積累 · 梳理 · 運(yùn)用（19☆）
活動(dòng)一：同學(xué)們通過(guò)多種渠道收集資料，感受到了信仰創(chuàng)造的驕人成就，并就此展開(kāi)了討論，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。
1.根據(jù)文段中的，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語(yǔ)，注意把字寫美觀。（4☆）
2.選出文段中“幽”字第四筆是( )（1☆）
A.|(豎) B.∟(豎折) C.∠(撇折) D.、(點(diǎn))
3.文段中的“斐”字用部首查字法應(yīng)查( )部,結(jié)合文中句子，“斐然”一詞在文段中應(yīng)選第( )種解釋。（2☆）
4.選出與材料中“征程”的“征”字意思相同的一項(xiàng)( )（2☆）
A.征稿 B.長(zhǎng)征 C.特征 D.征求
5.從下列句子中，選出與文段中的“里程碑”意思不同的一項(xiàng)。( ) （2☆）
A.辛亥革命是中華民族偉大復(fù)興征程上一座巍然屹立的里程碑。
B.里程碑作為必不可少的公路設(shè)施，默默地陪伴著出行的人們。
C.1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，這是中華民族歷史上具有里程碑意義的一年。
活動(dòng)二:活動(dòng)中，同學(xué)們一致認(rèn)為魯迅是信仰堅(jiān)定的人，積極分享自己對(duì)魯迅名言的感悟，并在生活中找到了許多像他一樣有信仰的人。請(qǐng)補(bǔ)充魯迅名言，并根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)全大家的發(fā)言。（8☆）
(1)“七一勛章”獲得者黃大發(fā)，帶領(lǐng)村民歷時(shí)36年，在懸崖絕壁上開(kāi)鑿出一條“生命渠”。他一心為民,埋頭苦干,為改善山區(qū)群眾用水條件、實(shí)現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻(xiàn)。小凝同學(xué)想到魯迅先生說(shuō)過(guò)“ ”這句話，覺(jué)得黃大發(fā)就是其中一類人物的代表。
(2)“英雄航天員”陳冬出征前在給兒子的信中深情寫道:“因?yàn)榘职秩蝿?wù)重，工作忙，常常只能晚上回家陪你們兩個(gè)小時(shí)，就得回到航天員宿舍繼續(xù)工作。但這兩個(gè)小時(shí)，爸爸很幸福。”從網(wǎng)上看到這封信時(shí)，小濤同學(xué)深深感受到原來(lái)“鋼鐵戰(zhàn)士”也有柔情似水的一面，于是不由得想到魯迅的“ ”這句話。
閱讀 · 鑒賞 · 探究（41☆）
活動(dòng)三：為更深體會(huì)信仰的力量，同學(xué)們對(duì)紅軍長(zhǎng)征這段歷史展開(kāi)了重點(diǎn)研究，并計(jì)劃開(kāi)展“重走長(zhǎng)征路”活動(dòng)。閱讀下列材料，完成活動(dòng)任務(wù)。
【材料一】
1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，開(kāi)始長(zhǎng)征。長(zhǎng)征從江西福建交界處的中央革命根據(jù)地瑞金出發(fā)，突破湘江四道封鎖線，強(qiáng)渡烏江，進(jìn)駐遵義城并順利召開(kāi)了遵義會(huì)議。遵義會(huì)議后，中央紅軍排除萬(wàn)難，揮師北上，四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻過(guò)雪山、走過(guò)荒草地，行程約二萬(wàn)五千里。紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，與前來(lái)接應(yīng)的紅一方面軍勝利會(huì)師。紅軍三大主力會(huì)師，宣告長(zhǎng)征勝利結(jié)束。
【材料二】
