一 用“∨”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。
　　烽火（fēng féng） 灼痛 （zhuó zháo） 咳嗽 （suò sou）
　　猝死（cù zú） 警惕 （tī tì） 恩賜 （tì cì）
　　束縛 （fù bó） 焚燒（fěn fén）
　　二 比一比，再組詞。
　　歷（ ） 嗽（ ） 硫（ ） 刑（ ）
　　厲（ ） 漱（ ） 流（ ） 形（ ）
　　三 填空：
　　1．早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用 傳遞信息。
　　2．我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀(jì)念希臘人 。（選擇：褒姒 菲迪皮茨 哥倫布）
　　3.折花逢驛使， 。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。
　　4.海內(nèi)存知己， 。
　　5.良藥苦口利于病， 。
　　6.網(wǎng)絡(luò)可以 ，也可以 ，我們要做到文明上網(wǎng)，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網(wǎng)站，有節(jié)制上網(wǎng)，不沉溺于電腦游戲，網(wǎng)上聊天之中，不發(fā)布虛假信息。
　　四 按順序排列下面的句子。
　　1．信件 電報(bào) 烽火 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
　　2．審稿 出版 打印 寫(xiě)作
　　3．紙 甲骨 計(jì)算機(jī) 繩子
　　五 判斷下面句子說(shuō)法是否正確，正確的打“√ ”錯(cuò)誤的打“× ”。
　　1.第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)是在1983年誕生的。 （ ）
　　2.西周的滅亡是因?yàn)橹苡耐趸栌篃o(wú)能。 （ ）
　　3.19世紀(jì)30年代，莫爾斯發(fā)明了電話，貝爾發(fā)明了電報(bào)。 （ ）
　　4.李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因是“李”為國(guó)姓。 （ ）
　　5.利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料的優(yōu)點(diǎn)是速度快，信息量大。 （ ）
　　6.《奇怪的東南風(fēng)》作者歸納的做法是：分析信息→記錄信息→請(qǐng)教別人→得出結(jié)論。（ ）
　　六 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
　　遙望 環(huán)視 仰視 窺視 俯視 凝視 瞻仰 眺望
　　聚精會(huì)神地看 ——（ ） 抬起頭來(lái)看 ——（ ）
　　從高往下看 —— （ ） 向四周看 ——（ ）
　　偷偷地看 —— （ ） 懷著崇敬的心情看 ——（ ）
　　向遠(yuǎn)處看 —— （ ） 從高處向遠(yuǎn)處看 ——（ ）
　　1．井口很大，井水很清，人要是朝井里（ ），能照得見(jiàn)臉孔。
　　2．抬頭（ ），見(jiàn)許多人仍在努力向上攀登，這山頂卻像鉆在云里一般，看不見(jiàn)。
　　3．人們（ ）著在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗，心中有說(shuō)不出的自豪。
　　4．?huà)寢屵M(jìn)門(mén)（ ）四周，笑著說(shuō)：“喲，今天誰(shuí)把屋子拾掇得這么干凈？”
　　5．他一動(dòng)也不動(dòng)，（ ）著手里的那本書(shū)，久久才說(shuō)：“這里有個(gè)故事啊……”
　　6．登上寶塔的最高層（ ），只見(jiàn)一片林海綠波蕩漾。六 讀一讀，連一連。再寫(xiě)出幾個(gè)
　　六 請(qǐng)把成語(yǔ)和成語(yǔ)故事中的主要人物及故事發(fā)生的時(shí)間連起來(lái)。
　　入木三分 三國(guó) 匡衡
　　手不釋卷 晉朝 呂蒙
　　鑿壁偷光 西漢 王羲之
　　七 課文內(nèi)容精彩回放。（按課文內(nèi)容填空。）
