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          初三試卷:2013年湖北省荊門市中考語文試卷及答案

          所屬欄目: 初三試卷
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          關(guān)鍵詞:2013年湖北省荊門市中考語文試卷及答案,初中,初三下,語文,中考試卷,答案,湖北省,荊門市,2013年試卷
          摘 要:荊門市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平及升學(xué)考試語文試題卷本試題卷分第i卷(選擇題)和第ii卷(非選擇題),共6頁。滿分120分,考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng):1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上,將準(zhǔn)考證條形碼粘貼......


          荊門市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平及升學(xué)考試

          語文參考答案

          選擇題1-6題每小題2分,7-12題每小題3分,共30分。

          1B  2D  3D  4D  5B  6D  7B  8C   9B  10D  11C  12D



          13.(1)(2分)只能站在遠(yuǎn)處欣賞,不能以輕浮的態(tài)度走近去撫摸。

          (2)(2分)對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢?

          14.(6分,每句詩0.5分)

          (1)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸  (2)海日生殘夜,江春入舊年

          (3)采菊東籬下,悠然見南山   (4)日月之行,若出其中。(或“星漢燦爛,若出其里。

          (5)入則無法家佛士,出則無敵國外患。(6)宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王

          15.(2分)登樓遠(yuǎn)眺,憑今吊古(1分)懷才不遇,理想破滅,孤寂沉郁(三個(gè)詞答對一

          個(gè)即給1分)

          16(3分)把個(gè)人置放到廣漠無邊的宇宙背景中,使個(gè)人顯得渺小孤寂,從而產(chǎn)生一種蒼

          茫的孤獨(dú)感。(意思答對即可給分)

          17.(2分)一位小女孩在擁擠的公交車上主動購買車票,其行為帶動其他乘客紛紛補(bǔ)票。

          (兩句話即兩個(gè)意思。答對一個(gè)給1分)

          18.(3分)(1)小女孩在5路車公交車上要求“我”幫她傳一下車票。

          (2)“我”在小女孩無錢買票時(shí)幫她墊交了車票錢。

          (3)小女孩在公交車站還“我”車票錢。

          (順序不能打亂,答對給滿分,內(nèi)容對而順序不對,只給1.5分)

          19.(3分)心理(1.5分)既為獲得幫助而充滿感激,又為受到施舍而倍感尷尬。

                    性格(1.5分)誠實(shí)、守信。不愿意無端受到施舍。

          20.(2分)誠信。

          21.(5分)在小女孩無錢乘車時(shí),你熱情地伸出援助之手,可見你是一個(gè)極具愛心的好人,[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

          也足以證明你并非存心想逃那一元錢的車票。人都有犯錯的時(shí)候,能馬上意識到自己的

          錯誤并能深刻反思和自責(zé)的人,是應(yīng)當(dāng)受到尊重的。

          (能根據(jù)文意分析“我”的性格特征即可給分)

          22. (3分)(示例)“雅”,一個(gè)牙,一個(gè)佳,就是說要想雅必須先吃飽。所以雅從俗中來。

          “趣”,走過去,取過來,才能體會到無窮的意趣。也就是說凡事必須身體力行。

          “研”,一個(gè)石,一個(gè)開,說明了只有刻苦才能金“石”為“開”。

          (答對意思即可給3分)

          23(3分)(1)漢字凝結(jié)歷史精華,承載民族的文化。

          (2)練字可以健身。(指練字提高手指、手腕和手臂的協(xié)調(diào)性和靈活性。)

          (3)練字能提高記憶力,提高素養(yǎng)

          (答對一點(diǎn)意思給1分,其他理由如果言之成理亦可。)

          24(4分)(示例)“博”。因?yàn)槌跞俏页砷L的關(guān)鍵。我要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸,不斷拼搏。


          作文評分標(biāo)準(zhǔn)

            根據(jù)“基礎(chǔ)等級”+“特殊等級”綜合評分,如學(xué)生的作文不是記敘文文體,可降一個(gè)等次評分,如確認(rèn)是抄襲,按第四類標(biāo)準(zhǔn)給分。

          (一)基礎(chǔ)等級評分標(biāo)準(zhǔn)(40分)




          一類(40-36分)

          切合題意,中心突出,內(nèi)容充實(shí),感情真摯,結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,語言流暢,文面整潔。記敘詳略得當(dāng),過程描述具體



          二類(35-30分)

          符合題意,中心明確,內(nèi)容較充實(shí),感情真切,結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,語言通順,書寫工整。記敘有詳有略,過程描述完整



          三類(29-20分)

          基本符合題意,有文章中心,內(nèi)容單薄,感情合乎情理,結(jié)構(gòu)基本完整,條理基本清楚,語言基本通順,書寫清楚。記敘詳略基本合理,過程描述不夠具體



          四類(19-0分)

          偏離題意或文不對題,中心不夠明確,內(nèi)容貧乏,感情不合常理,結(jié)構(gòu)不夠完整,條理不夠清楚,語病較多,自己難辨。記敘詳略不當(dāng),過程描述不具體。

          附件標(biāo)準(zhǔn):①錯別字3個(gè)扣1分,重現(xiàn)不計(jì),最多扣3分。②字?jǐn)?shù)不足350個(gè)的可相應(yīng)降級評分。③不寫題目,扣2分。

          (二)特色等級評分標(biāo)準(zhǔn)(10分)

          特色等級評分主要從以下四條來衡量:①記敘生動感人;②選材切近生活;③有文采有細(xì)節(jié);④有新意有感悟。

          分三等來評分:


          上等(10-9)

          具備三條或四條,或者其中一兩條特別突出者

          中等(8-5)

          三條做得中等著,或者其中一兩條做得較好者

          下等(4-0)

          其中一兩條有所體現(xiàn)著;三條均不明顯;看不出有是特色者


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