1935年1月，中共中央在貴州遵義召開(kāi)了三天會(huì)議，中國(guó)共產(chǎn)黨人第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思主義基本原理解決自己的路線、方針和政策問(wèn)題。本次會(huì)議中，與會(huì)同志對(duì)博古、李德在第五次反“圍剿”和長(zhǎng)征中軍事領(lǐng)導(dǎo)上所犯的錯(cuò)誤作了嚴(yán)厲批評(píng)，結(jié)束了他們?cè)谲娛轮笓]上的錯(cuò)誤。同時(shí)確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的關(guān)頭撥正了中國(guó)革命的航向。遵義會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
6.同學(xué)們要制作“紅軍長(zhǎng)征路線圖”，需重點(diǎn)閱讀材料______。在繪制路線圖時(shí)，應(yīng)把紅軍長(zhǎng)征的起點(diǎn)設(shè)定在_______。紅軍兩次會(huì)師的地點(diǎn)分別是____________和____________。如果在“瀘定橋”處設(shè)立一塊路牌，正確的拼寫是____________。（5☆）
7.同學(xué)們計(jì)劃參觀遵義會(huì)議紀(jì)念館。判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3☆）
（1）遵義會(huì)議紀(jì)念館是為紀(jì)念遵義會(huì)議而建立的一座國(guó)家級(jí)革命紀(jì)念館。 �。� �。�
（2）同學(xué)們可約在周六下午5點(diǎn)參觀遵義會(huì)議紀(jì)念館。 �。� �。�
（3）可通過(guò)微信公眾號(hào)“遵義會(huì)議紀(jì)念館”進(jìn)行免費(fèi)門票預(yù)約或者某App搜“遵義會(huì)議紀(jì)念館”進(jìn)行購(gòu)買。 �。� �。�
8.為什么說(shuō)遵義會(huì)議是“中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？閱讀材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（至少兩點(diǎn)）（2☆）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
活動(dòng)四：同學(xué)們還閱讀了大量近現(xiàn)代革命家的代表性作品和英雄故事。閱讀下列文章，繼續(xù)完成任務(wù)。
【注釋】①大柏地：位于江西省瑞金市北部，是毛澤東等革命家曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗過(guò)的地方。
②彩練：彩色絹帶，比喻彩虹。 ③復(fù)：又。 ④關(guān)山：指附近群山。 ⑤鏖戰(zhàn)：苦戰(zhàn)。
9.讀詩(shī)句，用“／”畫停頓。每小題兩處。（2☆）
①更 喜 岷 山 千 里 雪
②雨 后 復(fù) 斜 陽(yáng)，關(guān) 山 陣 陣 蒼
10.多種方法理解句子意思。想象畫面理解“五嶺逶迤騰細(xì)浪”的意思是___________________________________________________；借助注釋理解“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的意思是_______________________________________________________________。（2☆）
11.對(duì)比兩首詩(shī)詞，找一找它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。（3☆）
7.同學(xué)們計(jì)劃參觀遵義會(huì)議紀(jì)念館。判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3☆）
（1）遵義會(huì)議紀(jì)念館是為紀(jì)念遵義會(huì)議而建立的一座國(guó)家級(jí)革命紀(jì)念館。 �。� �。�
（2）同學(xué)們可約在周六下午5點(diǎn)參觀遵義會(huì)議紀(jì)念館。 �。� �。�
（3）可通過(guò)微信公眾號(hào)“遵義會(huì)議紀(jì)念館”進(jìn)行免費(fèi)門票預(yù)約或者某App搜“遵義會(huì)議紀(jì)念館”進(jìn)行購(gòu)買。 �。� �。�
