2015年寧波市初三語文中考適應(yīng)性試卷
溫馨提示：
1．全卷分試題和答題卷。試題卷共6頁，有四個大題，24個小題。滿分為150分，考試時間為120分鐘。
2．答案必須按照順序在答題卷各題目規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，做在試題卷上的答案無效。
3．請將相關(guān)信息在答題卷的規(guī)定位置上。
一、書寫（5分）
本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫規(guī)范、端正。
二、積累運用（30分）
1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）
寧海古屬臺州，邑近四明，山海交接，山魂海（pò） ⑴ 聚于一處。寧海人在這片美麗富（ráo） ⑵ 的土地上生息繁（yǎn） ⑶ ，他們有著山海熔（zhù） ⑷ 的氣質(zhì)，有著敦厚樸實的品格，有著奮發(fā)向上的精神。
（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲
2.古詩文名句默寫（10分）
（1）無可奈何花落去， ▲ 。（晏殊《浣溪沙》）
（2） ▲ ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
（3）人生自古誰無死？ ▲ 。（文天祥《過零丁洋》）
（4）安得廣廈千萬間， ▲ 。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（5）在《白雪歌送武判官歸京》中，比喻新奇，格調(diào)豪邁，表現(xiàn)出作者積極向上的樂觀情懷的寫景句是 ▲ ， ▲ 。
（6）陶淵明《飲酒》中體現(xiàn)詩人主觀情感與外界客觀景物融為一體的名句是
▲ ， ▲ 。
（7）“舟”常會引發(fā)詩人的無恨情思，或感傷，或喜悅……請寫出古詩詞中含有“舟”字的詩句： ▲ ， ▲ 。
3．名著閱讀（6分）
（1）《水滸》中的酒，飄香在江湖上，融入了英雄們的血液里。請根據(jù)提示，分別寫出書中英雄人物與“酒”相關(guān)的故事情節(jié)。（每個故事限用一次）（3分）
①【酒壯英雄膽】 ▲
②【酒誤英雄事】 ▲
③【酒傷英雄心】 ▲
（2）《簡·愛》
①《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的作品，講述了家庭教師 ▲ 和莊園主 ▲ （填人名）的愛情故事。（2分）
②小說中按照時間順序主要寫了主人公在四個地方生活的情景，下列地點排列完全正確的一組是 （ ▲ ）（2分）
A.雷沃德學(xué)校,舅媽家里，圣約翰家，桑菲爾德莊園
B.舅媽家里，雷沃德學(xué)校，桑菲爾德莊園，圣約翰家
C.圣約翰家，舅媽家里，桑菲爾德莊園， 雷沃德學(xué)校
D.舅媽家里，圣約翰家，雷沃德學(xué)校，桑菲爾德莊園
4．綜合性學(xué)習(xí)。（10分）
材料一：公共自行車，存在于公共自行車系統(tǒng)的服務(wù)站點。每個站點配置20～50輛左右的公共自行車，通過公共自行車管理系統(tǒng)可以管理租賃站服務(wù)點的公共自行車，以方便市民。
摘自《百度百科》
材料二：從去年9月22日寧波首批32個網(wǎng)點800輛公共自行車正式啟用，到現(xiàn)在市區(qū)公共自行車網(wǎng)點650個網(wǎng)點，總租車量近1800萬余次，日最高租車量近12萬次，日均租車量近8.6萬次，累計辦理租賃IC卡30萬張。如今，寧波已初步建成網(wǎng)點布局合理、配套設(shè)施完善、服務(wù)水平優(yōu)良的公共自行車系統(tǒng)。
——摘自《中國寧波網(wǎng)2014.9.21》
