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          2013-2014學(xué)年語文版七年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷及答案（馬店市遂平縣）網(wǎng)頁版
          
                    
                    
          
                    	所屬欄目: 初一試卷 
    				
          
                
          
                
                
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           關(guān)鍵字：
          關(guān)鍵詞：2013-2014學(xué)年語文版七年級(jí)上冊(cè)語文期中考試試卷及答案（馬店市遂平縣）,初中,初一上,語文,期中考試試卷,答案,語文版,2013年,馬店市遂平縣試卷
          摘　要：2013-2014學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)半期質(zhì)量檢測題語文（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）制卷人：張金璐卷首語：十二三歲，正值花季。一位詩人曾經(jīng)說過：凡是能開的花，全在開放；凡是能唱的鳥，全在歌唱。那就請(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧!不必有任何顧......
          
                
                
                
                
          

          
                	
                	
          2013-2014學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)半期質(zhì)量檢測題

          語         文

          （時(shí)間：120分鐘  滿分：120分）

          制卷人：張金璐    

          卷首語：

          十二三歲，正值花季。一位詩人曾經(jīng)說過：“凡是能開的花，全在開放；凡是能唱的鳥，全在歌唱�！蹦蔷驼�(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧!不必有任何顧慮，相信自己，答案就在你的筆下，記�。篒MPOSSIBLE  IS  NOTHING(沒有不可能)!

          一、積累與運(yùn)用（32分）

          1．下面加橫線的字讀音正確的一項(xiàng)是（   ）(2分)

          A、陶冶(zhì)   伶仃（dīng）  瑟(shè)縮     苦心孤詣(yì)

          B、輟(chuò)學(xué)    蹣(pán)跚    浩瀚 (hàn)    猝(cù)不及防

          C、絢(xùn)麗     冗(rǒng)長   哽咽(yàn)     乳臭(xiù)未干

          D、嘈(záo)雜     誹(fěi)謗    水滸 ( wǔ)    如醉如癡(chī)

          2.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（   ）(2分)

          A、炫耀     真摯      撰文     嶄露頭角

          B、憧憬     落漠      懸念     指高氣揚(yáng)   

          C、執(zhí)著     潦亮      溫馨     消聲匿跡

          D、寬怒     憔悴      寂寥     言簡意該

          3、下列句中加橫線的詞語解釋沒有結(jié)合句意的一項(xiàng)是( 　)(2分)

          A.母親是個(gè)好勞動(dòng)。(喜好勞動(dòng))

          B.這兩個(gè)被嘲笑的人，盛氣凌人而來，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。(傲慢的氣勢逼人) 

          C.我對(duì)他的拉奏望洋興嘆，始終學(xué)他不來。(比喻做事力量不夠，感到無可奈何。)

          D.讓許多人費(fèi)解的是，在這四壁空空的家里，我居然也能順利的長大。(不好懂，不容易理解。)

          4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)(　  　) （2分）

          A.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

          B.他具備了三好學(xué)生的水平。

          C.人民解放軍保護(hù)了群眾的生命財(cái)產(chǎn)的安全。

          D.中國人民有信心、有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好.

          5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（     ）（2分）

          A、《兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取肥且黄宋锿ㄓ崳憩F(xiàn)了鄧稼先為了祖國的國防事業(yè)愿做無名英雄；

          B、《我的老師》的作者是美國作家、教育家海倫·凱勒；

          C、北朝民歌《木蘭詩》和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”；

          D、《世說新語》是南宋文學(xué)家劉義慶寫的古代筆記小說集。

          6、下列有關(guān)四大名著的知識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（    ）（2分）

          A、《水滸傳》　林教頭風(fēng)雪山神廟　施耐庵　元末明初

          B、《紅樓夢(mèng)》　大觀園試才題對(duì)額  曹雪芹　清代

          C、《西游記》　孫悟空三借芭蕉扇　蒲松齡　明末清初

          D、《三國演義》宴桃園豪杰三結(jié)義　羅貫中　元末明初

          7、按要求默寫填空。（每空1分，共8分）

          ①《論語六則》中論述學(xué)與思關(guān)系的句子是：                    ，                    。  

          ②《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭矯健雄姿的句子是：                    ，                    。