8.為什么說(shuō)遵義會(huì)議是“中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？閱讀材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（至少兩點(diǎn)）（2☆）
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活動(dòng)四：同學(xué)們還閱讀了大量近現(xiàn)代革命家的代表性作品和英雄故事。閱讀下列文章，繼續(xù)完成任務(wù)。
【注釋】①大柏地：位于江西省瑞金市北部，是毛澤東等革命家曾經(jīng)生活和戰(zhàn)斗過(guò)的地方。
②彩練：彩色絹帶，比喻彩虹。 ③復(fù)：又。 ④關(guān)山：指附近群山。 ⑤鏖戰(zhàn)：苦戰(zhàn)。
9.讀詩(shī)句，用“／”畫停頓。每小題兩處。（2☆）
①更 喜 岷 山 千 里 雪
②雨 后 復(fù) 斜 陽(yáng)，關(guān) 山 陣 陣 蒼
10.多種方法理解句子意思。想象畫面理解“五嶺逶迤騰細(xì)浪”的意思是___________________________________________________；借助注釋理解“誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的意思是_______________________________________________________________。（2☆）
11.對(duì)比兩首詩(shī)詞，找一找它們的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。（3☆）
（二）冰雕連
①風(fēng)停雪住，高地上靜悄悄的，一支美軍隊(duì)伍正往黃草嶺1081高地行進(jìn)。
②剛爬上山頭，美國(guó)士兵被眼前的景象驚呆了。積雪覆蓋的戰(zhàn)壕之中是一具具中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士僵硬的身體。這些志愿軍的衣著都非常單薄，沒(méi)有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋，冰雪在他們的臉上結(jié)成了寒霜。每個(gè)人的眉毛胡子上都掛著密集的細(xì)小的冰凌。
③美軍指揮官看著這一幕，搖了搖頭，這就是與他們【奮斗 奮戰(zhàn)】了二十多天的中國(guó)軍隊(duì)，這就是層層包圍著他們、一波又一波不斷向他們進(jìn)攻的中國(guó)人，就是這些人，他們寧愿凍死也決不放棄自己的陣地。雖然他們不能完全理解這些人，但面對(duì)這樣的中國(guó)軍隊(duì)，美軍士兵們不由得敬了一個(gè)軍禮！
④美軍繼續(xù)前進(jìn)，陽(yáng)光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白。這次，他們又遇到“冰人”，【出乎意料 意料之中】的是，這次的“冰人”竟然會(huì)動(dòng)。只聽(tīng)沖鋒號(hào)一響，無(wú)數(shù)“冰人”從雪下面冒了出來(lái)，猶如神兵天降一般，沖殺聲震天。許多戰(zhàn)士的腿已凍得壞死了，但他們顧不了這么多，剩一條腿的就跳著往前沖，沒(méi)腿的就往前爬。這突如其來(lái)的攻勢(shì)，打得美軍措手不及、狼狽 逃竄。
⑤……
⑥志愿軍指導(dǎo)員吳鐵錘一路【緊趕 追趕】，夕陽(yáng)西下時(shí)終于趕到了黃草嶺1081高地。他沒(méi)有想到這個(gè)高地是他這支部隊(duì)最后的歸宿，也沒(méi)有想到竟然會(huì)以這種方式來(lái)跟自己的老搭檔歐陽(yáng)云逸告別。
⑦百十號(hào)凍僵的志愿軍戰(zhàn)士，一個(gè)挨著一個(gè)趴在自己的戰(zhàn)斗位置上，保持著據(jù)槍射擊的姿勢(shì)，槍口全都指向下面的道路，那是美軍隊(duì)伍必定經(jīng)過(guò)的地方。當(dāng)把這些凍僵的戰(zhàn)士全部從戰(zhàn)壕里抬到平緩的坡地上時(shí)，他們的身體彎曲著，彎也彎不平，扳也扳不直。槍支抱在他們的懷中，凍結(jié)在他們的手上，拽也拽不下來(lái)，在夕陽(yáng)昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目。
