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目前對(duì)筆順的規(guī)范書寫，并沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。不少語文老師采用的書寫規(guī)則，和《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》中要求的并不太一致。
8090的搞笑回憶發(fā)了一條題為“火”字該怎么寫的微博，這么簡單的字有什么好糾結(jié)的？但細(xì)看博文和文后圖片，糾結(jié)了。這也引發(fā)了一次關(guān)于“有多少字我們沒寫對(duì)”的熱烈討論……
學(xué)一學(xué)
這些字你都會(huì)寫嗎？
萬：先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。
及：先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺。
爽：先寫橫，再從左到右寫四個(gè)“×”，最后寫“人”。
凸：先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長橫。
凹：先寫左邊的豎，接著寫橫豎折折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長橫。
出：先寫豎折，然后寫短豎，再寫中間從上到下的長豎，最后是豎折和短豎。
義：先寫點(diǎn)，再寫撇和捺。點(diǎn)在上邊或左上邊的要先寫；點(diǎn)在右邊或字里面的要后寫。
匚：先寫上面的橫，然后寫里面的部分，最后寫折。
噩：橫、豎寫后，寫上邊的左右兩個(gè)“口”，再寫中間的橫和橫下的兩個(gè)“口”，最后寫一長橫。
里（理、童）：先寫甲，后寫二。
重（踵、董）：撇、橫、寫曰，[中]豎、再寫二。
母：末三筆為點(diǎn)、橫、點(diǎn)，首兩筆豎折、橫折鉤收尾處要相交叉。
車：車做獨(dú)體字時(shí)筆順為橫、豎折、橫、豎，即最后兩筆要先寫橫后寫豎；而車做左偏旁時(shí)（輕、較、轉(zhuǎn)）最后兩筆要先寫豎后寫變了形的橫（提）。
冒（帽、瑁、冕、勖）：上部部件第三筆、第四筆不觸及到左、右兩邊，有時(shí)可寫成禿寶蓋下加二。
鬯（chàng）中間的那個(gè)“小花”如何寫？撇、斜點(diǎn)、［上］點(diǎn)、［左］點(diǎn)、［右］點(diǎn)、［下］點(diǎn)。
博友熱議
微博提問“火”字該怎么寫，火了！
據(jù)城市晚報(bào)報(bào)道：小王子讀小學(xué)一年級(jí)，昨天媽媽小敏在輔導(dǎo)他寫作業(yè)時(shí)，倆人因?yàn)楣P順的問題爭(zhēng)得面紅耳赤。原來，國家語委會(huì)對(duì)個(gè)別生字的筆順進(jìn)行調(diào)整……這些字，你都寫對(duì)了嗎？
一看圖瞬間我就凌亂了：“暈！錯(cuò)了？從小寫到大的‘火’啊，你怎么就不是那個(gè)‘火’了呢？”
記得上小學(xué)時(shí)，學(xué)校老師對(duì)漢字筆順的要求十分嚴(yán)格，“一代火”應(yīng)該是一點(diǎn)一撇再一短撇一捺這么寫出來的，可這“二代火”卻偏偏要一點(diǎn)一短撇再寫“人”，寫起來著實(shí)不順手。
筆順調(diào)整究竟是咋回事兒？
再看微博后的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，已然過千。昕昕小太陽苦惱：“為什么我學(xué)的都是錯(cuò)的那個(gè)？尤其是火……”
大多博友感嘆：“跟不上時(shí)代的腳步了……”可也有人認(rèn)為寫出來是對(duì)的就行，干嗎糾結(jié)筆順呢？還有博友專門查閱了漢字筆順規(guī)范，淺顏ever ：“我本來是不信的，查了一下漢字筆順規(guī)范，發(fā)現(xiàn)還真是……”
當(dāng)然也有博友淡定地表示，這已不是新改的筆順，至少有15年了，Asa很好勿念說：“我小學(xué)就改了啊，手機(jī)筆畫輸入法一直是這樣的……火的寫法確實(shí)這樣更符合中國書法的習(xí)慣。方的寫法也一直都是這樣的，就像‘力’和‘刀’一樣，確實(shí)這么寫好看！”
若這是事實(shí)，那國家語委會(huì)到底調(diào)整了多少漢字的筆順？究竟是何時(shí)調(diào)整的？又為何要調(diào)整呢？
15年前漢字筆順無規(guī)則
記者查詢了有關(guān)現(xiàn)代漢字筆順的規(guī)范，1988年3月25日國家語言文字工作委員會(huì)和新聞出版署聯(lián)合發(fā)布的《現(xiàn)代漢語通用字表》確定了7000個(gè)漢字的規(guī)范筆順。
但字表中的字未列出跟隨式筆順，使用時(shí)只能根據(jù)字序進(jìn)行推斷，在應(yīng)用中因理解和推斷不同出現(xiàn)了漢字筆順的不規(guī)范現(xiàn)象。因此，國家語言文字工作委員會(huì)和新聞出版署決定對(duì)現(xiàn)行規(guī)范筆順進(jìn)行完善，形成了現(xiàn)在的《現(xiàn)代漢語通用字筆順規(guī)范》。此規(guī)范由國家語委標(biāo)準(zhǔn)化工作委員會(huì)編寫，語文出版社1997年出版。
規(guī)范筆順完善的具體內(nèi)容有3個(gè)方面：一是在《現(xiàn)代漢語通用字表》的基礎(chǔ)上，把隱性的規(guī)范筆順變成顯性的，列出了7000個(gè)漢字的跟隨式筆順；二是明確了字表中“火”、“叉”、“鬯”、“爽”等一些字的筆順；三是調(diào)整了“敝”、“脊”兩個(gè)字的筆順。
這筆順連語文老師也覺得意外
田老師在中原區(qū)伏牛路四小教語文，筆順規(guī)范是小學(xué)一年級(jí)要教的。不過，當(dāng)說起調(diào)整的部分筆畫的順序，她還是感覺有些意外。
“忄，從左到右先寫點(diǎn)，再寫豎，再寫點(diǎn)�！薄鞍�？不對(duì)？先寫點(diǎn)和點(diǎn)，再寫豎？”她說都不知道是什么時(shí)候改的。
據(jù)了解，平時(shí)語文老師教寫漢字的時(shí)候，遵循的書寫規(guī)則是“先左后右，先中間后兩邊，先寫里面再寫外面”。
田老師說，筆順規(guī)范還是很有必要的。按照規(guī)范的筆順書寫漢字，寫出來會(huì)很好看。筆順混亂，寫出來的字就不好看。
但從小學(xué)三年級(jí)開始，學(xué)校就不再考查學(xué)生對(duì)筆順的掌握情況。不少同學(xué)是按照習(xí)慣寫字的，筆順不對(duì)。
田老師說，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生寫“口”字，兩筆就完成了，先寫豎，后兩筆合成了一筆，看著就很難看。
鄭州晚報(bào)藺洋記者張勤
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