深圳市坪山新區(qū)2016—2017學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)第二次模擬考試
語(yǔ)文試卷
時(shí)間：100分鐘 卷面分值： 100分
一、基礎(chǔ)知識(shí)能力考查（本大題共5題，共10分）
1．請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．和煦（xù） 諛詞（yú） 干癟（biǎn） 鱗次櫛比（zhì）
B．剽悍（biāo） 稽首（qǐ） 懲戒（chéng） 一抔黃土（pòu）
C．貯蓄（zhù) 潛行（qián） 祈禱（qí） 義憤填膺(yīng)
D．氣氛（fēn） 哺育（pŭ） 獷野（guǎng） 叱咤風(fēng)云（zhà）
2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．小文的這篇作文和書上的范文一字不差，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。
B．他是一個(gè)名副其實(shí)的好老師，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
C．走進(jìn)這座富麗堂皇的宮殿，我不由得驚呆了。
D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈。
3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．治理霧霾，政府目前當(dāng)務(wù)之急是迅速采取節(jié)能減排措施，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。
B．隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。
C．央視“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目播出后，在社會(huì)上引起了極大的贊譽(yù)。
D．一個(gè)人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。
4．選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ）（2分）
①而且這種現(xiàn)象越來(lái)越低齡化。
②但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入有聲無(wú)形的窘境。
③漢字承載了中華民族的文明和智慧。
④專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對(duì)智力的開(kāi)發(fā)有巨大作用；認(rèn)識(shí)的漢字越多，聯(lián)想就越豐富。
⑤其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)，以及蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵是任何科技也無(wú)法模擬和取代的。
⑥現(xiàn)在越來(lái)越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。
A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥①
C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤
5．請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（2分）
A．詞又稱“長(zhǎng)短句”，句式長(zhǎng)短不一。興盛于宋代，蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物，而李清照可以說(shuō)是婉約派的代表。
B．“鞏固勝利”和“身材高大”是一組動(dòng)賓短語(yǔ)。
C．“五月端陽(yáng)節(jié)，家家粽子香。”端午節(jié)吃粽子，是民間最為普遍的習(xí)俗。這句話的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒(méi)有問(wèn)題。
D．盛夏的中午，樹上的蟬兒煩躁地聲嘶力竭地鳴叫著。這句話用了擬人的修辭手法。
二、古詩(shī)文默寫(10分)
6．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。
① ，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》 ）
② ，坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》 ）
③春蠶到死絲方盡， 。（李商隱《無(wú)題》 ）
④晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫《秋詞》 ）
⑤ ，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》 ）
⑥春潮帶雨晚來(lái)急， 。（韋應(yīng)物《滁州西澗》 ）
⑦ ，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》 ）
⑧杜甫身處漏雨茅屋，卻懷抱憂國(guó)憂民的情思，發(fā)出了“ ，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喊；文天祥大義凜然，寧死不屈，面對(duì)敵人的威逼利誘，表現(xiàn)出“ ， ”的浩然正氣。
三、文言文閱讀能力。(9分)
閱讀下面的文言文選段，完成后面題目。
【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”【乙】孫期字仲?gòu)�，�?jì)陰成武人也。少為諸生，勤習(xí)典籍。家貧，事母至孝，牧豕①于大澤中，以奉養(yǎng)焉。遠(yuǎn)人從其學(xué)者，皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之。里落②化其仁讓。黃巾賊起，過(guò)期里陌，相約不犯孫先生舍�？づe方正③，遣吏赍④羊酒請(qǐng)期，期驅(qū)豕入草不顧。司徒黃琬特辟⑤，不行，終于家。（選自《二十六史&孫期傳》）【注釋】①豕（shǐ）：豬。②里落：村莊。③方正：漢代選舉科目，也指被舉薦的士人。④赍（jī）：持有，攜帶。⑤辟：召，征召。7．解釋加點(diǎn)詞的意思。(2分)（1）余挐一小舟 （2）上下一白（3）是金陵人，客此 （4）皆執(zhí)經(jīng)壟畔以追之8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)（1）余強(qiáng)飲三大白而別。（2）期驅(qū)豕入草不顧。9．孫期雖為布衣，卻被記于史冊(cè)，為史家所稱道。請(qǐng)結(jié)合【乙】文分析孫期有怎樣的品質(zhì)？(3分)四、說(shuō)明文閱讀（9分）閱讀下面短文，完成10－13題“情緒污染'也是病
所謂“情緒污染”，是指一個(gè)人的壞心情影響了幾個(gè)人的好心情。其實(shí)，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務(wù)生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等�？傊u毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認(rèn)為，家庭氣氛如果長(zhǎng)期壓抑、沉悶，很容易使人神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機(jī)率升高。正所謂“情緒致病”�！艾F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，凡患情感失調(diào)的人，發(fā)病的風(fēng)險(xiǎn)是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告。”
防止“情緒污染”，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人抑郁寡歡．加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事?tīng)?zhēng)吵是愚蠢，為大事?tīng)?zhēng)吵是無(wú)能。做你該干的事，不做無(wú)謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。
作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說(shuō)”，有事商量著辦，切不可動(dòng)輒爭(zhēng)吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無(wú)完人，誰(shuí)都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時(shí)了解對(duì)方的意見(jiàn)、看法和心理需求。尋找共同點(diǎn)，擴(kuò)大共同點(diǎn)，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。
此外，還有擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調(diào)節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂(lè)觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)性情樂(lè)觀的人，記住自己所能干的就是給身邊的人帶來(lái)輕松和愉快�！�
10．既然情緒污染的危害大，那么我們應(yīng)當(dāng)如何防治情緒污染？(2分)
11．第2段中除了運(yùn)用引資料外，還運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？運(yùn)用這種說(shuō)明方法有何作用？(3分)
12．“防止‘情緒污染’，主要還是加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)。”中“主要”一詞能否去掉，為什么？ (2分)
13．“情緒污染”的危害較多，除了文章列舉的“患病的多”外，你還能列舉一個(gè)嗎?(2分)
五、文學(xué)作品閱讀（15分）閱讀下面文段，完成14－18題春風(fēng)里的山茶花
（1）今年，春天的腳步仿佛來(lái)得遲一些，但窗外的那棵山茶花又開(kāi)了。（2）我坐在辦公桌旁，抬頭面對(duì)窗外，就可以看到在春風(fēng)里綻放的火紅的山茶花。（3）每每走過(guò)樹下，我都會(huì)駐足片刻。（4）這是一棵野山茶花，非常普通，樹干和樹葉與滿山遍野的油茶樹沒(méi)有什么區(qū)別。樹高不過(guò)三米，樹冠呈傘狀，樹干表皮如小孩的皮膚，黃里透著淡紅色，細(xì)看表面還有一層白色粉末，光滑圓潤(rùn)。橢圓形的樹葉比油茶樹葉略顯寬大而厚實(shí)，樹葉正面青綠油亮，背面深綠略顯粗糙，葉緣有微小的齒痕。山茶花樹四季長(zhǎng)青，春夏生長(zhǎng)速度較快。初秋時(shí)節(jié)，枝頭就孕育著蓮子般大小的花蕾，那小小的花蕾經(jīng)過(guò)秋霜冬雪的洗禮，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)枝頭，總有一兩朵茶花就會(huì)迎風(fēng)怒放，露出紅艷艷的臉龐。即使遇到冰冷的雨水，甚至是濕潤(rùn)的冰雪，茶花也義無(wú)反顧的張開(kāi)寬大鮮紅的花瓣，向人間吐露出金黃色的花蕊，傳遞春的芳香。（5）如今已是花滿枝頭，如火如荼。在春日的陽(yáng)光下，葉子綠油油地泛著潤(rùn)澤的光，在層層疊疊葉片之間，那花朵色澤鮮紅亮麗，還有幾朵含苞待放的花骨朵，吐出一點(diǎn)兒誘人的花蕊，欲張欲合。那血紅色的花朵，隨風(fēng)抖動(dòng)， 顯得超然脫俗，神韻天然，鮮艷而不妖冶，與河岸上粉紅的櫻桃花，金花色的香葉子花交輝相映。（6）人們路過(guò)樹下都不由地贊嘆：這花真美！（7）但沒(méi)有多少人知道這棵野山茶花的故事。（8）二十年前，我剛師范畢業(yè)就到這所農(nóng)村學(xué)校來(lái)工作。有一年春天，老校長(zhǎng)從深山高嶺的高田村家訪回來(lái)，帶回一支野山茶枝丫，把它扦插在學(xué)校的花池里。來(lái)年春，茶花樹長(zhǎng)出了嫩綠的芽葉，野山茶居然活了。（9）歲月無(wú)情，一晃十幾年過(guò)去了。歲月有痕，茶花樹已高過(guò)人頭，校長(zhǎng)也已老了，昔日和小伙子們一起在球場(chǎng)瘋狂的漢子已成了白發(fā)兩鬢的老人。他常說(shuō)：“我的一生曾經(jīng)荒廢了十八年，人這一生有幾個(gè)十八年��！”他原在外縣一所中學(xué)工作，也曾在家勞動(dòng)耽誤了十幾年。上世紀(jì)八十年代末，家鄉(xiāng)建了一所中學(xué)，于是，他離開(kāi)那所條件優(yōu)越的學(xué)校，來(lái)到偏僻的家鄉(xiāng)開(kāi)始新的旅程。他常常對(duì)我們說(shuō)：“鄉(xiāng)親們不容易啊，為了孩子讀書，村民勒緊腰帶，扛著木材來(lái)建這所學(xué)校。我們老師肩上的擔(dān)子重��！”（10）命運(yùn)又一次和他開(kāi)了一個(gè)玩笑。九月，正是山村孩子高高興興背起書包上學(xué)的日子，他卻突發(fā)腦梗塞而臥病在床，不得不提前離開(kāi)自己熱愛(ài)的校園。因?yàn)樗麗?ài)養(yǎng)花，辦理退休時(shí)，我說(shuō)幫他把那棵茶花樹移走。他雙手扶著那樹干，抬頭仰望樹冠，說(shuō)還是不移了，這里更適合它。就在他退休后的第二年春天，這棵山茶花第一次開(kāi)花了，雖然僅僅零星幾朵，但是開(kāi)得很鮮艷，展開(kāi)的鮮紅花瓣就如孩子圓潤(rùn)而燦爛的笑臉。（11）于是，每年的初春，當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)枝頭，總有花兒迎風(fēng)綻放。在樹下，常常有孩子追逐嬉戲，也常有陣陣的嘖嘖稱贊聲。每天，孩子們按時(shí)掃去地上的落花，卻從未見(jiàn)過(guò)有人采摘。樹上，常�？匆�(jiàn)各種鳥雀跳躍在花叢之中，與飛舞的蜜蜂爭(zhēng)相吸吮著花蜜。一只黃雀立在枝頭，拍打著深黃色的翅膀，唱著嘹亮的贊歌：又一個(gè)春天來(lái)了！