⑧吳鐵錘看到了歐陽(yáng)云逸，他好像完全睡著了，閉著眼睛，睡得很踏實(shí)、很安詳。他的手上戴著藍(lán)色的毛線手套，肩膀上背著他的帆布挎包，他的眼鏡片凍裂了，眼鏡架掉落在胸口上。吳鐵錘把他的眼鏡拿起來(lái)，解開(kāi)歐陽(yáng)云逸的挎包，用毛巾將凍裂的鏡片擦了又擦，然后重新把它戴在了歐陽(yáng)云逸的鼻梁上面。
⑨吳鐵錘看著面前睡熟的歐陽(yáng)云逸，他還從來(lái)沒(méi)有這樣仔細(xì)看過(guò)他。這么多年了，他跟這個(gè)人形影不離、朝夕相處。他們一起參加了新四軍的抗日支隊(duì)，一起打鬼子；打走了日本鬼子，他們從蘇北北上魯南打國(guó)民黨；他們打了魯南戰(zhàn)役、萊蕪戰(zhàn)役、孟良崗戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等許許多多的大仗，然后過(guò)長(zhǎng)江，打上海，最后跨過(guò)鴨綠江來(lái)到這個(gè)冰天雪地的朝鮮半島打美國(guó)鬼子。他從沒(méi)有想過(guò)會(huì)同這個(gè)人分開(kāi)，可是現(xiàn)在，這個(gè)他非常熟悉和非常敬重的人卻在極度的嚴(yán)寒之中徹底睡了過(guò)去，他睡在自己的陣地上，沒(méi)有離開(kāi)自己的戰(zhàn)斗崗位。吳鐵錘知道這個(gè)人再也不會(huì)醒來(lái)了。
12.用“√”在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3☆）
13.閱讀小說(shuō)時(shí)，我們要關(guān)注情節(jié)環(huán)境，感受人物形象。
（1）默讀短文，在提示處做好批注。（6☆）
（2）第③段中美軍指揮官“不能完全理解這些人”是因?yàn)開(kāi)___________________________
___________，但“美軍士兵們不由得敬了一個(gè)軍禮”的原因是_________________________
______________________________。（4☆）
（3）文中畫“ ”的句子中的分號(hào)表示【轉(zhuǎn)折 并列 遞進(jìn)】（用“√”選擇正確答案）關(guān)系，這幾句話讓我感受到吳鐵錘和歐陽(yáng)云逸_____________________________________
_____________。（3☆）
（4）第⑦段描寫了志愿軍戰(zhàn)士們的群像，第⑧段描寫了戰(zhàn)士歐陽(yáng)云逸犧牲時(shí)的樣子，這種寫法叫“______________”，這樣寫的好處是_____________________________________
____________________________________。（3☆）
（5）文中多次描寫了“陽(yáng)光”。聯(lián)系上下文，第④段中“陽(yáng)光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白”暗示著_________________________________________________________________，第⑦段中“在夕陽(yáng)昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目”則突顯了__________________________
________________________________。（4☆）
14.右邊方框內(nèi)是“冰雕連”的一位戰(zhàn)士留下的一首絕命詩(shī)。結(jié)合短文和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“哪怕凍死 我也要高傲地聳立在我的陣地上”這句話的理解。（2☆）
表達(dá) · 交流 · 實(shí)踐（35☆）
活動(dòng)五：開(kāi)學(xué)會(huì)學(xué)校會(huì)舉辦“心中有信仰，腳下有力量”征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)征文要求完成一篇習(xí)作，積極投稿。
