一、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.中間(jiān) 間隔(jiān) 離間(jiàn)
B.強(qiáng)壯(qiáng) 倔強(qiáng)(jiàng) 勉強(qiáng)(qiǎng)
C.劃船(huà) 計(jì)劃(huà) 劃算(huá)
D.剝削(xuē) 削蘋果(xiāo) 削弱(xiāo)
二、小小書法家。(5分)
1.日本 qīn luè( )軍在冀中平原上“大掃蕩”，還 xiū zhù( )了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉,八里一bǎo( ),想搞垮我們的人民武裝。
2.廉頗聽完后，向藺相如 fù jīng qǐng zuì( )，他們 tóng xīn xié lì
( )保衛(wèi)趙國。
三、我會查字典。(6分)
“負(fù)”用音序查字法先查大寫字母 ，用部首查字法查 部，這個(gè)字的意思有:①背;②擔(dān)任;③敗，跟“勝”相對;④具有;⑤遭受;⑥欠(錢);⑦仗
恃，倚靠。請為下面各詞中的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?填序號)
身負(fù)重傷( ) 頗負(fù)盛名( ) 負(fù)荊請罪( ) 難分勝負(fù)( )
四、補(bǔ)充詞語,完成練習(xí)。(10分)
理( )當(dāng)( ) ( )( )之寶 難以( )( )
同( )( )力 不計(jì)( )( ) 無窮( )( )
人影( )( ) 同( )于( )
1.這個(gè)十歲的孩子有如此驚人的閱讀量，真是令人 !
2.我們是班級干部，以身作則是 的事。
五、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.公交車上常有小偷，警察叔叔決定負(fù)荊請罪把小偷捉拿歸案。
B.我的故事書不見了，原來被小貓拖走了，盡管撕破了幾頁,但總算完璧歸趙了。
C.為了打擊敵人,什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。
D.小明奮不顧身地把龍龍打哭了。
六、讀下面的句子，說說它們分別體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)，將字母填入括號中。(4分)
A.知錯(cuò)就改 B.互相謙讓 C.顧全大局 D.機(jī)智勇敢、做事周密
1.我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!( )
2.如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走。( )
3.藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮,他才能交出來。( )
4.于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請罪。( )
七、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1.秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。(改為雙重否定句)
.
2.只要我們按下手電筒的開關(guān),立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!(概括這兩句話的主要意思)
.
3,一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(仿寫句子)
風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了 ，也帶去了 。
一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 。
八、課文內(nèi)容回顧。(9 分)
1.兩條腿的動物里面， 是奔跑的世界冠軍; 是陸地上跑得最快的動物; 的最大速度是聲速的30多倍; 的速度比流星體的速度要快幾千倍。
2.盛年不重來， 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 。
3.多少事，從來急; ， 一萬年太久， 。
九、閱讀直通車。(28分)
(一)(12分)
①目前我國青少年體質(zhì)不甚理想，“小眼鏡”和“小胖墩”不在少數(shù)。教育部
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的《2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測--體育與健康監(jiān)測結(jié)果報(bào)告》顯示，我國學(xué)生的肥胖率和視力不良檢出率依然較高，近七成的初中生視力不良，城市中的四年級學(xué)生只有30.5%有鍛煉習(xí)慣(每周自主鍛煉3次及以上且每次超過30分鐘),八年級學(xué)生中只有22%有鍛煉習(xí)慣。
②如今，越來越多的學(xué)校提升了課間操、體育課以及校園體育活動的趣味性，用豐富的形式和個(gè)性化的創(chuàng)意讓更多學(xué)生參與其中，不但有助于培養(yǎng)學(xué)生們對體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，也有利于減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率。
③長郡中學(xué)的大課間除了街舞操,還有武術(shù)操等活動,不同學(xué)段的課間活動也并不相同。
1.讀第①段時(shí),你讀到哪句就能猜到這一段的主要意思?請用“ ”畫出來。(2分)
2選文的主要意思是( )。(2分)
A.我國青少年體質(zhì)不甚理想 B.體育鍛煉好處多
C.長郡中學(xué)體育活動豐富多彩 D.讓校園體育更有趣
3.帶著問題讀可以加快閱讀的速度,你在閱讀文段時(shí)是帶著哪些問題讀的?請寫出一個(gè)。(4分)
.