材料三：2013年12月2日，公共自行車的日租車量首次突破萬次大關(guān)，同年12月31日，日租車量突破2萬次。2014年1月，從15日的3萬次跨越到27日的4萬次。春節(jié)之后，租車量出現(xiàn)井噴，2月27日，租車量達(dá)5.8萬次。3月份，一舉從6萬次上升到了8萬次。5月15日，公共自行車租車量邁上10萬次大關(guān)。6月10日，租車量突破11萬次。9月4日，租車量創(chuàng)歷史新高，達(dá)11.2萬次。
——摘自《寧波新聞》2014.9.22
（1）請你緊扣“綠色出行”的主題，為寧海的公共自行車站點擬一條宣傳語。（2分） ▲ 
（2）左圖（以藍(lán)綠兩色構(gòu)圖，上面一點為藍(lán)色，其它都用綠色）是為公共自行車設(shè)計的一枚圖標(biāo)，請你描述畫面內(nèi)容，并寫出它的寓意。（字?jǐn)?shù)50字左右） （3分） ▲ (3)材料三的數(shù)據(jù)顯示，公共自行車推出后深受廣大市民的歡迎，請你結(jié)合“綠色出行”的主題，探究公共自行車為什么受市民歡迎的原因。（2分）（不少于兩點） ▲ (4)你在公共自行車站點借車時，正好遇到一位剛辦好租車卡的老大爺，他不會租車（還車），向你尋求幫助，請你根據(jù)材料二圖上所示流程，用簡潔的語言清晰地向他介紹租車或還車的步驟方法。（3分）我選（ ▲ ） ▲ 三．閱讀理解（55分）（一）外婆的太陽蛋 （17分）
張發(fā)財
⑴多年來，我外婆對自己煎的太陽蛋很得意。⑵她爹好像留過洋，東本事沒學(xué)回來，學(xué)了一身臭毛病——特別喜歡吃生東西，太陽蛋是至愛。外婆少女時代第一次下廚做的就是太陽蛋，她爹吃后贊嘆有加，說墨：“索里尼的廚子做的太陽蛋我吃過，那廚子當(dāng)時40歲。20年過去了，廚藝應(yīng)該有所長進，現(xiàn)在估計能和我女兒的廚藝抗衡了�！闭f完，“呲溜”一聲把蛋花吸進嘴里。⑶這一評語的影響是深遠(yuǎn)的。此后，外婆用畢生的精力鉆研一個課題：怎樣把菜做得半生不熟。終于，在嫁給我外公那一年，她醍醐灌頂：首先，鍋要冷；其次，烹飪時間一定縮至最短。一個廚藝就這樣出世了。⑷我外公對她贊不絕口：“大師的菜，味道和火候拿捏得真是登峰造極��！”說完，外公夾起一根空心菜“咔咔”咬。半個小時后，外公將這根嶄新的空心菜從嘴里抽了出來說：“質(zhì)量這么好的自行車氣門芯，吃了實在浪費！”又嚼了一塊干豆腐，半小時后又吐出來，“拿它去補自行車輪胎吧。”⑸我外婆看著我外公，覺得他成熟又頑皮，風(fēng)趣又幽默，于是靦腆地、幸福地笑了。⑹詩意永遠(yuǎn)是短暫的，我外公在“反右”的偉大的浪潮中很快就被“打倒”了。我外婆帶著三個女兒苦等春天。1977年那個春天，她們家終于等來了一個新男人——就是我。⑺我此生第一次吃的東西就是太陽蛋，據(jù)說有我外婆她爹的風(fēng)采，“呲溜”一聲把蛋花吸進嘴里。我外婆當(dāng)時就崩了，哭得淚水滂沱，把對她爹以及老公的愛全部轉(zhuǎn)移到我身上，愛死我了。⑻可惜我不解風(fēng)情，除了太陽蛋之外，她做什么都不吃。她很憂郁，于是盡力討好我，盡量不給我做吃的。1984年，她70歲生日，家人買了一個大蛋糕。生日宴的時候，她挖了一勺奶油，嘗了嘗說：“給這混蛋吃吧。”在場的人當(dāng)然知道“混蛋”是誰。我當(dāng)然就吃，一點都不靦腆。A我還賞賜給她一勺奶油，我小姨直夸我懂事，于是我又虛情假意賞給小姨一勺。第二天早晨醒來，還有蛋糕，第三天早晨醒來，還有……好像一直吃了幾個星期，……我到現(xiàn)在都沒想明白，一個生日蛋糕，怎么可能吃那么久？⑼1994年，外婆中風(fēng)了，恢復(fù)之后只有一只手可以動。 我那時候已經(jīng)上大學(xué)了，暑假回去突然想吃太陽蛋，就問她：“外婆，你吃過太陽蛋嗎？”她說：“這輩子就伺候你們這些王八蛋了，你想裝孝心嗎？”⑽我在灶臺前裝模作樣地煎蛋。我就知道她會來，她果然來了。她挪動半個身子到廚房，坐在凳子上指導(dǎo)：“火到一半就好了，油不要多，雞蛋要斜著下……”后來看我笨手笨腳，她就生氣了，讓我扶著她，右手敲開雞蛋，右手把雞蛋下鍋，右手拿鏟子小心收蛋汁……我樂了：“你這是楊過��！”她很迷茫，僵著身子問我：“楊過是誰��？”⑾“一個大英雄，可牛逼啦！”