班級(jí) 姓名 ________ 分?jǐn)?shù) _______
一 把正確的讀音抄寫在括號(hào)里。（6%）
哽咽（yè yàn）（ ） 抹凈（mā mǒ）（ ） 骨氣(gǔ gú) （ ）
玷污（diàn zhān）（ ） 一幅（fú fù）（ ）踏實(shí)（tā tà）（ ）
二 看拼音寫詞語(yǔ)。（9%）
juàn liàn xùn chì huá qiáo áo xiáng
lǚ lǚ yōu fāng piān piān qǐ wǔ chēn dòng
三 給下列句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。（6%）
1．我故意逗她：“別光說(shuō)美的，若是冬天呢，天天刮大風(fēng)，凍得人出不去屋……”（ ）
A．引逗 B．招引 C．停留 D．逗笑
2．初到北大荒，我感到一切都不習(xí)慣。（ ）
A．開始的；開始的部分 B．第一個(gè) C．第一次；剛開始D．原來(lái)的
3．我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里。（ ）
A．臉向上 B．敬慕 C．依靠，依賴 D．公文用語(yǔ)
四 選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句中，再寫出這些詞語(yǔ)在句子的意思。（6%）
染 映 吹 變
1.當(dāng)春風(fēng)（ ）綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。
擎 舉 托 拿
2.他總是自己手持線枴，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（ ）著風(fēng)箏。
五 填空（9%）
1.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這是孔子的“ 法”。
2.朱熹“舉一反三法”的意思是：
。
3.寫出一條你總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法：
六 根據(jù)句意理解詞語(yǔ)的不同意思。（6%）
異：①不相同 ②特別 ③另外的 ，別的 ④驚奇
�。�1）那朵朵冷艷，縷縷幽芳，總使我想起漂泊他鄉(xiāng) 葬身異國(guó)的外祖父。（ ）
（2）約瑟夫眉飛色舞 喜悅異常。（ ）
�。�3）面對(duì)汶川地震災(zāi)害，全國(guó)人民異口同聲高呼：“中國(guó)加油，汶川加油！”。
七 結(jié)合課文內(nèi)容填空。（8%）
“是啊，鶯兒，你要好好保存！……總要有梅花的秉性才好！”這段話講了______層意思，層意分別是：____
八 閱讀短文，完成文后各題。（25%）
敬 重 卑 微
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì cì）序 有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的山火在燃燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）滾動(dòng)；我仿佛聽見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
生命的渺小 體力的（單薄 微薄）并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（卑微 微�。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到這卑微者的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小 說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄 玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1．將短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)劃掉；在第9自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（6%）
2．括號(hào)中的詞有一個(gè)是帶點(diǎn)詞的近義詞；在這個(gè)詞的下面畫“∨”。（2%）
開拓（開展 開辟 開闊） 決斷（決定 決心 堅(jiān)決）
3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？ 。
“偉大 深刻 模糊”這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是 。（5%）
4．不改變?cè)�，把下面的句子換一種說(shuō)法。（4%）
比起螞蟻，我們有什么理由言渺小 說(shuō)卑微？
5.“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。”
這句話把 比作 。（4%）
照樣子寫一個(gè)比喻句句子。（4%）
九 讀《敬重卑微》一文后，有什么感想？寫下來(lái)。（25%）