班級 姓名
　　一 給帶點的字圈出正確的讀音。
　　扇風(fēng)（shán shēn） 追逐（zhú zú ）
　　興奮（xīng xìng） 模樣（mó mú ）
　　胖乎乎（hu fu ） 當(dāng)作（dàng dāng）
　　二 寫出下列生字的部首。
　　痛（ ） 物（ ） 爸（ ） 怪（ ） 奮（ ）
　　三 寫出帶有數(shù)字的成語。
　　例：一馬當(dāng)先
　　四 比一比，再組詞。
　　特（ ） 晾（ ） 貝（ ） 毫（ ） 導(dǎo)（ ）
　　物（ ） 涼（ ） 見（ ） 豪（ ） 異（ ）
　　五 加部首，再組詞。
　　主（ ）（ ） 及（ ）（ ）
　�。� ）（ ） （ ）（ ）
　　六 在（ ）里填上合適詞。
　�。� ）的故事 （ ）地說 一（ ）愿望
　�。� ）的教室 （ ）地上課 一（ ）報告
　�。� ）的蝴蝶 （ ）地討論 一（ ）樣子
　　七 寫出下列詞語的近義詞。
　　答應(yīng)——（ ） 愿望——（ ） 好奇——（ ）
　　教育——（ ） 興奮——（ ） 五彩繽紛——（ ）
　　八 連詞成句，并加上標(biāo)點。
　　1．淘氣的 歡快地 在 弟弟 翻跟頭 郊外
　　2．我們 貝殼 彎下 美麗 的 腰 拾起
　　3.你 我家 嗎 今天 能 來
　　九 根據(jù)課文內(nèi)容吧句子寫完整。
　　1.扇貝的殼，像 ，真漂亮！
　　2.丁丁回到家，就一頭鉆進小房間， 地看起書來。過了幾天，他
　　地對媽媽說：“我可以在班上宣讀自己的研究報告了！”
　　十 造句。
　　有的……有的……
　　十一 閱讀短文，回答問題。
　　四只泥兔子
　　小白兔愛玩泥巴，小灰兔和小花兔也愛玩泥巴。一天，它們在一起高興地捏泥團。捏呀捏，捏成了一只泥兔子。三只兔子看了，一起哈哈的地笑起來：“我們有個泥朋友了。”
　　小象走過來了，說：“你們怎么都成了泥兔子了呢？”大家你看看我，我看看你，都笑了。
　　小象說：“來，我?guī)湍銈兿丛琛?rdquo;小白兔 小灰兔和小花兔聽了，都來到了小象的長鼻子下，只有小泥巴悄悄地走開了。
　　1.段文有 節(jié)，第一節(jié)有 句話，寫小象幫三只小兔洗澡是第 小節(jié)。
　　2.填上合適的詞。
　　（ ）地走開 （ ）的小兔
　�。� ）地玩耍 （ ）的鼻子
　　3.“捏”是手的動作詞，你能再寫幾個嗎？
　　4.“我們有個泥朋友了。”這句話中的“我們”指 。
　　5.小白兔 小灰兔和小花兔的新朋友的誰 ，洗澡時它悄悄地走開了是因為 。