一、字詞歡樂谷。(26 分)
1.仔細讀拼音，認真寫詞語。(5分)
2.我會按要求進行選擇。(9分)
(1)下面加點字注音全對的一組是( )。
A.坪壩(bèi) 飄揚(yáng) B.鳳尾竹(fēng) 摔跤(shuāi)
C.口笛(dí) 挨打(ái) D.誦讀(sèng) 糊涂(du)
(2)下面加點的多音字，讀音全部相同的一項是( )。
A.背誦 背包 B.圈點 豬圈 C.假如 放假 D.愛好 好奇
(3)下面興趣小組的活動內容與所起名字不相符的一項是( )。
A.書法小組(舞動的天使) B.合唱小組(小百靈社團)
C.科技小組(探索者小隊) D.足球小組(綠茵達人)
3.同音字辨析。(12分)
jià 放( ) ( )車 ( )值 書( )
hù ( )口 保( ) ( )相 ( )通
zhuāng 化( ) ( )主 服( ) 木( )
二、句子萬花筒。(11分)
1.按要求寫句子。(8分)
(1)綠葉在狂風里簌簌地響。(改變詞序，不改變句子的意思)
.
(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?(改為陳述句)
.
(3)從飄著朵朵白云的天空中 從樹上 許多小鳥 從湖邊 飛來了
(連詞成句，并加標點)
.
(4)一群一群的花在綠草上跳舞，狂歡。(根據句子的修辭手法仿寫句子)
.
2. 判斷下列句子的對(√)錯(X)。(3 分 )
(1)“這就是我們可愛的小學， 一所邊疆的小學�！崩首x這句話時要讀出喜愛、自豪的語氣。( )
(2)'書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。'讀這句話時要強調孫中山背書時的感受，所以'一點兒'要重讀。( )
(3)'媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。'讀這句話時，應該重讀'學校里'來強調花兒也是有學校的。( )
三、課文直通車。(9分)
1.讀了《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山說的“ .
'。我將保持這個學習方法，使自己的學習更上一層樓。
2.'同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。'通過觀察我們會發(fā)現這句話中有 個'向'字，可以看出同學
們都非常 .
3.讀完了《大青樹下的小學》這篇課文，我們真切地感受到了祖國各民族之間的
和 .
4.林靈是班里的'小畫家',這次黑板報的繪圖工作由她負責。
右邊是她畫的圖畫，這幅圖對應的詩句是( )
A. 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
B.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
C. 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
四、閱讀舞臺。(29分)
(一)課內閱讀。(1 4 分 )
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花
孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎?你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
1.選文出自印度知名詩人、哲學家泰戈爾寫的文章《 》,課文選自他的兒童散文詩集《 》。(4分)
2.選文最后一自然段中的'他們'指的是 ,這句話運用了 的修辭手法。( )(4分)
A.小朋友 比喻 B.花兒 擬人 C.花兒 比喻 D.小朋友 擬人
3.為什么說'雨一來，他們便放假了'?(3分)
.
4.我們和花兒一樣愛自己的媽媽，請你用一句話表達對媽媽的愛。(3分)
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(二)課外閱讀。(1 5 分 )
我的老師(節(jié)選)
①最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。
②A. 現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。 在我的記憶里，她是一個溫柔、美麗的人。
③她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一 迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。B. 我用兒童的狡猾的眼光
察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
④每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在
她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師!我不知道你當時是不是察覺， 一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師 的孩子來說，又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著 蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來。
迷迷糊糊地往外走。母親喊住我：
⑤'你要去干什么?'
⑥C.' 找蔡老師 …… '我模模糊糊地回答。
⑦“不是放暑假了么?”
⑧哦，我才醒了�？纯茨菈K席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，
勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊!至今回想起來，我還覺
得這是我記憶中的珍寶之一。
(有刪改)
1. “我”是怎么察覺出蔡老師并沒有存心要打“我”的?請在文中用“ ”畫出
來。(2分)
2.下列不能體現'我'舍不得離開蔡老師的一項是( )。(3分)
A.“我”默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西
B.至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長
C.夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，“我”睡熟了
D.不知道是夜里的什么時辰，“我”忽然爬起來，迷迷糊糊地要去找蔡老師
3.從文中畫' '的部分中任選其一 ，寫一寫你讀后的感受。(4分)
我選擇 , .
4.選文回憶了'我'兒時與蔡蕓芝老師有關的事，表達了'我'對老師的( )之
情。(3分)
A. 喜愛 B. 敬仰 C. 畏懼 D. 感激
5.結合經歷，回憶一下你最喜歡的老師，試著用一兩句話寫寫他(她)的特點。(3分)
.
五、習作樂園。(25分)
題目：我的同學
要求：文中不能出現真實的名字，讀完文章，能讓同學們猜出你寫的是誰。
參考答案
一、1.早晨 絨球 鮮艷 服裝 打扮 2.(1)C (2)D (3)A
3.假 駕 價 架 戶 護 互 互 妝 莊 裝 樁
二、1.(1)在狂風里綠葉簌簌地響。 (2).這樣糊里糊涂地背,沒有用。
(3).從飄著朵朵白云的天空中，從樹上，從湖邊，飛來了許多小鳥。
(4)小雨滴在雨傘上頑皮地跳舞。
2.(1)√(2)√(3)x
三1學問學問，不懂就要問 2.三 開心、有禮貌
3.友愛 團結 4.A
四(一)1.花的學校 新月集 2.B
3.有了雨的滋潤.花兒快速地生長開放，就像孩子們放了假一樣，自由自在。
4.示例:媽媽.你是我的太陽,我永遠愛你!
(二)1.僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。
2.C
3.示例:C“我”在睡夢中都想去見蔡老師，可見“我”對蔡老師十分思念。
4 .A
5.示例:我最喜歡的老師是我的數學老師，她姓金,留著長長的頭發(fā),笑起來有兩個酒窩，講課很有條理,從不大聲責備我們，就像一個親切的大姐姐。