2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)英語
三年級期末英語試題
（本卷共4頁，答卷時(shí)間90分鐘，滿分100分）
聽力部分（20分）
一、聽錄音，給圖片標(biāo)上正確的序號。（5分）
二、聽錄音，把物品與顏色的單詞連起來。（5分）
三、聽錄音，選出你聽到的句子。（5分）
( ) 1、A. I’m Chen Jie. B. My name’s Chen Jie .
( ) 2、A. What’s your name? B. How are you?
( ) 3、A. Good afternoon! B. Goodbye!
( ) 4、A. Show me green. B. Show me red.
( ) 5、A. Close your book. B. Carry your bag.
四、聽音，判斷圖片與你聽到的內(nèi)容相符合的打“√”， 不符合的打“×”。（5分）
筆試部分（80分）
一．按字母表順序，以正確格式書寫26個(gè)字母的大小寫。(20分)。
二、看圖選擇正確的單詞并將序號寫在題前括號里。 (8分)
① ear ②eye ③hand ④face ⑤nose ⑥bird ⑦leg ⑧foot
三、讀句子，選擇正確的答句。（20分）
四、根據(jù)圖片或語言情景，選擇正確的選項(xiàng)。（12分）
( ) 1. What’s this? It is ___________.
A. an elephant B. a bear C. a panda .
( ) 2.I have ______
A. a eraser B. a crayon C. an eraser
( ) 3. ---- Colour it brown! ---______.
A. Goodbye B. Bye C. OK!
( ) 4. --- ? ---I’m Miss White.
A. What’s your name? B. Hello! C. How are you?
( )5.I’d like some ,please.
A. juice B.egg C.bread
( )6.Have some .
A. juice B.egg C.bread
五、讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)拇鹁?10分)
（ ） 1. 當(dāng)你告訴別人你有一只尺子時(shí)，說：
A. I have a ruler. B. I like a ruler. C. Look at my ruler.
（ ） 2. 當(dāng)你把一樣?xùn)|西給對方時(shí)，可以說：
A. How are you ? . B. Here you are. C. Here are you.
（ ）3.向別人介紹你的朋友時(shí)，說：
A. My name is Jim. B. I’m Jim. C. This is Jim.
( ) 4.告訴朋友。你看到了綠色。說：
A. I see red. B.I see green. C.I have green
( )5.你想問遠(yuǎn)處的動(dòng)物是什么？你應(yīng)該說：
A．What’s that? B. What’s this? C. This is a bird.
六、讀一讀，選一選。(10分)
錄音材料及參考答案
一．聽錄音，給圖片標(biāo)上正確的序號。
1.pen 2. elephant 3.milk 4.apple 5.egg 6.bird 7.pencil box 8.monkey 9.bear 10. eraser
二、聽錄音，把物品與顏色的單詞連起來。
1. The mouth is red 2. The pen is blue. 3. The apple is green.
4．The banana is yellow. 5.The eye is black 6. The book is white.
三.聽音，選出你聽到的句子。
1.B My name’s Chen Jie
2.A What’s your name?
3.B Goodbye!
4.A Show me green.
5.B Carry your bag.
四．Listen and judge.聽音，判斷圖片與你聽到的內(nèi)容相符合的打“√”， 不符合的打“×”。
1.Close your book. (√)
2.Open your pencil box .（×）
3．White, White, Touch the ground. （×）
3．White, White, Touch the ground. （×）
4. Carry your bag. (√)
5. Black black ,Stand up （×）
5. Black black ,Stand up （×）