第一部分：積累與運(yùn)用
1.下列加點(diǎn)字的注音，不完全正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.茶幾（jī） 荒野(huānɡ） 竹筍(sǔn) B.勾住(ɡōu) 禁令(jìn) 湊近(còu)
C.抹布(mā) 瞬間(shùn) 殘渣(zhā) D.根莖(jīnɡ) 掠過(guò)(liè) 處罰(chǔ)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A.規(guī)則 平展 由票 豐收 B.鮮艷 沉重 乃然 溫柔
C.墻壁 呼吸 堆積 玩要 D.擋住 合奏 招引 激烈
3.下列字的結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)字不同的是（ �。�
A.字 B.準(zhǔn) C.空 D.寫
4.下列關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ）
A.雨一來(lái)，他們就放假了。
B.這條街不但很美，而且很寬闊。
C.因?yàn)?/span>小紅今天生病了，所以沒(méi)來(lái)上課。
D.如果爸爸今天覺(jué)得不太舒服，但是他依然堅(jiān)持去上班。
5.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)的是哪一句？（ �。�
A.這些數(shù)學(xué)題目有深有淺，你答題時(shí)可要認(rèn)真哦！
B.天空中綻放的禮花瑰麗無(wú)比，吸引著市民的注意。
C.暑假的一天，我和爸爸成群結(jié)隊(duì)地去動(dòng)物園游玩。
D.動(dòng)物園里，最引人注目的是那只高大的長(zhǎng)頸鹿。
6.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ）
A.媽媽說(shuō)：“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧�！� B.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“照樣要受處罰�！�
C.“這個(gè)商場(chǎng)里好熱鬧�！眿寢屨f(shuō)道。 D.“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“你做得很好了。”
7.下列句子中，意思與其他三句不同的是（ �。�
A.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？ B.這樣糊里糊涂地背，一定很有用。
C.這樣糊里糊涂地背，難道會(huì)有用嗎？ D.這樣糊里糊涂地背，怎么會(huì)有用呢？
8.下列不是擬人句的一項(xiàng)是（ �。�
A.六月的陣雨從天上落下來(lái)。
B.蟋蟀在舞臺(tái)上用心地演奏著。
C.一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。
D.潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。
9.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.我忍不住情不自禁笑了出來(lái)。 B.太陽(yáng)照在身上，我感到很暖和。
C.小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。 D.看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
10.把下列的詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（1） ，最是橙黃橘綠時(shí)。
（2） ，孤帆一片日邊來(lái)。
（3）朝辭白帝彩云間，_____________________ 。
（4）遙望洞庭山水翠，_____________________ 。
第二部分：閱讀與理解
閱讀《愛(ài)因斯坦在橋上》，完成11-17題。
愛(ài)因斯坦在橋上
一天，下著蒙蒙細(xì)雨。一輛小汽車向愛(ài)因斯坦的家開(kāi)去。開(kāi)車的是愛(ài)因斯坦的一位朋友，他要去探（tàn）望愛(ài)因斯坦。
忽然，他看見(jiàn)愛(ài)因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來(lái)走去，邊走邊自言自語(yǔ)，還不時(shí)地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問(wèn)：“您在這兒干什么呢？”
“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見(jiàn)面，他還沒(méi)來(lái)�！睈�(ài)因斯坦笑著回答，并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。
那位朋友聽(tīng)了愛(ài)因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說(shuō)：“這不是浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間嗎？”
“不，”愛(ài)因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋（lín）濕的紙片，說(shuō)，“沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道難題。”
愛(ài)因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間��！
11.讀下列句子，在不改變?cè)獾那闆r下用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~替換畫線的詞。
（1）他要去探望愛(ài)因斯坦。（ ）
（2）愛(ài)因斯坦笑著回答，并沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。（ �。�
（3）愛(ài)因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間啊�。� �。�
12.愛(ài)因斯坦去橋上干什么？ （ �。�
A.等一位朋友 B.在雨天散步 C.解一道難題 D.與一個(gè)學(xué)生相約
13.下列情節(jié)與選文內(nèi)容不符的是（ �。�。
A.愛(ài)因斯坦的學(xué)生約他在橋上見(jiàn)面�！ �
B.愛(ài)因斯坦在等學(xué)生的時(shí)候，解了一道題。
C.愛(ài)因斯坦是一個(gè)非常善于利用時(shí)間的科學(xué)家。
D.愛(ài)因斯坦在自言自語(yǔ)，那是因?yàn)樗膶W(xué)生遲到了，他在責(zé)怪那個(gè)學(xué)生�！ �
14.愛(ài)因斯坦在橋上“走來(lái)走去”“還不時(shí)地在紙上寫著什么”，愛(ài)因斯坦正在
。
15.從哪些句子可以看出愛(ài)因斯坦善于利用時(shí)間？用“______”在文中畫出來(lái)。
16.愛(ài)因斯坦為什么能成為舉世聞名的科學(xué)家，讀了這篇短文，你能破解這個(gè)秘密嗎？
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17.讀了這篇短文，你想到了什么，你是怎么合理利用時(shí)間的？請(qǐng)寫下來(lái)。
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第三部分：表達(dá)與交流
18.快過(guò)節(jié)了，媽媽準(zhǔn)備去超市買下面的東西，請(qǐng)你幫她整理一份購(gòu)物清單，要求分類清楚，確保購(gòu)物時(shí)方便又不遺漏。
橙子 毛巾 牙刷 土豆 西瓜
洗發(fā)水 蘋果 衣架 西紅柿 胡蘿卜
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19.小朋友們，在生活中，我們總會(huì)遇到很多的事情，有開(kāi)心的、難忘的、后悔的的、難過(guò)的……今天我們就來(lái)寫一寫生活中發(fā)生的事。題目自擬，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出自己真實(shí)的感受，字?jǐn)?shù)在350字左右。
參考答案
第一部分：積累與運(yùn)用（22分）
1.D 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B (各2分）
10. （1）一年好景君須記
（2）兩岸青山相對(duì)出
（3）千里江陵一日還。
（4）白銀盤里一青螺 （各1分）
第二部分：閱讀與理解（23分）
11.（1）看望 （2）責(zé)備 �。�3）出名或者聞名（6分，每格2分）
12．D �。�2分）
13. D �。�2分）
14.解一道難題（3分）
15．我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道難題。（3分）
16．提示：愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：天才=99%的汗水+1%的靈感�？梢詮倪@方面入手分析，也可以從珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間入手分析。（意思對(duì)即可，3分）
17．第一問(wèn)：我們要學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦，學(xué)習(xí)他珍惜時(shí)間，合理利用點(diǎn)滴時(shí)間的好品質(zhì)。（意思對(duì)即可，2分。）第二問(wèn)，合理即可得分。2分。（4分）
第三部分：表達(dá)與交流（25分）
18.略，分類合理即可。5分
19.略，20分
17．第一問(wèn)：我們要學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦，學(xué)習(xí)他珍惜時(shí)間，合理利用點(diǎn)滴時(shí)間的好品質(zhì)。（意思對(duì)即可，2分。）第二問(wèn)，合理即可得分。2分。（4分）
第三部分：表達(dá)與交流（25分）
18.略，分類合理即可。5分
19.略，20分