班級(jí)______ ___姓名_ _______分?jǐn)?shù)__ ____
　　一 開(kāi)學(xué)這段時(shí)間，又學(xué)會(huì)了不少的字吧，讀讀拼音，看看你能把這些字都寫(xiě)對(duì)嗎？相信自己，一定能把字寫(xiě)漂亮�。�10分）
　　yóu qí xiù lì chàng gē qí xíng guài zhuànɡ （ ） ( ) ( ) （ ）
　　二 我能給字選擇正確的音節(jié)。（8分）
　　腿（tuǐ tiǔ） 就（jòu jiù） 增（zēng zhēng） 波（ pō bō）
　　躍（yuè yào） 綠（lǜ lù） 像（xàng xiàng） 彩（cǎi chǎi）
　　三 比一比，再組詞。一定要看仔細(xì)。（16分）
　　季（ ） 古（ ） 神（ ） 揚(yáng)（ ）
　　秀（ ） 舌（ ） 伸（ ） 場(chǎng)（ ）
　　尤（ ） 休（ ） 冰（ ） 低（ ）
　　龍（ ） 體（ ） 泳（ ） 底（ ）
　　四 左邊 右邊手拉手，成為一對(duì)好朋友。（8分）
　　遼闊的 云朵 蔚藍(lán)的 楓葉
　　迷人的 草原 火紅的 大海
　　潔白的 小草 金黃的 沙灘
　　碧綠的 色彩 金色的 稻谷
　　五 我是一個(gè)聰明的漢字研究家。（8分）
　　晴 情 青
　　1.（ ）朗的日子里，人們的心（ ）很愉快。
　　2.（ ）的草地上留下了我們的足跡。
　　小心 用心 關(guān)心
　　1.課堂上我們要（ ）聽(tīng)講。
　　2.我們要學(xué)會(huì)（ ）別人。
　　彩 采 菜
　　1.我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)爭(zhēng)光添（ ）。
　　2.今年暑假，奶奶領(lǐng)著我去野地挖野（ ），我趁機(jī)（ ）集了一些植物標(biāo)本。
　　六 我能把古詩(shī)補(bǔ)充完整，還能畫(huà)一畫(huà)。（15分）
　　1.（ ）石徑斜，（ ）。
　�。� ）楓林晚， 霜葉（ ）。
　　這首詩(shī)的名字是《 》，作者是（ ）朝詩(shī)人（ ）。我覺(jué)得這首詩(shī)中這一句寫(xiě)得最美 （ ）。我能把它畫(huà)出來(lái)。
　　2. ，疑是銀河落九天。 這一句來(lái)自《 》這首古詩(shī)，詩(shī)人是（ ）。我還會(huì)背誦他的《 》和《 》兩首古詩(shī)。
　　七 我愛(ài)讀，能回答。（25分）
　　(一)
　　秋天到，秋天到，地里蔬菜長(zhǎng)的好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。勤澆水來(lái)勤除草，豐收季節(jié)人歡笑。
　　1.這段話共有（ ）句。（1分）
　　2.描寫(xiě)顏色的詞有（ ） （ ） （ ） （ ）。（2分）
　　3.描寫(xiě)動(dòng)作的詞有（ ） （ ） （ ） （ ）。（2分）
　　4. 這段話的意思有兩種說(shuō)法，請(qǐng)選一種最準(zhǔn)確的畫(huà)“√”。（2分）
　�、偾锾斓搅�，人們高興歡笑。（ ）
　�、谇锾斓乩锸卟碎L(zhǎng)的好，一番獲得豐收的景象。（ ）
　　(二)
　　姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著飛行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！
　　1.第（ ）句寫(xiě)傘面很美。第（ ）句寫(xiě)傘架子很亮。第6句寫(xiě)（ ）。（3）
　　2.從文中找出一對(duì)意思相近的詞語(yǔ)在下面畫(huà)上橫線。（2分）
　　3.簡(jiǎn)要寫(xiě)出小陽(yáng)傘的樣子。（3分）
　　傘面：
　　傘架子：
　　傘柄：
　�。ㄈ�）
　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷象利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的 白的 黃的 紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
　　1.這段話共( ) 句話。（1）
　　2.這段話是寫(xiě) 季的景色，所寫(xiě)的景物有 。（4）
　　3.找出寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)下來(lái)。（3）
　�。�.用——勾出文中的比喻句。（2）
　　八 我要當(dāng)小作家了！
　　（同學(xué)們，暑假已經(jīng)過(guò)去了，在暑假里你一定過(guò)得很快樂(lè)，把你的快樂(lè)趕快寫(xiě)下來(lái)吧！讓老師和同學(xué)們和你一塊分享吧�。�（10分）