課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施細(xì)則

　　為嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市關(guān)于“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定，根據(jù)深圳市教育局《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)意見》，結(jié)合寶安教育實(shí)際，制定本細(xì)則。

一、合理控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間

1．在校集中教學(xué)時(shí)間小學(xué)生不超過6小時(shí)，初中生不超過7小時(shí)。

2．小學(xué)8：00前、初中7：30前不安排任何課程，可由學(xué)生自主安排活動(dòng)，不進(jìn)行考勤；小學(xué)16：30、初中17：00后，不得集中組織文化課教學(xué)，可根據(jù)校情組織開展體藝、科技和社團(tuán)活動(dòng)（民辦學(xué)�？筛鶕�(jù)市有關(guān)集中教學(xué)時(shí)間規(guī)定安排相關(guān)課程和活動(dòng)）。學(xué)生在校期間，學(xué)校必須安排教師管理。



二、保證學(xué)生充足的休息和睡眠

3．不得組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)，寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)每天不超過2小時(shí)，嚴(yán)禁用于集體教學(xué)或考試。

4．為保證學(xué)生充分的休息和睡眠，學(xué)校和教師允許學(xué)生根據(jù)自身學(xué)力程度，選擇性地完成課后作業(yè)。

5．學(xué)校課程計(jì)劃表和作息時(shí)間表在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)上墻、上網(wǎng)向?qū)W生和家長公布，接受上級教育主管部門、家長和社會(huì)監(jiān)督。

三、保證學(xué)生體育鍛煉和其它活動(dòng)的時(shí)間

6．學(xué)校確保體育課課時(shí)，小學(xué)1-2年級每周4課時(shí)，3-6年級和初中每周3課時(shí)；保證中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)，合理安排每天25-30分鐘大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)并保證質(zhì)量。

7．學(xué)校要將校園體育活動(dòng)列入課表，納入學(xué)校整體工作計(jì)劃；豐富學(xué)生在校體育活動(dòng)的形式與內(nèi)容，提升學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣；廣泛開展小型多樣的體育競賽活動(dòng)，定期舉辦班級單項(xiàng)體育活動(dòng)與學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8．學(xué)校要立足校情，因地制宜，積極開展豐富多彩的體育、藝術(shù)、科技等課外活動(dòng)。

四、建立作業(yè)監(jiān)控機(jī)制

9．小學(xué)1-2年級不布置書面家庭作業(yè)；3-6年級每天書面總量不超過1小時(shí)；初中學(xué)生書面家庭作業(yè)總量每天不得超過2小時(shí)。

10．學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，建立教學(xué)問題集體解決機(jī)制，強(qiáng)化集體備課和二次備課制度，加大推門聽課力度；加強(qiáng)校本教研，開展形式多樣的教科研和教學(xué)競賽活動(dòng)，組織教師堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。通過抓教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

11．教師要終身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)發(fā)展水平和師德修養(yǎng)，用課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方式方法，在教科研和備課上下足功夫，提高常態(tài)課教學(xué)效率。

12．教師要根據(jù)教學(xué)要求設(shè)計(jì)典型作業(yè)，并留出課堂時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生開動(dòng)腦筋獨(dú)立鞏固所學(xué)知識。

13．教師要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，要善于設(shè)計(jì)差異性、多樣性、趣味性、實(shí)踐性、操作性、選擇性作業(yè)，提高作業(yè)的針對性和有效性；杜絕機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的抄寫作業(yè)；雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量；不得用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生；指導(dǎo)有條件的家長利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源拓展課外學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。

14．教師要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，做到“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾”。

15．教師要放棄題海戰(zhàn)術(shù)，著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力、觸類旁通的能力，不硬性要求家長代為輔導(dǎo)和評改作業(yè)。

16．教師要盡量減少書面作業(yè)量，保證學(xué)生必要的閱讀和自主學(xué)習(xí)與活動(dòng)時(shí)間。

17．學(xué)校要建立課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控機(jī)制，通過教師、學(xué)生、家長的問卷、座談和訪談等方式，建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制、減負(fù)增效承諾制、教學(xué)活動(dòng)安排公示制等，對課后書面作業(yè)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控；區(qū)、街道教育行政部門和學(xué)校都要公布監(jiān)督電話，自覺接受師生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。