⑿B當(dāng)時正是黃昏，余暉和打在外婆的臉上，我的眼睛有點濕。 5．第①段寫到“我外婆對自己煎的太陽蛋一直很得意”。請概括她“得意”的原因。（3分） ▲ 6．品析文中畫線的句子。（4分）（1）有人認(rèn)為第⑧段A句中的“賞賜”一詞用得不好，你的看法如何？請說明理由。（2分） ▲ （2）第⑿段B句中，我的眼睛為什么濕了？說說你的理解。（2分） ▲ 7．第④段中我外公對外婆的廚藝“贊不絕口”，可品嘗之后的言行卻十分特別。你如何看待這種言行？談?wù)勀愕拈喿x體驗。（4分） ▲ 8．作者詼諧的的言語中流露出濃濃的情感。請結(jié)合全文為作者的外婆寫一段人物簡介。（提示：可從外婆的年齡、家庭、生活經(jīng)歷等方面做介紹，字?jǐn)?shù)不少于50字）（6分） ▲ （二）關(guān)于博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品的啟示 （14分）
【創(chuàng)意展示】身著龍袍，霸氣外露的“壯壯”與頭戴鳳冠、儀態(tài)雍容的“美美”（見圖1），屬文創(chuàng)產(chǎn)品。是北京故宮博物院成立90年來首度推出的吉祥物。 “壯”體現(xiàn)龍?zhí)赜械牧α�，彰顯紫禁城這一皇家建筑群的震撼力，“美”代表“美中之美，結(jié)合眾美”，象征著故宮博物院所藏180多萬件古代藝術(shù)珍品的中國傳統(tǒng)美學(xué)內(nèi)涵。近年來，博物館文創(chuàng)產(chǎn)品如雨后春筍，不斷涌現(xiàn)。2013年，臺北故宮博物院在其社交網(wǎng)站主頁上推出了一款“朕知道了”膠帶紙（見圖2），引來網(wǎng)友瘋狂點贊，掀起搶購狂潮。此款膠帶紙是由博物館典藏的康熙真跡衍生的文創(chuàng)產(chǎn)品�？滴踉谂喿嗾蹠r，最愛在文末朱批“朕安”或“知道了”，臺北故宮博物院將康熙的字印在實用性很強的膠帶紙上，可謂獨具匠心。南京科舉博物館則結(jié)合本土特色進行文創(chuàng)開發(fā)。其曾推出過一款“鹽水鴨”造型的實用文具別針（圖3），令很多市民、游客拍手叫絕，贊這個創(chuàng)意“太南京”“太實在”。【各方聲音】對于目前諸多博物館推出的文創(chuàng)作品，中央美院藝術(shù)市場研究中心總監(jiān)馬學(xué)東表示，目前出現(xiàn)的這些比較萌、比較Q的產(chǎn)品迎合了當(dāng)下年輕人的審美。但是，這類快消性的產(chǎn)品，很難保證會長時間受歡迎。因為博物館不僅僅是面向年輕人，它面向的是所有人，需要開發(fā)更加多元的產(chǎn)品，才能滿足各類人群的需求。臺灣“國立歷史博物館”文創(chuàng)組組長游冉琪認(rèn)為，對博物館而言，文創(chuàng)產(chǎn)品是連接大眾的最好紐帶。博物館擁有豐富的典藏資源，是文化的資源中心。通過各種形式的文創(chuàng)產(chǎn)品，將典藏文物與民眾生活連接，可讓觀眾將博物館里的獨特體驗延伸到家庭生活中。《光明日報》文化遺產(chǎn)周刊主編李韻指出，縱觀國內(nèi)的博物館文創(chuàng)產(chǎn)品，仍存在一些不足。其一，大量的文創(chuàng)產(chǎn)品缺乏創(chuàng)意，只是文物本體的簡單復(fù)制。其二，品種雷同。其三，文創(chuàng)產(chǎn)品兩極分化嚴(yán)重。十竹齋木版水印傳承人魏立中則提出，雖然有的非遺項目以技藝精湛贏得不少青睞，但由于產(chǎn)品樣式傳統(tǒng)、缺乏創(chuàng)意，難以跟上時代潮流，觀眾多是“遠(yuǎn)觀”。他認(rèn)為，博物館的文創(chuàng)產(chǎn)品可與非遺結(jié)合開發(fā)，既可以保留非遺原生態(tài)的技藝，更可以讓具有博物館自身特點的文創(chuàng)產(chǎn)品進入百姓生活。【媒體鏈接】文創(chuàng)，是文化創(chuàng)意的簡稱。文創(chuàng)產(chǎn)品就是文化與創(chuàng)意相結(jié)合的商品。