問奧沙羅夫，為什么敢在槍林彈（tán dàn）雨中站起來，奧沙羅夫說:“愛，會讓槍聲停止”。
１ 給短文加一個合適的題目，填在文前的橫線上。（2分）
�。� 給文中加點字選擇正確的讀音，在上面打“√”。（6分）
3 短文給我們記敘了_________ 的事，事件的主人公是_________，我覺得他是一個________________________________的人。（6分）
4 讀完短文，你有什么感受？（3分）____________________________________________________________________
四 快樂習作。27分
把你知道的有關英雄的故事，用飽含感情的筆觸寫下來！題目自擬。200字左右。