          ③                      ，卻話巴山夜雨時(shí)。

          ④ 海內(nèi)存知己，                    。

          ⑤  君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。             ，                 。

          8、考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語的能力?”但看到他的父母也在場，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。 （4分）

          (1)原先設(shè)想的問題不合適的原因是: 

          答：                                              （2分）

          (2) 怎么問才比較恰當(dāng)，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)這個(gè)問題。

          答：                                               （2分）

          9、某班組織一次“語文學(xué)習(xí)交流會(huì)”的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。（6分）　　

          (1) 交流會(huì)上，同學(xué)們都贊同學(xué)習(xí)要勤奮的觀點(diǎn)。古代有不少勤奮好學(xué)的典故，請(qǐng)你寫出其中的人物典故兩個(gè)。（2分）

          答：                                        

          (2) 方仲永天資聰穎卻未能成才，請(qǐng)你舉一個(gè)和方仲永相反的例子。（2分）

          答：                                                             

                                                                       

          (3) 請(qǐng)你寫一句關(guān)于天才與勤奮關(guān)系的名言。（2分、

          答：                                                         

          10、發(fā)揮想象，仿寫一個(gè)句子：（2分）

          童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；

          青年是             ，                     。

          二、閱讀理解（38分）

          （一）閱讀《回憶我的母親》（節(jié)選），回答19～23題：（10分）

          ①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。······

          ②母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

          ③愿母親在地下安息！

          11、第①段中點(diǎn)明全文敘事線索的句子：                            （2分）

          12、第③段在表達(dá)方式上的特點(diǎn)是（2分）（    ）

          Ａ. 具體生動(dòng)的記敘    Ｂ. 富有感情的描寫

          Ｃ. 激情澎湃的抒情    Ｄ. 充滿感情色彩的議論

          13、文章的兩個(gè)“盡忠”的內(nèi)容是作者感情的升華，由愛母親升華到愛       ，愛       ， 決心獻(xiàn)身革命事業(yè)。（2分）

          14、文中談到“無法補(bǔ)救的”和“能做到的”各指什么？（2分）

          答：                                                                  

          15、劃線句子“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”不能對(duì)調(diào)，原因是為什么？（2分）

          答：                                                                           

          (二)閱讀下文，回答24～27題。(10分) 

          最后一堂課　　潘 炫

          ①直到今天，回想起那一段經(jīng)歷，我仍心有余悸。

          ②那時(shí)候，她教古漢語，那是我們中文系一門很枯燥的科目。幾堂課下來，我就在感覺索然無味之后，開始趕寫自己的稿子。

          ③一次，她突然叫我起來，提了幾個(gè)很費(fèi)解的問題，在我的一陣沉默后，她鐵青著臉說：“潘同學(xué)，請(qǐng)你到講臺(tái)邊上站著聽課�！睅讉�(gè)同學(xué)露出幸災(zāi)樂禍的“笑臉”，甚至還發(fā)出了笑聲，那尖銳的笑聲像錐子似的扎在我的心上。我感到莫大的恥辱。

          ④我抬起臉，硬邦邦地說：“請(qǐng)問老師，有沒有更好的解決辦法？”

          ⑤“有！”她的臉更紅了，一字一句地說，“那就是，你走出教室，這學(xué)期我的課你不用上了�！�

          ⑥那幾張“笑臉”不見了，他們一定開始為我擔(dān)憂。在他們的注視下，我不假思索地推門而去。

          ⑦轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，這期間，我常在自責(zé)與不安中度過，心里再也沒有那份驕傲與不羈了。

          ⑧只剩下最后一堂課了。那天，我早早地進(jìn)了教室，心里是一片波動(dòng)不止的湖。

          ⑨她走上講臺(tái)，我偷偷地看了他一眼，她顯得有些蒼白，我為自己當(dāng)初的沖動(dòng)而后悔不迭，她環(huán)視教室，就在那一刻——我們的目光匆匆相對(duì)的那一刻，我看見她暗淡的眼神有了一絲光亮，而且臉上悄悄地綻開了一朵微笑，只有我能看見。