.
4.你對學(xué)校開展體育運(yùn)動有什么建議呢?(4分)
.
.
(二)榆錢飯香(16分)
春天一到，我總會想起“蒸榆錢”。兒時(shí)的早春，榆錢一出，母親便吩咐兩個(gè)
哥哥挎著籃子去摘。我年齡小,爬不上樹,只好待在樹下,撿些散落下來的“零錢”。偶爾哥哥們會掰下樹枝扔下來，我拿在手里，直接捋(luō)進(jìn)籃子，間或抓一把揉到嘴里。新出的榆錢，黃綠光鮮,青翠欲滴，一串串一簇簇地綴在枝丫上。吃起來，柔軟中帶著絲絲的甘甜。
母親把采回的榆錢漂洗一下，晾得半干,撒些鹽,拌上平時(shí)舍不得多吃的白面,上籠蒸一刻鐘即好。出鍋的榆錢,細(xì)幼滑嫩,佐以調(diào)好的蒜泥，柔嫩鮮香。
北方叫蒸榆錢，南方叫榆錢飯，制作方法相同，只是蘸料有別，都是時(shí)令美
味。就像程琳在《采榆錢》歌中所唱的:“東家妞,西家娃,采回了榆錢過家家。一
串串,一把把，童年時(shí)我也采過它。”
久居城市,榆樹難得一覓。開了春的農(nóng)貿(mào)市場，也少有榆錢可賣。偶然碰到,定要買些回家。清水洗罷，簡單地拌入鹽、麻油和少許的香醋。搛(jiān，用筷
子夾)起一撮入口,剎那間,便仿佛咬住了整個(gè)春天。
1.請概括第一自然段的段意。(4 分)
.
2下列對文中畫線句子的理解有誤的一項(xiàng)是( )(4分)
A“一串串一簇簇”連用兩個(gè)疊詞，寫榆錢的繁密，表現(xiàn)出榆錢的形態(tài)美。
B.“綴”這一動詞,形象地表現(xiàn)出榆錢在枝丫上的生長狀態(tài)。
C.“黃綠光鮮”“青翠欲滴”等詞生動形象地表現(xiàn)出榆錢的色彩之美。
D.本句從顏色、口味上描寫了新出的榆錢，表現(xiàn)出作者對榆錢的喜愛之情。
3.第三自然段中引用程琳的《采榆錢》歌有什么作用?(4 分)
.
.
4.你如何理解“搛起一撮入口,剎那間,便仿佛咬住了整個(gè)春天”這句話?(4 分)
.
.
十、習(xí)作芳草地。(25 分)
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師?還是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師?……讓我們把這些可愛的老師用文字“畫”出來吧!請以“我的老師”為題，寫一篇作文，450字左右。
一、B
二、1.侵略 修筑 堡 2.負(fù)荊請罪 同心協(xié)力
三、F 夕 ⑤ ④ ① ③
四、所然 無價(jià) 置信 心協(xié)其數(shù) 無盡 綽綽歸盡
1.難以置信 2理所當(dāng)然
五、C
六 1C 2B 3D4.A
七、1秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，不得不讓趙王回去。
2.示例:光的速度是驚人的。
3.示例:深深的思念 美好的祝愿 兩個(gè)人的心海峽兩岸的情
八、1.鴕鳥 獵豹 火箭 光 2一日難再晨歲月不待人
3天地轉(zhuǎn) 光陰迫 只爭朝夕
九、(一)1.目前我國青少年體質(zhì)不甚理想，“小眼鏡”和“小胖墩”不在少數(shù)。
2.D 3示例:如何改善我國青少年體質(zhì)不甚理想的現(xiàn)狀? 4.略
(二)1.“我”和哥哥們?nèi)フ苠X。 2.D
3.歌中描述了童年時(shí)采榆錢的情形，與上文所寫的摘榆錢相呼應(yīng)，表現(xiàn)了作者對榆錢的喜愛和對童年的留戀之情
4.這句話與文章開頭相呼應(yīng)，完善了文章結(jié)構(gòu)。作者由榆錢飯香感受到了春天的清新與活力，感受到了生活的美好。
A.中間(jiān) 間隔(jiān) 離間(jiàn)
B.強(qiáng)壯(qiáng) 倔強(qiáng)(jiàng) 勉強(qiáng)(qiǎng)
C.劃船(huà) 計(jì)劃(huà) 劃算(huá)
D.剝削(xuē) 削蘋果(xiāo) 削弱(xiāo)
二、小小書法家。(5分)
1.日本 qīn luè( )軍在冀中平原上“大掃蕩”，還 xiū zhù( )了封鎖溝和封鎖墻，十里一碉,八里一bǎo( ),想搞垮我們的人民武裝。
2.廉頗聽完后，向藺相如 fù jīng qǐng zuì( )，他們 tóng xīn xié lì
( )保衛(wèi)趙國。
三、我會查字典。(6分)
“負(fù)”用音序查字法先查大寫字母 ，用部首查字法查 部，這個(gè)字的意思有:①背;②擔(dān)任;③敗，跟“勝”相對;④具有;⑤遭受;⑥欠(錢);⑦仗
恃，倚靠。請為下面各詞中的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?填序號)
身負(fù)重傷( ) 頗負(fù)盛名( ) 負(fù)荊請罪( ) 難分勝負(fù)( )