目前，越來越多的博物館投身于文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)中，但相當(dāng)數(shù)量的文創(chuàng)產(chǎn)品卻因為沒有銷路，被束之高閣，“藏在深宮人未知”。我們從中可以獲得怎樣的啟示呢？要想做好文創(chuàng)產(chǎn)品，不但需要了解傳統(tǒng)文化，更要以社會公眾的需求為導(dǎo)向。從事博物館文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)的人，至少應(yīng)具備兩個條件：一是深諳傳統(tǒng)文化，二是把握世態(tài)人心。扎根在文化的土壤里，創(chuàng)意才能從中獲得無限的靈感；理解人心所向，創(chuàng)意才能被普通大眾接受。博物館在文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)中，可以借助創(chuàng)意賦予古物新生命，讓藏品中蘊含的文化“活”起來，以縮小藏品與公眾之間的距離。與傳統(tǒng)紀(jì)念品千篇一律的呆板相比，這樣的文創(chuàng)產(chǎn)品必然能走出“深宮”，并在更廣的范圍內(nèi)，發(fā)揮傳播文化的作用。那么，如何在文創(chuàng)產(chǎn)品中更好地體現(xiàn)文化應(yīng)有的氣韻精神，而不是機械地將文物簡單復(fù)制或疊加在商品上，或許是各家博物館在文創(chuàng)過程中需要進一步思考的問題。9.閱讀材料，請為“壯壯”和“美美”再各加一個姓，從而更好地體現(xiàn)北京故宮吉祥物的特點。（2分） ▲ 壯壯 ▲ 美美10.根據(jù)材料，找出“朕知道了”膠帶紙和“鹽水鴨”別針本身所具有的共性特征。（2分）⑴ ▲ ⑵ ▲ 11.請概括博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的現(xiàn)狀給我們的啟示：（3分） ⑴ ▲ ⑵ ▲ ⑶ ▲ 12.下列說法與文意不符的一項是（ ▲ ）（2分）A．北京故宮推出的吉祥物體現(xiàn)了文化與創(chuàng)意的結(jié)合。B．“壯壯”“美美”體現(xiàn)了北京故宮具有的氣韻精神。C．“朕知道了”膠帶紙體現(xiàn)了文創(chuàng)產(chǎn)品美觀實用的特點。D．“朕知道了”膠帶紙讓博物館的藏品真正“活”了起來。13.“壯壯”“美美”、“朕知道了”膠帶紙和“鹽水鴨”別針作為文創(chuàng)產(chǎn)品，哪一個更能體現(xiàn)“文化與創(chuàng)意相結(jié)合”？請你結(jié)合圖片，說明理由。（5分） ▲ （三）桃花源記（10分）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 14．解釋下列加點詞在文中的意思。（2分）（1）悉如外人 ▲ （2）便要還家 ▲ 15．翻譯下面的句子。（2分）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。 ▲
16.桃花源里的人不希望漁人告訴別人到過桃花源，但是漁人卻告訴了太守。請你分別推測桃源人和漁人的意圖。（2分） ▲ 17．作者筆下描繪了一個理想中的“世外桃源”，結(jié)合作者所處的時代背景，談?wù)勀愕目捶�。�?分） ▲ （四） 張齊賢明察（10分）宋張齊賢，嘗為江南轉(zhuǎn)運使①。一日家宴，一奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問。爾后張齊賢三為宰相，門下奴仆皆得遷，唯此奴不沾祿。奴乘間②再拜而告曰：“吾待相公③ 久矣，門下奴皆已得官，相公獨遺吾也？”因泣下不止。齊賢憫然曰：“予欲不言，爾則怨我。爾憶當(dāng)年江南日，盜吾銀器數(shù)件乎？我懷之三十年，不以告人，爾亦應(yīng)知也。吾為宰相，進退④百官，志在激濁揚清⑤，安敢薦盜賊為官乎？念汝事我久，今予汝錢三十萬，去吾門下，自擇所安。”奴震駭，泣拜而去。（選自鄭瑄《昨非庵日纂》）