五、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

18．嚴(yán)格執(zhí)行國家、地方、學(xué)校三級課程計(jì)劃；不得增加統(tǒng)考科目的課時(shí)或者減少、挪用非統(tǒng)考科目的課時(shí)；不得隨意調(diào)整課程難度，不得違反課程計(jì)劃擅自提前教學(xué)進(jìn)度或結(jié)束課程。

19．學(xué)校要結(jié)合地方課程和校本課程的實(shí)施，積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)；積極開發(fā)和合理利用課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機(jī)會(huì)，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。

六、嚴(yán)格執(zhí)行教材管理規(guī)定

20．學(xué)校嚴(yán)格控制和規(guī)范教輔資料使用，按照廣東省中小學(xué)用書目錄選用教學(xué)用書和教輔材料，每門課程只使用一種教材和一種教輔材料，不得征訂和使用未經(jīng)國家審查的國家課程教材和省教育行政部門審查的地方課程教材；任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔資料。

21．凡確屬教育教學(xué)必需的練習(xí)冊、寒暑假作業(yè)等，學(xué)校應(yīng)免費(fèi)提供。小學(xué)階段提倡不使用或少使用教輔資料；七、八年級統(tǒng)考科目堅(jiān)持“一教一輔”，其他學(xué)科不得使用教輔資料；九年級倡導(dǎo)統(tǒng)考科目教師根據(jù)實(shí)際情況，自行編寫適量的輔導(dǎo)資料并免費(fèi)提供。

七、嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課

22．學(xué)校嚴(yán)格按照全市統(tǒng)一的校歷組織教學(xué)，嚴(yán)禁利用節(jié)假日（含寒暑假、公休日和其它法定節(jié)假日）組織學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)統(tǒng)考科目課程或上新課，不得以培優(yōu)、補(bǔ)差和舉辦興趣班等各義變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不得利用早晚自習(xí)、午休等時(shí)間上課或考試。

23．學(xué)校不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班；禁止學(xué)校違規(guī)辦班，小學(xué)、初中嚴(yán)禁舉辦各種形式的快慢班、尖子班等，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，更不得以舉辦這類班為名進(jìn)行招生和升學(xué)考試。

24．教職工不得組織或參與有償補(bǔ)課、動(dòng)員和組織本校學(xué)生參加社會(huì)上各種形式的有償輔導(dǎo)班。

八、規(guī)范考試、競賽和評價(jià)工作

25．除市、區(qū)教育部門組織的畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試和調(diào)研抽測外，小學(xué)只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全�；蛉�年級記錄成績的學(xué)科考試，初中每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次全校或全年級記錄成績的學(xué)科考試；合理控制考試方式、科目和難度，考試內(nèi)容和難度不超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

26．公辦學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)規(guī)定，所有小學(xué)、初中不得舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試。

27．學(xué)校不得違背學(xué)生和家長意愿組織義務(wù)教育階段學(xué)生參加未經(jīng)國家、省、市、區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)的各種競賽活動(dòng)，參加經(jīng)批準(zhǔn)的競賽活動(dòng)要嚴(yán)格控制競賽次數(shù)和參賽人數(shù)；禁止將各種考級證書和競賽成績、獎(jiǎng)勵(lì)作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的條件和依據(jù)。

28．學(xué)校、年級組、班主任、課任教師不得以考試成績對學(xué)生進(jìn)行公開排名，倡導(dǎo)對學(xué)生成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價(jià)”的方式進(jìn)行評價(jià)。

29．學(xué)校要科學(xué)評價(jià)班主任和科任教師的工作，不得以升學(xué)率、學(xué)科考試成績作為評價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)；對“減負(fù)增效”工作突出、成效明顯、成績優(yōu)秀的教師公開予以表彰。

九、構(gòu)建“減負(fù)增效”保障機(jī)制

30．街道教育辦主要負(fù)責(zé)人、義務(wù)教育學(xué)校校長是減負(fù)工作第一責(zé)任人，需切實(shí)履行減負(fù)責(zé)任。強(qiáng)化監(jiān)督管理，建立“減負(fù)增效”情況抽查、明查暗訪、四維評價(jià)并公布的工作保障機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)�！皽p負(fù)增效”落實(shí)情況的檢查。對問題突出的學(xué)校，開展專項(xiàng)整治并對相關(guān)人員進(jìn)行問責(zé)。

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