四、補(bǔ)充詞語,完成練習(xí)。(10分)
理( )當(dāng)( ) ( )( )之寶 難以( )( )
同( )( )力 不計(jì)( )( ) 無窮( )( )
人影( )( ) 同( )于( )
1.這個(gè)十歲的孩子有如此驚人的閱讀量，真是令人 !
2.我們是班級干部，以身作則是 的事。
五、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.公交車上常有小偷，警察叔叔決定負(fù)荊請罪把小偷捉拿歸案。
B.我的故事書不見了，原來被小貓拖走了，盡管撕破了幾頁,但總算完璧歸趙了。
C.為了打擊敵人,什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。
D.小明奮不顧身地把龍龍打哭了。
六、讀下面的句子，說說它們分別體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)，將字母填入括號中。(4分)
A.知錯(cuò)就改 B.互相謙讓 C.顧全大局 D.機(jī)智勇敢、做事周密
1.我之所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊!( )
2.如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊,總會在第一塊搭石前止步,招手示意,讓對方先走。( )
3.藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮,他才能交出來。( )
4.于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請罪。( )
七、按要求完成句子練習(xí)。(8分)
1.秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。(改為雙重否定句)
.
2.只要我們按下手電筒的開關(guān),立刻會出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!(概括這兩句話的主要意思)
.
3,一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(仿寫句子)
風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了 ，也帶去了 。
一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 。
八、課文內(nèi)容回顧。(9 分)
1.兩條腿的動物里面， 是奔跑的世界冠軍; 是陸地上跑得最快的動物; 的最大速度是聲速的30多倍; 的速度比流星體的速度要快幾千倍。
2.盛年不重來， 。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)， 。
3.多少事，從來急; ， 一萬年太久， 。
九、閱讀直通車。(28分)
(一)(12分)
①目前我國青少年體質(zhì)不甚理想，“小眼鏡”和“小胖墩”不在少數(shù)。教育部
基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的《2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測--體育與健康監(jiān)測結(jié)果報(bào)告》顯示，我國學(xué)生的肥胖率和視力不良檢出率依然較高，近七成的初中生視力不良，城市中的四年級學(xué)生只有30.5%有鍛煉習(xí)慣(每周自主鍛煉3次及以上且每次超過30分鐘),八年級學(xué)生中只有22%有鍛煉習(xí)慣。
②如今，越來越多的學(xué)校提升了課間操、體育課以及校園體育活動的趣味性，用豐富的形式和個(gè)性化的創(chuàng)意讓更多學(xué)生參與其中，不但有助于培養(yǎng)學(xué)生們對體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，也有利于減輕緊張的課堂壓力，提高學(xué)習(xí)效率。
③長郡中學(xué)的大課間除了街舞操,還有武術(shù)操等活動,不同學(xué)段的課間活動也并不相同。
1.讀第①段時(shí),你讀到哪句就能猜到這一段的主要意思?請用“ ”畫出來。(2分)
2選文的主要意思是( )。(2分)
A.我國青少年體質(zhì)不甚理想 B.體育鍛煉好處多
C.長郡中學(xué)體育活動豐富多彩 D.讓校園體育更有趣
3.帶著問題讀可以加快閱讀的速度,你在閱讀文段時(shí)是帶著哪些問題讀的?請寫出一個(gè)。(4分)
.
