四年級(jí)下冊(cè)語文期末總復(fù)習(xí)練習(xí)題
姓名 姓名
一、 辨字組詞。
停（ ） 庭（ ） 瑕（ �。� 巒（ ） 泰（ ）
亭（ �。⊥Γā 。∠荆ā 。 伲ā 。 ∏兀ā 。�
駱（ ） 兀（ �。【d（ ） 浙（ �。 ∩裕ā 。�
略（ �。祝ā 。∶蓿ā 。 ∥ā 。 ∩遥ā 。�
蜿（ �。⊙眩ā 。∪椋ā 。 �(jù)（ �。 ≡矗ā 。�
碗（ ） 蜓（ �。「。ā 。 。ā 。 ≡ā 。�
維（ ） 財(cái)（ ） 屬（ ） 池（ ） 憎（ ）
唯（ ） 材（ �。� 囑（ �。� 馳（ �。� 增（ ）
使（ �。欤ā 。∩樱ā 。 ∠瘢ā 。 埽ā 。�
駛（ ） 褲（ ） 稍（ �。 ∠穑ā 。 “危ā 。�
尊（ ） 例（ �。∈荩ā 。 『恚ā 。 〗ā 。�
遵（ �。×遥ā 。∷眩ā 。 『铮ā � �。� 疆（ �。�
幼（ ） 灘（ ） 嘲（ �。� 啄（ ） 愚（ ）
幻（ ） 攤（ �。〕保ā 。� 逐（ �。� 遇（ �。�
二． 選字填空。
維、唯：（ ）護(hù) （ ）一 （ ）持 （ ）獨(dú)
程、 程、呈：（ ）現(xiàn) 工（ ） （ ）度 面（ ）菜色、
屬、 屬、囑：（ ）于 （ ）咐 （ ）相 叮（ ）
例、 例、列：（ ）外 排（ ） 隊(duì)（ ） （ ）題
呈、 呈、成：（ ）功 （ ）現(xiàn) （ ）績(jī) 面（ ）菜色
侯、 喉、猴：（ ）嚨 金絲（ ） 咽（ ） 尖嘴（ ）腮
三、多音字組詞。
似（ ）（ ） 卷（ ）（ ） 據(jù)（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
釘（ ）（ ） 臟（ ）（ ） 飲（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扎（ ）（ ） 撒（ ）（ ） 和（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、查字典練習(xí)。
帶點(diǎn)的字 | 音序 | 部首 | 除部首余幾筆 | 選擇字義（在正確的字義后打∨） |
遠(yuǎn)近聞名 | ①聽見 ②消息 ③出名 ④用鼻子嗅 | |||
下 降 | ①下落，落下 ②使下落 ③姓 | |||
平 息 | ①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣 ②停止，歇 ③消息 | |||
盼 望 | ①看，往遠(yuǎn)處看 ②拜訪 ③希圖，盼 | |||
猜 測(cè) | ①利用儀器來度量 ②推測(cè)，料想 |
五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
無論……都…… 只要……就…… 即使……也…… 不是……而是……
只有……才…… 不但……而且…… 因?yàn)椤浴?nbsp; 如果……就……
1. 飛機(jī)裝上雷達(dá)，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飛行。
2. （ ）什么地方，（ ）比不上我的家鄉(xiāng)美。
3. 放學(xué)回家后，我（ ）先出去玩，（ ）先做作業(yè)。
4. ( )你肯觀察思考，( )能懂得大自然的語言。
5. ( )下苦功夫，( )能把各門功課學(xué)好。
6. 這種飲料( )味道好，( )還能增進(jìn)健康。
7. ( )今天一早要去辦事，( )媽媽比平時(shí)起得還早。
8. ( )有困難，你( )說出來，大家會(huì)幫助你的。
六、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、這時(shí)候 他看見了一位老人在前面走 就趕上去問 老人家 您看見一只駱駝嗎
2、 一定會(huì)飛回來 男孩肯定地說
3、這個(gè)暑假 我看了 西游記 和 三國(guó)演義 這兩本書
4、春天來了 桃花 李華 杜鵑花 全開了
5、在新會(huì)，我們看到了馳名中外的 鳥的天堂
七、按要求改寫句子。
1、對(duì)待這件事，你何必太認(rèn)真呢？（改為陳述句）
2、春天來了，滿樹的木棉花真美麗。（改為比喻句）
在這個(gè)句子中，把 比作 。
3、雨來是個(gè)勇敢機(jī)智的孩子。（改為感嘆句）
4、夏天的晚上，青蛙在田野里高聲叫著。（改為擬人句）
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《桂林山水》是按 的順序來寫的。漓江的水的特點(diǎn)是（ ）、（ ）、（ ）；桂林山的特點(diǎn)是：（ ）、（ ）、（ ）。
2、《獨(dú)坐敬亭山》的作者是 ，《望洞庭》的作者是 ，《憶江南》的作者是 ，他們都是（ ）朝人。這三首詩都表現(xiàn)了詩人對(duì) 的贊美之情。
3、《記金華的雙龍洞》是按 的順序來寫的。寫了（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）。
4、《中彩那天》一文中，父親面臨的道德難題指的是：
5.太平洋幼龜?shù)捏w重不到成年龜?shù)?span style='text-decoration: underline;'> 。我們做了一件 的蠢事，就是救了
6、黃河變化的原因有兩方面，分別是 、 。
7、蝙蝠夜里飛行，靠的不是 ，而是 。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的 ，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠的 雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的 。
8、《夜鶯的歌聲》的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是 �！靶∫国L”用上雙引號(hào)是因?yàn)橹傅氖?span style='text-decoration: underline;'> 。
九、閱讀理解。
竹
竹，是極不平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可以編竹器，竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。竹子真不愧是“綠色的寶礦”。然而。我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來竟先為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的嚴(yán)寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一國(guó)過，它好象一把利劍，穿過頑石，刺破硬土，脫去厚厚的筍衣，披上一身綠狀裝，直插云天。暑盡寒來，迎風(fēng)斗霜，經(jīng)霜雪而不調(diào)，歷四季而長(zhǎng)茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們需要的也不正是這種精神嗎？
1、這段話寫竹子的 、 兩個(gè)方面。
2、作者從 、 、 、 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。
3、“歲寒三友”是指 、 、 。
4、用“ ”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的句子。
5、用“ ”畫出文中比喻句。在這個(gè)句子中，把 比作 。
6、竹子具有怎樣的品格？你讀了這篇文章得到什么啟發(fā)？
十、習(xí)作：寫一件有趣的事。（題目自定。注意把事情寫具體。400字以上。）