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所屬欄目: 初三試卷
關(guān)鍵詞：2013-2014學(xué)年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試卷及答案（舟山、溫州）,初中,初三上,語文,畢業(yè)生,學(xué)業(yè)水平測試,答案,舟山,溫州,浙江省,2013-2014學(xué)年試卷
摘 要：2013年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試卷（舟山溫州）語文試題卷溫馨提示：1.全卷滿分為150分(含書寫分5分)，考試時間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，23小題。2.答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。3.請用鋼......
摘 要：2013年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試卷（舟山溫州）語文試題卷溫馨提示：1.全卷滿分為150分(含書寫分5分)，考試時間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，23小題。2.答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。3.請用鋼......
2013年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測試卷（舟山 溫州）
語文試題卷
溫馨提示：
1.全卷滿分為150分(含書寫分5分)，考試時間120分鐘。試卷共6頁，有四大題，23小題。
2.答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。
3.請用鋼筆或圓珠筆將姓名、準(zhǔn)考證號分別填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。
一、語文知識積累與運(yùn)用（26分）
1.閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
被yù( ▲ )為“海上仙山”的普陀山，處處mí ( ▲ )漫著神異氣息：險如滾卵的“磐陀石”，清晰可辨的“觀音跳”，聲若雷鳴的“潮音洞”……在欣賞大自然鬼斧神工的同時，你是否想過，這些美麗而詭奇的景觀是怎么形成的？它們會消shì( ▲ )嗎？普陀山的奇山怪石也許正等待著你去探尋其中的奧mì( ▲ )。
2.古詩文名句默寫。（8分）
（1）子曰：“ ▲ ，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā墩撜Z·里仁》）
（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人， ▲ 。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（3）會當(dāng)凌絕頂， ▲ 。（杜甫《望岳》）
（4）予獨(dú)愛蓮之 ▲ ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
（5）龔自珍在《己亥雜詩》中比陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”思想境界更高遠(yuǎn)的詩句是：“____ ▲ _____，___ ▲ ____。”
（6）古詩文中有許多名句能給遭受挫折、永不言敗的人以無窮的精神動力，請寫出能表達(dá)這樣意思的兩句連續(xù)的古詩文名句： ▲ ， ▲ 。
3.名著閱讀。（6分）
（1）閱讀下面語段，在橫線上分別填入有關(guān)人物的名字。（2分）
（甲）他慢慢地掏出了手槍�！罢l能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。 ▲ 把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。”
（乙） ▲ 罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
（2）閱讀下面語段，指出其錯誤并加以改正。（4分）
（甲）就是在這個時候，他想起他的車，而喊出：“憑什么？”但是空喊是一點用處沒有的。他去摸摸馬兒，他始終還不知自己拉來幾匹。摸清楚了，一共三匹。
應(yīng)把“ ”改為“ ”。
（乙）大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《二十四孝圖》是怎么回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
應(yīng)把“ ”改為“ ”。
4．綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
漢語是我們的母語，學(xué)校準(zhǔn)備開展一次“走進(jìn)母語”活動。
（1）請你為這次活動寫一句宣傳語。（2分）。
▲ 。
（2）幾千年來，漢字對保存、傳播和發(fā)展我國優(yōu)秀文化起了巨大作用。請你參考示例，從下面?zhèn)溥x漢字中任選一個，緊扣其字形，結(jié)合自己的感悟，對其作新的理解和詮釋，并賦予它以積極的意義。（2分）
備選漢字：休 品 夯 出
[示例]劣：平時少出力，最后總會比別人差一點。
▲ ： ▲ 。
（3）在橫線上填寫出相關(guān)植物的品質(zhì)特征，使前后文意連貫，表述得體準(zhǔn)確。（2分）
中國人看到竹，便想到“虛懷若谷”；看到蘭，便想到“清幽高潔”�？吹剿�，便想到 ▲ ；看到梅，便想到 ▲ 。這種凝結(jié)在字面上的文化意味是漢語所特有的。