【注釋】①轉(zhuǎn)運使：官職名稱，主管水陸運輸。 ②乘間：乘著空閑。③相公：古代對宰相的稱呼。④進退：任免。 ⑤激濁揚清：揭露丑惡，發(fā)揚正氣。
18．解釋下列句子中加點的詞.（2分）
（1）嘗為江南轉(zhuǎn)運使 為： ▲
（2）念汝事我久 念 ： ▲ 19．下列加點實詞意義相同的一組是（ ▲ ）（3分）
A. 爾后張齊賢三為宰相——不足為外人道也B．奴乘間再拜——一鼓作氣，再而衰，三而竭C．相公獨遺吾也——是以先帝簡拔以遺陛下D. 門下奴仆皆得遷——遷客騷人,多會于此20．翻譯文中加橫線的句子。（2分） ▲ 21．結(jié)合文中具體內(nèi)容,談?wù)勀銓堼R賢這樣處置奴仆的看法?（3分） ▲ （四）閱讀下面詩歌，完成第21—22題。（4分）雨后池上
（宋）劉攽
一雨池塘水面平，淡磨明鏡照簷楹①。
東風(fēng)忽起垂楊舞，更②作荷心萬點聲。
注釋：①簷(yán)楹：簷廊。②更：又。22．詩題為“雨后池上”，那么，詩中從哪些方面表現(xiàn)了“雨后”二字？（2分） ▲ 23．請簡要賞析第二句中加點詞語的妙處。（2分）淡磨明鏡： ▲ 四．作文（60分）24.《我是歌手》第三季總決賽直播現(xiàn)場，機智救場的汪涵一時成了大家關(guān)注的焦點。為什么有的人可以這么機智聰明呢？汪涵曾經(jīng)這么說：“我的所有語言靈感都來自書本，主持是我的愛好，作家是我的夢想。”其實，人的知識中，來自書本的東西很多。請以“ ▲ 來自書本”為題目，寫一篇文章。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。要求：（1）補全題目；（2）不少于600字；（3）文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2015年寧波市初三語文中考適應(yīng)性考試試卷答案
一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累運用（30分）1.（1） 魄 （2） 饒 （3） 衍 （4） 鑄 2.（略）3．（1）示例：①武松醉打蔣門神，酒后景陽岡打虎。魯智深酒后大鬧五臺山，酒后大鬧桃花村（痛揍小霸王周通），酒后倒拔垂楊柳。宋江潯陽樓酒后題反詩吐真言。②青面獸楊志因酒失卻生辰綱，魯智深酒后大鬧五臺山做不成了和尚，宋江潯陽樓酒后題反詩而有牢獄之災(zāi)。③王英和扈三娘拼酒，結(jié)果挨了一頓殺威棒；面對被換掉的御酒眾英雄的表現(xiàn)（“魯智深提著鐵禪杖，高聲叫罵，劉唐挺著樸刀殺上來，行者武松掣出雙戒刀，沒遮攔穆弘、九紋龍史進，一齊發(fā)作。六個水軍頭領(lǐng)都罵下關(guān)去了�！保�；盧俊義喝了皇帝賜的御酒，歸去發(fā)作墜入水中而死；宋江長期喝御酒中毒，最后慘死；李逵被自己最崇拜的兄長宋江用御酒毒死。（3分）（2）簡愛 羅切斯特 B4．（1）便民利民，低碳環(huán)保 快樂生活，低碳出行 享騎行快樂，建生態(tài)寧海 低碳新干線，綠色新寧海。 （2）根據(jù)寧海的開頭字母“N”演變出人騎車的圖形，形象逼真，設(shè)計巧妙。頂上的一點藍(lán)色，象征了藍(lán)天。腳下是綠色，吻合了綠色出行，保護環(huán)境的設(shè)計理念。兩種顏色既凸顯了科技環(huán)保綠色騎行主題，又涵蓋了悠久的古越文化。（3分意思基本符合即可，有欠缺酌扣）（3）不存在大氣和噪音污染。可為居民和旅游者提供便捷的綠色出行方式，提高城市的綠色競爭力。同時騎車還有助于強身健體，減少城市病的發(fā)生。為城市提供1-5公里的短途出行解決方案，成為城市交通系統(tǒng)不可或缺的組成部分。提高道路資源的利用率，緩解道路交通擁堵，解決公交出行“最后1公里”難題。與公共汽車相比。自行車具有體量小、操作靈活、可達(dá)性好和投資少的特點。滿足居民多層次的短距離出行以及不同出行目的的交通需求 。（4）租車： 老大爺，您好！您先把IC卡置于鎖卡器界面的刷卡區(qū)內(nèi)，當(dāng)鎖止界面上的“正�！遍L閃，并發(fā)出“請取走”后，在30秒內(nèi)將車推出，信用保證金扣除，在提示“租車成功”后取回IC卡并妥善保管，這樣您就可以成功租到車了！ 還車：老大爺，您好！您先將車推入鎖止器，當(dāng)自行車被自動上鎖，鎖止器“正�！遍L閃，并提示“請刷卡”時，將IC卡置于鎖止器左側(cè)的刷卡區(qū)內(nèi)，待聽到還車成功扣x元取回卡并妥善保管，這樣您就可以成功還回車了�。ǚQ呼1分，步驟抄全即可得2分）三．