①風(fēng)停雪住，高地上靜悄悄的，一支美軍隊(duì)伍正往黃草嶺1081高地行進(jìn)。
②剛爬上山頭，美國(guó)士兵被眼前的景象驚呆了。積雪覆蓋的戰(zhàn)壕之中是一具具中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士僵硬的身體。這些志愿軍的衣著都非常單薄，沒(méi)有大衣，多數(shù)人還戴著單帽、穿著單鞋，冰雪在他們的臉上結(jié)成了寒霜。每個(gè)人的眉毛胡子上都掛著密集的細(xì)小的冰凌。
③美軍指揮官看著這一幕，搖了搖頭，這就是與他們【奮斗 奮戰(zhàn)】了二十多天的中國(guó)軍隊(duì)，這就是層層包圍著他們、一波又一波不斷向他們進(jìn)攻的中國(guó)人，就是這些人，他們寧愿凍死也決不放棄自己的陣地。雖然他們不能完全理解這些人，但面對(duì)這樣的中國(guó)軍隊(duì)，美軍士兵們不由得敬了一個(gè)軍禮！
④美軍繼續(xù)前進(jìn)，陽(yáng)光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白。這次，他們又遇到“冰人”，【出乎意料 意料之中】的是，這次的“冰人”竟然會(huì)動(dòng)。只聽(tīng)沖鋒號(hào)一響，無(wú)數(shù)“冰人”從雪下面冒了出來(lái)，猶如神兵天降一般，沖殺聲震天。許多戰(zhàn)士的腿已凍得壞死了，但他們顧不了這么多，剩一條腿的就跳著往前沖，沒(méi)腿的就往前爬。這突如其來(lái)的攻勢(shì)，打得美軍措手不及、狼狽 逃竄。
⑤……
⑥志愿軍指導(dǎo)員吳鐵錘一路【緊趕 追趕】，夕陽(yáng)西下時(shí)終于趕到了黃草嶺1081高地。他沒(méi)有想到這個(gè)高地是他這支部隊(duì)最后的歸宿，也沒(méi)有想到竟然會(huì)以這種方式來(lái)跟自己的老搭檔歐陽(yáng)云逸告別。
⑦百十號(hào)凍僵的志愿軍戰(zhàn)士，一個(gè)挨著一個(gè)趴在自己的戰(zhàn)斗位置上，保持著據(jù)槍射擊的姿勢(shì)，槍口全都指向下面的道路，那是美軍隊(duì)伍必定經(jīng)過(guò)的地方。當(dāng)把這些凍僵的戰(zhàn)士全部從戰(zhàn)壕里抬到平緩的坡地上時(shí)，他們的身體彎曲著，彎也彎不平，扳也扳不直。槍支抱在他們的懷中，凍結(jié)在他們的手上，拽也拽不下來(lái)，在夕陽(yáng)昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目。
⑧吳鐵錘看到了歐陽(yáng)云逸，他好像完全睡著了，閉著眼睛，睡得很踏實(shí)、很安詳。他的手上戴著藍(lán)色的毛線手套，肩膀上背著他的帆布挎包，他的眼鏡片凍裂了，眼鏡架掉落在胸口上。吳鐵錘把他的眼鏡拿起來(lái)，解開(kāi)歐陽(yáng)云逸的挎包，用毛巾將凍裂的鏡片擦了又擦，然后重新把它戴在了歐陽(yáng)云逸的鼻梁上面。
⑨吳鐵錘看著面前睡熟的歐陽(yáng)云逸，他還從來(lái)沒(méi)有這樣仔細(xì)看過(guò)他。這么多年了，他跟這個(gè)人形影不離、朝夕相處。他們一起參加了新四軍的抗日支隊(duì)，一起打鬼子；打走了日本鬼子，他們從蘇北北上魯南打國(guó)民黨；他們打了魯南戰(zhàn)役、萊蕪戰(zhàn)役、孟良崗戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役等許許多多的大仗，然后過(guò)長(zhǎng)江，打上海，最后跨過(guò)鴨綠江來(lái)到這個(gè)冰天雪地的朝鮮半島打美國(guó)鬼子。他從沒(méi)有想過(guò)會(huì)同這個(gè)人分開(kāi)，可是現(xiàn)在，這個(gè)他非常熟悉和非常敬重的人卻在極度的嚴(yán)寒之中徹底睡了過(guò)去，他睡在自己的陣地上，沒(méi)有離開(kāi)自己的戰(zhàn)斗崗位。吳鐵錘知道這個(gè)人再也不會(huì)醒來(lái)了。
12.用“√”在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3☆）
13.閱讀小說(shuō)時(shí)，我們要關(guān)注情節(jié)環(huán)境，感受人物形象。
（1）默讀短文，在提示處做好批注。（6☆）