（4）對聯(lián)是漢語所特有的一種藝術(shù)形式。請選用下列地名把對聯(lián)補(bǔ)全。（2分）
泰順 文成 蒼南 甌海
[對聯(lián)]雁山展顏年年 ▲ ，
▲ 揚(yáng)帆歲歲瑞安。
二、現(xiàn)代文閱讀（32分）
（一）（16分）
雨中的男孩 葛昕旭
⑴春鰍夏鱔冬至狗。老天爺也知道這幾天該吃狗肉了，天氣驟然地就冷了下來。
⑵晚上，坐在值班室里，看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨，同事們想吃狗肉的念頭一下就活蹦亂跳地冒了出來。有了念頭，第二天，我就和一位同事去山下尋狗。誰知，我們走了幾戶農(nóng)家，卻一直沒有結(jié)果。我們知道，喂大一條狗不容易，農(nóng)民和狗早已有了感情，不是有特別緊要的事情，誰也舍不得賣。但我們不死心，繼續(xù)在村里尋找。
⑶又走了幾戶農(nóng)家，終于，在最偏遠(yuǎn)的一戶里，我們看見了一條壯實的本地土狗。那土狗的樣子，特別惹人喜歡。我們找到狗的主人。主人是一個老實巴交的農(nóng)民，大約四十歲左右，但一臉的皺紋，卻跟樹杈子沒兩樣。當(dāng)我們上前說明來意，農(nóng)民的頭立馬就搖得像撥浪鼓。我回頭看了一眼同事，攤攤手，做了一個無奈的表情。此時，同事的兩眼，正死死地盯著那條土狗。我回過頭，看了一眼農(nóng)民，說了一個平時我連想也不敢想的價錢。
⑷農(nóng)民先是一愣，隨后看了看屋里，順著農(nóng)民的目光，我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應(yīng)有的光澤。我知道農(nóng)民的心動了�？磥磉�是錢能通神。我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。
⑸這時，農(nóng)民再次看了一眼床上躺著的婦女，取下嘴里含著的煙桿，走到了拴狗的柱子前。我接過拴狗的繩子時，農(nóng)民的兒子放學(xué)走進(jìn)了院子。農(nóng)民的兒子十歲左右，雖說穿得有點破，卻是一個長得很陽光的小男孩。
⑹男孩聽說我要買狗，一下呆住了。片刻，男孩反應(yīng)過來，蹲下身子，一把抱著狗，嘴里大喊著不賣不賣！農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么。男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。
⑺我和同事愣在那里，不知所措。那天，我和同事牽著狗上山時，誰也沒說話。
⑻回到站里，看見狗，站里的同事全歡呼雀躍起來，整個小站一下就煥發(fā)了生機(jī)。我把狗拴在廚房門口的樹上，一個人悄悄地回了宿舍。
⑼誰知，吃過晚飯，同事跑來說，狗不見了！我一聽，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯斷繩子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通靈性的，認(rèn)識路。
⑽此時，雨，忽然大了起來。
⑾回到值班室，聽著外面越來越大的雨聲，想到丟失的狗，同事們開始互相埋怨。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱著狗流淚的樣子。忽然，門外傳來了汪汪的兩聲狗叫。我心里一驚，跑出門看，上午的男孩，牽著狗，站在門口，渾身被雨水淋得透濕。
⑿男孩看見我，臉上露出一絲憨厚的笑容，說，叔叔，你們買的狗跑回了我家，我爸叫我給你們送來。說完，男孩把手中的繩子遞到了我的面前。
⒀我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。好一會兒，反應(yīng)過來，我忙叫男孩進(jìn)屋坐坐。
⒁男孩把繩子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉(zhuǎn)過身，跑入雨中。
⒂屋里的同事愣在了那里，誰也不說話。
⒃第二天，殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向。
(原載2010年2月8日《文學(xué)報》)
5．從發(fā)現(xiàn)“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不見蹤影，在“買狗”事件中，“我”的心理發(fā)生了復(fù)雜的變化。請簡要概括，把下面“我”的心理變化過程填補(bǔ)完整（每處不得超過四個字）。（4分）
6.結(jié)合上下文，品味下列句子中的加點詞語，分析其表達(dá)效果。（6分）
⑴男孩雙手抱著狗，瞬間，一串串淚珠，就在男孩的臉上，落雨一樣地婆娑了起來。
▲
⑵我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。
▲
7.第⑹段中說“農(nóng)民看男孩的樣子，身子僵了僵，也慢慢地蹲下去。農(nóng)民在男孩的耳邊不停地說著什么�！闭埥Y(jié)合上下文內(nèi)容，揣摩農(nóng)民此時的心理，用第一人稱把他對兒子講的話表述出來。（4分）
▲
8.小說的結(jié)尾“第二天，殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向”這句話頗耐人尋味。對狗不知去向的原因有多種理解：
A. 我或我的同事把狗放跑了；
B. 小男孩的父親退了錢，又把狗要回來了；
C. 狗再次扯斷繩子逃走了。
請談?wù)勀愕睦斫�，并簡述理由。（提示：可以是上述三種理解中的一種，也可以是其他理解。） （4分）
▲
（二）（14分）
新聞三則及網(wǎng)絡(luò)熱評
新聞一：
2012年4月3日，蘭州市各大超市人頭攢動，搶購食鹽熱潮難以平息。據(jù)記者了解，市民對緣何瘋搶“綠色精制碘鹽”說法不一。不少人看見別人搶，就加入其中。市民李大媽一次性買了20袋，原因僅為一位親戚打來電話說這種鹽以后不生產(chǎn)了。甘肅省鹽務(wù)總局蘭州分局計劃管理科科長張彥勇告訴記者：“我們從來沒有接到關(guān)于個別種類的食鹽漲價或者要斷貨的通知。我省碘鹽產(chǎn)量充足，供應(yīng)不存在任何問題�！�
（原載2012年4月5日《西部商報》）
新聞二：
“2012年12月21日黑暗降臨后，連續(xù)三天地球?qū)呛谝��！苯冢@個流言在四川省隆昌縣的街頭巷尾，以口口相傳的方式不斷擴(kuò)散，不斷發(fā)酵，并演化出各種版本。近日，聽信流言的市民在集市上瘋狂搶購白蠟燭，造成白蠟燭脫銷。
（原載2012年12月6日《華西都市報》）
新聞三：
1２月１０日，寧波一家文化創(chuàng)意公司通知員工２０日、２１日放“末日假”兩天，發(fā)600元“末日遣散費(fèi)”，希望員工與家人及最愛的人一起吃頓團(tuán)圓飯，送份溫情的禮物。這一舉動引起社會熱議。公司總經(jīng)理坦言，并不相信世界末日，只是深知“家庭對員工的重要性，希望給員工家人同樣的溫暖，傳遞正能量”。
（原載2012年12月12日《寧波晚報》）
網(wǎng)絡(luò)熱評(7428人參與/1119條評論) | |
網(wǎng)友：黯然銷魂 | 食鹽也搶，蠟燭也搶，這樣的日子真讓人抓狂。 12月15日21：00 頂 回復(fù) |
網(wǎng)友：一個兵 | 那個寧波老板太可惡！為了知名度，故意炒作，弄什么末日假啊。純粹是為了掙錢嗎！ 12月18日9：15 頂 回復(fù) |
網(wǎng)友：就是簡單 | 我不同意“一個兵”的看法。 ▲ 。 12月21日12：52 頂 回復(fù) |
網(wǎng)友：走在陽光下 | “世界末日”遠(yuǎn)去，太陽照常升起。何不讓“世界末日”成為我們進(jìn)行思考和總結(jié)的“反思日”呢？我們的社會應(yīng)該多多地傳遞正能量，給人以信心與希望。 12月25日 10：20 頂 回復(fù) |
9. 從新聞一和新聞二來看，造成“搶購風(fēng)”的原因有哪些？（4分）
▲
10.“新聞三則”引發(fā)了網(wǎng)民熱議，請你結(jié)合以上材料，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)充網(wǎng)友“就是簡單”的觀點。(3分）
▲
11．材料中兩次出現(xiàn)“正能量”這個詞語，請你結(jié)合語境說說這個詞語的含義。（3分）
▲
12．讀了這三則新聞及網(wǎng)絡(luò)熱評，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對“流言”這一社會現(xiàn)象。（4分）
▲
三、古詩文閱讀（27分）
（一）（5分）
邊 詞 （唐）張敬忠
五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。
即今河畔冰開日，正是長安花落時。
13.詩中描寫五原“ ▲ ”、“ ▲ ”的景象，突出了邊關(guān)春色姍姍來遲的特點。（2分）
14.詩的最后一句提及“長安花落”，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（3分）
▲
（二）（11分）
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）
15. 解釋下列句子中加點的詞。（3分）
⑴臣之妻私臣 ⑵群臣吏民能面刺寡人之過者
⑶數(shù)月之后，時時而間進(jìn)
16.下面選項中加點詞的意義相同的一項是（ ▲ ）。（3分）
A．皆以美于徐公 不以物喜，不以己悲
B．聞寡人之耳者，受下賞 孔子云：何陋之有
C．燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 日扳仲永環(huán)謁于邑人
D．王曰：“善�！�乃下令 問今是何世，乃不知有漢
17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
由此觀之，王之蔽甚矣。
▲
18.鄒忌的進(jìn)諫為什么能讓齊威王接受并稱“善”？ 請你作簡要分析。（3分）
▲
三（11分）
孝 丐
丐不如其鄉(xiāng)里，明孝宗時，嘗行乞于吳①。凡丐所得，多不食，每貯之竹筒中。見者以為異，久之，詰其故，曰：“吾有母在，將以遺之�！庇泻檬抡哂Q其究，跡之行。行里許，至河旁，竹樹掩映，一敝舟系柳陰下。舟雖敝，頗潔，有老媼坐其中。丐坐地，出所貯飲食整理之，奉以登舟。俟母舉杯，乃起唱歌，為兒戲，以娛母。母食盡，然后他求。一日乞道上，無所得，憊甚。有沈孟淵者，哀而與之食，丐寧忍餓，終不先母食也。如是者數(shù)年，母死，丐不知所終。丐自言沈姓，年可三十。
【注釋】①吳：古地名，今江蘇常州一帶。
19.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�，停頓處用“/”劃開。（限斷三處）（3分）
俟 母 舉 杯 乃 起 唱 歌 為 兒 戲 以 娛 母
20.下列句子中加點詞意思不同的一組是（ ▲ ）。（3分）
A．吾有母在，將以遺之 是以先帝簡拔以遺陛下
B．行里許，至河旁 （五柳）先生不知何許人也
C．丐自言沈姓，年可三十 譚中魚可百許頭
D．竹樹掩映，一敝舟系柳陰下 余則缊袍敝衣處其間
21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
見者以為異，久之，詰其故。
▲
22．文章通過哪些事例表現(xiàn)了這個“孝丐”的“孝”？請簡要概括出其中兩個事例。（2分）
▲
四、作文（60分）
23．根據(jù)要求作文（60分）
請以“追夢路上”為題，寫一篇文章。
提示：你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。角度自選，立意自定，文體不限。字?jǐn)?shù)600以上，不得抄襲。
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