（一）（17分）
5.（3分）要點與評分：任選兩點原因即可，一點原因1分，表述1分。
原因參考點：①外婆的爸爸對初次下廚的外婆煎的太陽蛋贊嘆有加；②我特別愛吃外婆煎的太陽蛋；（除了外婆煎的太陽蛋之外，我不吃她做的別的菜）③外婆中風(fēng)后仍不放心我煎太陽蛋，要親自下廚。
6．品析文中畫線的句子。（4分）
（1）（2分）要點與評分：能作出判斷，自圓其說1分，表達(dá)1分。
示例1：我認(rèn)為“賞賜”這個詞用得好，在這里它帶有調(diào)侃的味道，從中可以看出“我”在這個特殊家庭所受的寵愛以及“我”與外婆親密無間的關(guān)系。
示例2：我認(rèn)為“賞賜”這個詞用得不好。因為“賞賜”多指地位或輩分高的人把財物送給地位或輩分低的人，用在外孫給外婆食物上，不太妥當(dāng)。改為“孝敬”、“分給”等詞則更合適。
（2）（2分）要點與評分：寫出其中兩點原因即可得2分，一點1分，表達(dá)1分。
原因參考點：①外婆雖然中風(fēng)，但依然心系兒孫，要親自下廚煎蛋給我吃；②外婆一輩子辛苦為了子孫，自己從未享受過，連太陽蛋都沒吃過；③我想到外婆對我的寵愛，想到外婆的身體狀態(tài)，不禁流淚；④我回想外婆一輩子生活的坎坷，為外婆感傷。
7.(4分）要點與評分：說出你的認(rèn)識1分，結(jié)合文章談閱讀體驗2分，表達(dá)1分。
示例1：我認(rèn)為外公言不由衷，用反語說出了自己的意見。外公雖然對外婆的廚藝“贊不絕口”，但是下文卻用夸張的手法寫出了外公覺得外婆的菜煮得太生了，不好吃。這與前文中外婆認(rèn)為煮菜一定要鍋冷，壓縮時間相呼應(yīng)。
示例2：我認(rèn)為外公雖然對外婆的廚藝不太滿意，但是他用幽默的方式來表達(dá)，顯示了他們夫妻感情深厚。外公品嘗后的言行雖然有夸張表現(xiàn)的成分，但是更多的是顯示對外婆的愛和夫妻間的調(diào)侃。所以外婆才覺得外公成熟又頑皮，覺得自己的生活充滿詩意，是幸福的。
8.（6分）要點與評分：能夠?qū)懗鐾馄诺哪挲g、家庭、生活經(jīng)歷等方面得3分，所寫信息準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)符合要求得1分，表達(dá)2分。
參考點：①外婆生于1914年（或者寫外婆今年百歲了也可）；②外公早年過世，外婆獨自帶著三個女兒辛苦生活，1977年我出生，是家里的新男�。虎弁馄乓惠呑由钇D苦坎坷，為兒孫辛苦勞作，自己從沒有享受；④外婆少女時代深受她父親的疼愛；⑤外婆和外公伉儷情深，十分相愛；⑥外外婆最疼愛我；⑦外婆煎太陽蛋的水平很高，深受她父親和外孫的歡迎；⑧外婆除了煎蛋之外，廚藝不佳。（前三點為必寫的信息）
（二）
9． （2 分，各 1 分） 龍 鳳
10.（4 分）實用性強（2 分） 文化與創(chuàng)意相結(jié)合（都屬于文創(chuàng)產(chǎn)品） （2 分）
[獨具匠心/別具 一格/有創(chuàng)意，1 分]
11.（3 分） （1）文創(chuàng)產(chǎn)品不但要體現(xiàn)傳統(tǒng)文化，更要以公眾需求為導(dǎo)向。
（2）文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)借助創(chuàng)意縮小與公眾的距離，發(fā)揮傳播文化的作用。
（3）文創(chuàng)產(chǎn)品應(yīng)在體現(xiàn)文化應(yīng)有的氣韻精神上下功夫。
12.（2 分） C