（2）第③段中美軍指揮官“不能完全理解這些人”是因?yàn)開(kāi)___________________________
___________，但“美軍士兵們不由得敬了一個(gè)軍禮”的原因是_________________________
______________________________。（4☆）
（3）文中畫“ ”的句子中的分號(hào)表示【轉(zhuǎn)折 并列 遞進(jìn)】（用“√”選擇正確答案）關(guān)系，這幾句話讓我感受到吳鐵錘和歐陽(yáng)云逸_____________________________________
_____________。（3☆）
（4）第⑦段描寫了志愿軍戰(zhàn)士們的群像，第⑧段描寫了戰(zhàn)士歐陽(yáng)云逸犧牲時(shí)的樣子，這種寫法叫“______________”，這樣寫的好處是_____________________________________
____________________________________。（3☆）
（5）文中多次描寫了“陽(yáng)光”。聯(lián)系上下文，第④段中“陽(yáng)光灑在雪原上露出一片靜謐的銀白”暗示著_________________________________________________________________，第⑦段中“在夕陽(yáng)昏黃余暉的照射下，晶瑩奪目”則突顯了__________________________
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14.右邊方框內(nèi)是“冰雕連”的一位戰(zhàn)士留下的一首絕命詩(shī)。結(jié)合短文和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“哪怕凍死 我也要高傲地聳立在我的陣地上”這句話的理解。（2☆）
表達(dá) · 交流 · 實(shí)踐（35☆）
活動(dòng)五：開(kāi)學(xué)會(huì)學(xué)校會(huì)舉辦“心中有信仰，腳下有力量”征文活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)征文要求完成一篇習(xí)作，積極投稿。
習(xí)近平總書記告訴我們，一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們也要立志做個(gè)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好兒童。請(qǐng)從以上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作為中心意思，圍繞這個(gè)中心意思，從不同的方面或選取不同的事例寫一篇習(xí)作，注意內(nèi)容要具體、感情要真實(shí)，題目自擬。
積累 · 梳理 · 運(yùn)用（19☆）
卷面:5顆☆
活動(dòng)一：
1.神秘 考察 攀登 貢獻(xiàn)
2.D 3.② 4.B 5.B
活動(dòng)二：
A.憐子如何不丈夫 B.也便成了路
C.民魂是值得寶貴的 D.拼命硬干 舍身求法 中國(guó)的脊梁
（1）D �。�2）A
閱讀 · 鑒賞 · 探究（41☆）
活動(dòng)三：
6.一 瑞金 陜北 甘肅會(huì)寧地區(qū) LUDING QIAO
7.（1）√ （2）× （3）×
8.理由一：結(jié)束了博古、李德在軍事指揮上的錯(cuò)誤。理由二：確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的關(guān)頭撥正了中國(guó)革命的航向。（意思接近即可）
活動(dòng)四：
9.①更喜／岷山／千里雪
②雨后／復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山／陣陣蒼
10.連綿不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)不過(guò)是騰躍著的細(xì)小的波浪 誰(shuí)拿著彩色絹帶在空中翩翩起舞（意思接近即可）
11.紅軍在長(zhǎng)征途中遇到艱難險(xiǎn)阻 雨后大柏地壯麗 不畏艱險(xiǎn)、英勇樂(lè)觀（意思接近即可）
12.奮戰(zhàn) 出乎意料 緊趕
13.
