班級 姓名
　　一 給帶點字選擇正確的讀音。
　　著急(zháo zhuó) 暖和(hé huo) 膝蓋(xī qī)
　　澄澈(chéng dèng) 倭瓜(wō ǎi) 咀嚼(jué jiáo)
　　二 看拼音，寫詞語。
　　suō yī chī mí shǎ shì yòu zhì
　　________ __________ ___________ _________
　　suí xīn suǒ yù jiǎo jìn nǎo zhī
　　________________ ________________
　　三 給帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。
　　生：①生熟 ②果實沒有成熟 ③活著
　　1．生的偉大，死的光榮。( )
　　2．這些葡萄還是生的。( )
　　3．他對那的一切都感到陌生。( )
　　臨：①來到 ②對著 ③快要 ④照著字畫模仿
　　1．居高臨下( ) 2．臨別( ) 3．臨帖( )
　　四 比一比，組詞語。
　　氈( ) 絞( ) 漠( ) 袍( )
　　毯( ) 跤( ) 莫( ) 襖( )
　　五 把下面的文字和詞語分別搭配，組成成語。
　　一 二(兩) 三 四 五 六 七 八 九 十 百 千 萬
　　言語 光色 丟蕩 低下 姿態(tài) 顛倒
　　如：一舉兩得
　　________ ________ ________
　　________ ________ ________
　　六 選詞填空。
　　緩緩 慢慢 默默
　　1．我( )地想，( )地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來。又聽見( )悅耳的駝鈴聲。
　　妨礙 阻礙
　　2．課間活動，請保持安靜，不要( )他人學習。
　　3．我們學校門前道路狹窄，常會( )交通。
　　七 照樣子，寫句子。
　　例：李老師給我們上課。
　　年輕的李老師一本正經地板著面孔給我們上課。
　　1．我們編織著故事。
　　________________________________________________________________
　　2．臉上露出了微笑。
　　________________________________________________________________
　　八 用修改符號修改下面的句子。
　　1．長城 故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。
　　2．隨地吐痰的人，是一種不文明的習慣。
　　3．他曾經深情地回憶地過去的一件往事。
　　九 按要求完成下面練習。
　　1．請寫出三句自己積累的有關珍惜時間的名言警句。
　　(1) ________________________________________________________________
　　(2) ________________________________________________________________
　　(3) ________________________________________________________________
　　2．默寫《牧童》
　　________________________ ________________________
　　________________________ ________________________
　　十 閱讀短文。完成練習
　　歌 溪
　　吳 然
　　這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。
　　歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。
　　有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調皮的 不懂事的孩子，它的歌聲有點粗野。
　　順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。
　　慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團團綠樹變的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數的鳥兒在合唱。金翅鳥 杜鵑鳥 畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌! 就是嗓音很粗的大山雀 白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲，拖得老長老長的。找工雀 布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。
　　更快樂的日子，是在夏天。歌溪這時漲水了，可還是那么清!它打著漩兒，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進水里去了，水花濺得老高!本來就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個歌溪越發(fā)歡騰了。
　　我們比賽著游到對面，爬到一片被太陽曬得發(fā)燙的大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽猛曬!曬夠了，或一個跟著一個，或爭先恐后地直向水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻筋斗，側身游，仰面游，高聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳嗽，卻還是撒歡地打水仗，水花在陽光下閃耀!
　　有時候，我喜歡一個人仰面朝天，躺在水上，任憑歌溪載著，隨意漂流。我穿過濃密的樹陰，柔軟的柳條拂著我的臉，無比的涼爽使我有些害怕。稍稍閉一下眼睛，穿過樹陰，我看著湛藍的天空，一團一團的云朵，白得耀眼，在慢慢地移動。兩岸閃著太陽的金光，鳥兒唱著，知了叫著，同伴們歡笑著。我不由得一個翻身，想一把抱住歌溪……
　　歌溪啊，你給了我們多少歡樂!
　　1．選擇正確的讀音。
　　苔蘚(xiān xiǎn) 漲水(zhǎng zhàng)
　　立即(jí jì) 樹陰(yīn yìn)
　　2．區(qū)別字組詞。
　　即( ) 拖( ) 載( ) 湛( )
　　既( ) 脫( ) 栽( ) 甚( )
　　3．為什么稱溪流為“歌溪”?
　　__________________________________________________________________________
　　4．請你找出文章的中心句寫在下面橫線上。
　　___________________________________________________________________________5．“我不由得一個翻身，想一把抱住歌溪，這句話表達了作者怎樣的情感?
　　___________________________________________________________________________6．歌溪帶給了我們哪些歡樂?
　　___________________________________________________________________________
　　十一 習作。
　　培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁，你是怎樣對別人傾訴的?請選擇印象最深刻的一件事寫下來。要求：題目自定，內容具體，語言通順，真情實感。