13.（4分）可任選，要求闡述時明確指出實物的文化特征（2 分）和創(chuàng)意之處（2 分，答題完整（1 分）。（若有與其他實物的比較，只要符合上述要求，建議不扣分。）
示例一：博物館典藏的康熙真跡是書法珍品，文化價值顯而易見（2 分），其與普通的膠帶紙結(jié)合，無疑是一個創(chuàng)新、大膽的構(gòu)想，頗具創(chuàng)意（2 分），所以“朕知道了”膠帶紙 更能體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品“文化與創(chuàng)意相結(jié)合”的特點（1 分）。
示例二：鹽水鴨是南京本土文化的代表（2 分），將文具別針做成鹽水鴨的造型，新穎別致，充滿創(chuàng)意（2 分），所以“鹽水鴨”文具別針更能體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品“文化與創(chuàng)意相結(jié)合” 的特點（1 分）。
示例三：“壯壯”“美美”的龍鳳造型，代表了傳統(tǒng)文化（2 分），“壯” “美”分別象征故宮建 筑群的震撼力和藏品的美學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)了獨特的創(chuàng)意（2 分），所以“壯壯” “美美” 更能體現(xiàn)文創(chuàng)產(chǎn)品“文化與創(chuàng)意相結(jié)合”的特點（1 分）。
（三）
14．（2分）（1）全，都（2）通邀，邀請
15.（2分） 問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必說魏和晉了�！�
16．（2分）桃源人的意圖是不希望外面的人來打擾和破壞他們的和平安寧的幸福生活；漁人的意圖是想告訴太守獲得太守的獎賞。
17．本題為開放性試題，贊賞或評判，言之成理即可。（4分）
答案示例一：陶淵明筆下的世外桃源，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)富足，人與人和諧相處，這樣的環(huán)境，這樣的生活，是我們每個人都向往的，雖然在當(dāng)時的條件下不可能實現(xiàn)，但是，在魏晉南北朝戰(zhàn)爭頻仍、民不聊生的社會背景下，能給人帶來一個美好的憧憬，一絲心靈上的安慰，還是很有積極意義的。
答案示例二：作者在文中虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源，那里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)自由安樂，彼此和睦相處。但這在當(dāng)時只是一種不能實現(xiàn)的空想，這是作者追求隱逸、逃避現(xiàn)實的思想反映。
18．（2分）（1）為：擔(dān)任 （2）念 ：考慮,想到
19．（3分）B
20．（2分）考慮到你侍候我很長時間,現(xiàn)在給你三十萬錢,離開我這兒,自己選擇一個地方安家吧。
21．（3分）示例一：“門下奴仆皆得遷,唯此奴不沾祿”,表現(xiàn)張齊賢堅持以德為主的用人原則，知人善任。
示例二：“我懷之三十年，不以告人”,表現(xiàn)張齊賢的大 度與寬容。
示例三：“吾待相公久矣”表明該奴仆只是偶爾犯錯，但是張齊賢最后還是讓他“去吾門下，自擇所安”，表現(xiàn)張齊賢鐵石心腸，缺乏同情心。
示例四：“奴竊銀器數(shù)件，齊賢于簾下熟視而不問”，表現(xiàn)張齊賢沒有及時指出仆人的錯誤，不與人為善。
（四）
22．（2 分）答案：①池塘水面上漲；②池水更清澈；③楊樹上綴滿雨珠。(評分：每個要點1分，答出兩點即可得滿分。)
（2分）答案：①照應(yīng)前句的“平”字，表現(xiàn)雨后池塘波平如鏡的靜美。②用比喻的手法，表現(xiàn)雨后池水的清澈明亮。評分：每個要點1分，共2分。第二點只答出修辭手法不得分。
四．作文（60分）
24.（略）
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