.
4.你對學(xué)校開展體育運(yùn)動有什么建議呢?(4分)
.
.
(二)榆錢飯香(16分)
春天一到，我總會想起“蒸榆錢”。兒時(shí)的早春，榆錢一出，母親便吩咐兩個(gè)
哥哥挎著籃子去摘。我年齡小,爬不上樹,只好待在樹下,撿些散落下來的“零錢”。偶爾哥哥們會掰下樹枝扔下來，我拿在手里，直接捋(luō)進(jìn)籃子，間或抓一把揉到嘴里。新出的榆錢，黃綠光鮮,青翠欲滴，一串串一簇簇地綴在枝丫上。吃起來，柔軟中帶著絲絲的甘甜。
母親把采回的榆錢漂洗一下，晾得半干,撒些鹽,拌上平時(shí)舍不得多吃的白面,上籠蒸一刻鐘即好。出鍋的榆錢,細(xì)幼滑嫩,佐以調(diào)好的蒜泥，柔嫩鮮香。
北方叫蒸榆錢，南方叫榆錢飯，制作方法相同，只是蘸料有別，都是時(shí)令美
味。就像程琳在《采榆錢》歌中所唱的:“東家妞,西家娃,采回了榆錢過家家。一
串串,一把把，童年時(shí)我也采過它。”
久居城市,榆樹難得一覓。開了春的農(nóng)貿(mào)市場，也少有榆錢可賣。偶然碰到,定要買些回家。清水洗罷，簡單地拌入鹽、麻油和少許的香醋。搛(jiān，用筷
子夾)起一撮入口,剎那間,便仿佛咬住了整個(gè)春天。
1.請概括第一自然段的段意。(4 分)
.
2下列對文中畫線句子的理解有誤的一項(xiàng)是( )(4分)
A“一串串一簇簇”連用兩個(gè)疊詞，寫榆錢的繁密，表現(xiàn)出榆錢的形態(tài)美。
B.“綴”這一動詞,形象地表現(xiàn)出榆錢在枝丫上的生長狀態(tài)。
C.“黃綠光鮮”“青翠欲滴”等詞生動形象地表現(xiàn)出榆錢的色彩之美。
D.本句從顏色、口味上描寫了新出的榆錢，表現(xiàn)出作者對榆錢的喜愛之情。
3.第三自然段中引用程琳的《采榆錢》歌有什么作用?(4 分)
.
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4.你如何理解“搛起一撮入口,剎那間,便仿佛咬住了整個(gè)春天”這句話?(4 分)
.
.
十、習(xí)作芳草地。(25 分)
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢?是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師?還是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師?……讓我們把這些可愛的老師用文字“畫”出來吧!請以“我的老師”為題，寫一篇作文，450字左右。
參考答案
一、B
二、1.侵略 修筑 堡 2.負(fù)荊請罪 同心協(xié)力
三、F 夕 ⑤ ④ ① ③
四、所然 無價(jià) 置信 心協(xié)其數(shù) 無盡 綽綽歸盡
1.難以置信 2理所當(dāng)然
五、C
六 1C 2B 3D4.A
七、1秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，不得不讓趙王回去。
2.示例:光的速度是驚人的。
3.示例:深深的思念 美好的祝愿 兩個(gè)人的心海峽兩岸的情
八、1.鴕鳥 獵豹 火箭 光 2一日難再晨歲月不待人
3天地轉(zhuǎn) 光陰迫 只爭朝夕
九、(一)1.目前我國青少年體質(zhì)不甚理想，“小眼鏡”和“小胖墩”不在少數(shù)。
2.D 3示例:如何改善我國青少年體質(zhì)不甚理想的現(xiàn)狀? 4.略
(二)1.“我”和哥哥們?nèi)フ苠X。 2.D
3.歌中描述了童年時(shí)采榆錢的情形，與上文所寫的摘榆錢相呼應(yīng)，表現(xiàn)了作者對榆錢的喜愛和對童年的留戀之情
4.這句話與文章開頭相呼應(yīng)，完善了文章結(jié)構(gòu)。作者由榆錢飯香感受到了春天的清新與活力，感受到了生活的美好。