          ⑩那一堂課，她講得很生動(dòng)，我也聽得很專注。

          ⑪就在離下課只有十分鐘時(shí)，她說：“同學(xué)們，剩下的十分鐘可不可以給我？”同學(xué)們都不解地看著她。

          ⑫ “幾個(gè)月前我讓潘炫同學(xué)走出教室的那一刻，我就后悔了，”她開門見山的表白讓我無所適從，“幾個(gè)月來，我無時(shí)無刻不在一份歉意中度過，看著他空空的座位，我常常自責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)�，因�(yàn)槲业腻e(cuò)，更因?yàn)槲也桓页袚?dān)自己錯(cuò)誤的后果，一再地推卸責(zé)任。感謝潘炫同學(xué)這節(jié)課能來，給我這個(gè)道歉的機(jī)會(huì)……”而我呢？我又何嘗不是在自傲與任性中一再地推卸我的責(zé)任。我流著淚走上講臺(tái)，朝她深深地鞠了一躬。

          ⑬幾個(gè)月前我走出教室之后，這是第一次聽她“講課”，也是最后一堂課，慶幸的是，我沒有錯(cuò)過。　　　　　　　　　　　　　　　                         
          《讀者》雜志2010年第16期

          16、文中第③段中畫線句子運(yùn)用什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)作用？(3分)

          答：                                                                

                                                                                  

          17“我”慶幸沒有錯(cuò)過最后一堂古漢語課的原因是什么？(3分)

          答：                                                                

                                                                               

          18、文中的古漢語教師是一個(gè)怎樣的老師？(2分)

          答：                                                                

          19、從文中找出能證明古漢語教師“幾個(gè)月來，無時(shí)無刻不在一份歉意中度過，常常自責(zé)”的語句。(2分)

          答：                                                                 

                                                                          

          （三）閱讀《傷仲永》，回答14～18題：（12分）

          金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

          余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。”

          20、下列句中加點(diǎn)的詞意思完全相同的一項(xiàng)是 (      ) （2分）

          A．不能稱前時(shí)之聞；   世以此定華、王之優(yōu)劣。   

          B．愿為市鞍馬；     北市買長鞭。

          C．人不知而不慍；     擇其善者而從之。   

          D．日中不至,則是無信；自是指物作詩立就。

          21、下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（    ）（2分）

          A．客問元方:“尊君在不?”           

          B．日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

          C．本所以疑，正為此耳。              

          D．當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

          22、翻譯下列句子。（4分）

          ①邑人奇之，稍稍賓客其父。

          ②令作詩，不能稱前時(shí)之聞。

          23、填空。（2分）

          本文借事說理。敘事部分按照           順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段；方仲永“泯然眾人”的原因是“                              ”。

          24、請(qǐng)結(jié)合方仲永這一事例，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)天資和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（2分）

          答：                                                               

                                                                              

                                                                              

          （四）閱讀下面古詩，回答11～13題：（6分）

          《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》  劉禹錫（唐）

          巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。  懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

          沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。  今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

          25、對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（      ）（2分）

          A．首聯(lián)中的詞語“凄涼地”“棄置身”，暗含詩人長期謫居的痛苦和抑制已久的憤激心情。

          B．頷聯(lián)寫詩人回到了久別的家鄉(xiāng)，雖人事全非，心里卻有欣慰之情。

          C．頸聯(lián)“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩人自己。

          D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。

          26、詩中借用典故表達(dá)詩人思想感情的詩句是：（2分）

          答：                  ，                  。

          27、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，請(qǐng)發(fā)揮想像，用生動(dòng)的語言說說這兩詩所描繪了怎樣的畫面?（2分）

          答：                                                                         

                                                                              

          三、作文（50分）

          成長中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。請(qǐng)以《那一次煩惱》為題，寫一篇文章。

          要求：1、寫真事抒真情，以我手寫我心。

                2、書寫工整，卷面清潔。

                3、敘事條理清晰，情感真摯感人。

          4、字?jǐn)?shù)不少于700字。

          
                	
                	
          
                	
                	
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