（1）批注一：外貌 天氣非常惡劣，志愿軍戰(zhàn)士們的條件非常艱苦。
批注二：動(dòng)作 志愿軍戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)、誓死殺敵的精神。（接近即可）
（2）志愿軍戰(zhàn)士寧愿凍死也決不放棄自己的陣地 他們認(rèn)為這些志愿軍戰(zhàn)士都是無(wú)畏的勇士、真正的戰(zhàn)士，值得他們敬佩（意思接近即可）
（3）并列 是親密的戰(zhàn)友，他們形影不離、朝夕相處，一同出生人死，有濃濃的戰(zhàn)友情（意思接近即可）
（4）點(diǎn)面結(jié)合 使我們既能感受到志愿軍戰(zhàn)士群體的英勇無(wú)畏，又能感受到歐陽(yáng)云逸勇于犧牲、視死如歸的精神。塑造了令人印象深刻的志愿軍戰(zhàn)士英雄形象（意思接近即可）
（5）即將有一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗發(fā)生，營(yíng)造出緊張的氛圍 中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士的意志像冰雕一樣堅(jiān)硬、純粹，彰顯了他們保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的鋼鐵意志（意思接近即可）
14．示例：這句話體現(xiàn)了宋阿毛這位志愿軍戰(zhàn)士誓死殺敵、堅(jiān)守陣地的決心和英雄氣概。在如今社會(huì)，仍有許多像他們一樣誓死保衛(wèi)祖國(guó)的英雄們，我們也要繼承這樣的精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大保家衛(wèi)國(guó)�。ㄒ馑冀咏纯桑�
表達(dá) · 交流 · 實(shí)踐（35☆）
活動(dòng)五：
習(xí)作略。
參考答案
積累 · 梳理 · 運(yùn)用（19☆）
卷面:5顆☆
活動(dòng)一：
1.神秘 考察 攀登 貢獻(xiàn)
2.D 3.② 4.B 5.B
活動(dòng)二：
A.憐子如何不丈夫 B.也便成了路
C.民魂是值得寶貴的 D.拼命硬干 舍身求法 中國(guó)的脊梁
（1）D �。�2）A
閱讀 · 鑒賞 · 探究（41☆）
活動(dòng)三：
6.一 瑞金 陜北 甘肅會(huì)寧地區(qū) LUDING QIAO
7.（1）√ （2）× （3）×
8.理由一：結(jié)束了博古、李德在軍事指揮上的錯(cuò)誤。理由二：確立了毛澤東在黨中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的關(guān)頭撥正了中國(guó)革命的航向。（意思接近即可）
活動(dòng)四：
9.①更喜／岷山／千里雪
②雨后／復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山／陣陣蒼
10.連綿不斷的五嶺，在紅軍看來(lái)不過(guò)是騰躍著的細(xì)小的波浪 誰(shuí)拿著彩色絹帶在空中翩翩起舞（意思接近即可）
11.紅軍在長(zhǎng)征途中遇到艱難險(xiǎn)阻 雨后大柏地壯麗 不畏艱險(xiǎn)、英勇樂(lè)觀（意思接近即可）
12.奮戰(zhàn) 出乎意料 緊趕
13.
（1）批注一：外貌 天氣非常惡劣，志愿軍戰(zhàn)士們的條件非常艱苦。
批注二：動(dòng)作 志愿軍戰(zhàn)士們英勇頑強(qiáng)、誓死殺敵的精神。（接近即可）
（2）志愿軍戰(zhàn)士寧愿凍死也決不放棄自己的陣地 他們認(rèn)為這些志愿軍戰(zhàn)士都是無(wú)畏的勇士、真正的戰(zhàn)士，值得他們敬佩（意思接近即可）
（3）并列 是親密的戰(zhàn)友，他們形影不離、朝夕相處，一同出生人死，有濃濃的戰(zhàn)友情（意思接近即可）
（4）點(diǎn)面結(jié)合 使我們既能感受到志愿軍戰(zhàn)士群體的英勇無(wú)畏，又能感受到歐陽(yáng)云逸勇于犧牲、視死如歸的精神。塑造了令人印象深刻的志愿軍戰(zhàn)士英雄形象（意思接近即可）
（5）即將有一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗發(fā)生，營(yíng)造出緊張的氛圍 中國(guó)志愿軍戰(zhàn)士的意志像冰雕一樣堅(jiān)硬、純粹，彰顯了他們保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心和頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的鋼鐵意志（意思接近即可）
14．示例：這句話體現(xiàn)了宋阿毛這位志愿軍戰(zhàn)士誓死殺敵、堅(jiān)守陣地的決心和英雄氣概。在如今社會(huì)，仍有許多像他們一樣誓死保衛(wèi)祖國(guó)的英雄們，我們也要繼承這樣的精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大保家衛(wèi)國(guó)�。ㄒ馑冀咏纯桑�
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活動(dòng)五：
習(xí)作略。