　　1.《奇怪的東南風(fēng)》記錄了一次問(wèn)題研究的過(guò)程，研究的起因是（ ），研究的過(guò)程是：一是通過(guò)（ ），發(fā)現(xiàn)了（ ）；二是通過(guò)（ ）得出了（ ），從而終于弄明白（ ）。
　　2.《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》分四個(gè)部分：（ ） （ ） （ ） （ ）。
　　八 課外閱讀。（閱讀一個(gè)小學(xué)生的研究報(bào)告，回答問(wèn)題。）
　　水，就這么浪費(fèi)掉了
　　水是寶貴的自然資源，現(xiàn)在全世界有八十多個(gè)國(guó)家約２０億人口正面臨著水資源的危機(jī)，有２６個(gè)國(guó)家的三億多人生活在缺水狀態(tài)中。我國(guó)按人口平均水資源占有量處在世界中下水平，居世界第１２７位，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的四分之一，而北京人均水資源占有量約３００立方米，只有全國(guó)人均水資源占有量的八分之一，是全世界人均水資源占有量的三十分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的人均１０００立方米的缺水下限。北京現(xiàn)在的地下水位與８０年代初相比已下降了５．５２米，目前北京的地面正以每年１０毫米至２０毫米的速度下沉。
　　對(duì)洗車(chē)用水量的調(diào)查：
　　洗車(chē)店沖洗汽車(chē)用的都是自來(lái)水，這些洗車(chē)店每天洗車(chē)大約在２０輛至３０輛，有的高達(dá)８０輛，沖洗每輛汽車(chē)最多用水５０千克，最少也要１０千克，如果沖洗每輛汽車(chē)用水平均按３０千克計(jì)算，６家洗車(chē)店一天共沖洗汽車(chē)２００輛，那么３０千克×２００＝６０００千克＝６噸，一年（３６５天）為２００輛 ×３６５＝７３０００輛，３０千克×７３０００＝２１９０噸。通過(guò)計(jì)算可以看出，僅６家洗車(chē)店每年就有２１９０噸水被用掉了。
　　分析討論：
　　洗車(chē)店沖洗汽車(chē)用的都是自來(lái)水，僅西城區(qū)就有六百多家洗車(chē)店，一年就用去１３１４０００噸水。相當(dāng)于兩個(gè)什剎海的水（什剎海水容積為５１００００立方米）。全市又何止六百家洗車(chē)店？每年又有多少個(gè)１３１４０００噸水呢？那簡(jiǎn)直是難以讓人相信的數(shù)字。況且，洗車(chē)業(yè)還有迅速發(fā)展的趨勢(shì)。
　　建議與措施：
　　1.要利用廣播 電視 報(bào)紙 標(biāo)語(yǔ) 板報(bào)等大力宣傳北京市嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀，從而增強(qiáng)人們的節(jié)水意識(shí)。
　　2.希望有關(guān)部門(mén)強(qiáng)制安裝洗車(chē)水處理循環(huán)系統(tǒng)。
　　3.各單位要制定措施限制司機(jī)洗車(chē)次數(shù)，教育司機(jī)自己用水桶盛水洗車(chē)。
　　4.鼓勵(lì)發(fā)展電腦洗車(chē)，以形成規(guī)模 網(wǎng)絡(luò)。
　　5.希望房管部門(mén)要在樓房聚集的住宅區(qū)安裝節(jié)水沖便器，改造老式?jīng)_便器水箱浮子高度。
　　1.我國(guó)人口平均水資源占有量居世界 ，只相當(dāng)于世界人均水資源占有量的 。
　　2.這份研究報(bào)告對(duì)我們的啟示是 。
　　3.從這份研究報(bào)告看，研究者從多種渠道搜集信息，有 或 ，有 ，
　　還有 。
　　4.研究者通過(guò)對(duì)所獲得資料進(jìn)行 ，得出北京市每年沖洗汽車(chē) 的結(jié)論。
　　5.從這份研究報(bào)告中看出，撰寫(xiě)研究報(bào)告，除了從“問(wèn)題的提出” “研究的方面” “資料的搜集和處理” “結(jié)論”這幾個(gè)方面去寫(xiě)，還可以寫(xiě) 。
　　九 從下面的話題中選一個(gè)或選其他話題，仿照上題中研究報(bào)告的寫(xiě)法，認(rèn)真探究，撰寫(xiě)一篇研究報(bào)告。
　　1.我家節(jié)約用水的調(diào)查
　　2.本班同學(xué)視力保護(hù)情況調(diào)查和分析。
　　3.我家的垃圾處理情況調(diào)查。