（12）今年，我從教正滿二十年�；ㄩ_(kāi)花落，一個(gè)愣頭青年，現(xiàn)已是不惑之年，歲月在我的額頭刻下了揮之不去的痕跡，我沒(méi)有幽怨，更多的是感激上天給予的恩賜。有時(shí)，回�？赐业膶W(xué)生會(huì)好奇的問(wèn)我，這么多年了，那么多的老師，有的改行了，有的調(diào)走了，有的進(jìn)城了，我為什么還留守在學(xué)校。也有朋友心懷善意地和我開(kāi)玩笑，說(shuō)我不思進(jìn)取，原地踏步。我都會(huì)一笑了之。這里，有我的父母，我的親人，我的學(xué)生，我覺(jué)得這里更適合我，我的根已深深扎進(jìn)這片深黑色的泥土，哪怕嚴(yán)寒酷暑，我等待的是山林里拂過(guò)的一縷春風(fēng)，釋放的是脈絡(luò)里輸送來(lái)的芳香，渲染的是生命里張揚(yáng)的顏色，然后，從枝頭悄悄滑落，化作春泥碾作塵。（13）今年，春天的腳步確實(shí)來(lái)得遲一些，但窗外的那棵山茶花又開(kāi)了。14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的內(nèi)容。（3分）15．閱讀第12段，說(shuō)說(shuō)我從“愣頭青年”到“現(xiàn)已是不惑之年”，一直“還留守在學(xué)�！钡脑�。（3分）16．文中畫線句子使用了什么修辭方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）17．文中第7段有什么作用？（3分）18．文中的老校長(zhǎng)和“我”，作為一名教師，為了山村的教育事業(yè)，一直扎根山村，默默堅(jiān)守。讀完上文，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這樣的老師的評(píng)價(jià)。（3分）六、名著導(dǎo)讀（4分）根據(jù)你的名著閱讀積累，完成19－20題越不肯努力便越自憐。以前他什么也不怕，現(xiàn)在他會(huì)找安閑自在：刮風(fēng)下雨，他都不出車；身上有點(diǎn)酸痛，也一歇就是兩三天。自憐便自私，他那點(diǎn)錢不肯借給別人一塊，專為留著風(fēng)天雨天自己墊著用。煙酒可以讓人，錢不能借出去，自己比一切人都嬌貴可憐。越閑越懶，無(wú)事可做又悶得慌，所以時(shí)時(shí)需要些娛樂(lè)，或吃口好東西。及至想到不該這樣浪費(fèi)光陰與金錢，他心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話：“當(dāng)初咱倒是要強(qiáng)過(guò)呢，有一丁點(diǎn)好處沒(méi)有？”這句話沒(méi)人能駁倒，沒(méi)人能把它解釋開(kāi)；那么，誰(shuí)能攔著祥子不往低處去呢？19．以上文字節(jié)選自 （作者）的著作《 》。（作品）（2分）20．看過(guò)選文，用自己的話概括這時(shí)候的祥子是一個(gè)怎樣的人？（2分）七、作文（本大題共43分，寫作，40分；書寫，3分）楓葉飄零，我讀懂了生命的靜美；鷹擊長(zhǎng)空，我讀懂了舞臺(tái)的寬廣；父親腳上的干溝，我讀懂了生活的不易；南斯拉夫老婦禮葬烈士的義舉，我讀懂了生命的尊嚴(yán)、和平的珍貴……請(qǐng)以“我讀懂了 ”為題，寫一篇文章。要求：1、在橫線上填上合適的詞或短語(yǔ)；2、不少于600字；3、除詩(shī)歌外，文體不限；4、文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名，如不可避免，請(qǐng)用××代替。5、不得抄襲，不得套作。書寫要求：工整；規(guī)范；美觀。
深圳市坪山新區(qū)2016—2017學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)第二次模擬考試
語(yǔ)文學(xué)科參考答案及評(píng)分細(xì)則
1、C 2、A 3、B 4、B 5、B 6、略 7．（2分）（1）通“橈”，撐（船） （2）全 （3）客居，作客 （4）拿8．（4分）（1）我盡力喝了三大杯，然后（和他們）道別。（2）孫期驅(qū)趕著豬進(jìn)入草叢里，頭也不回。9.（3分）圍繞“勤學(xué)；孝順；能吃苦；仁讓；淡泊名利；鄙棄功名”回答。（共3分，結(jié)合原文1分，品質(zhì)2分，答出任意兩點(diǎn)，意思對(duì)即可）10.（2分）①加強(qiáng)品格和心情修養(yǎng)②善于克制和忍讓③審視自己，多加交流④擴(kuò)大寬容，多點(diǎn)幽默11.（3分）作比較：“人心情愉快，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽。反之，則會(huì)減少這種物質(zhì)的分泌，使人憂郁寡歡，加速老化�！蓖怀鰪�(qiáng)調(diào)了心情愉悅的重要性，增強(qiáng)了說(shuō)明的說(shuō)服力。12.（2分）不能。防止“隋緒污染”的方法較多，加強(qiáng)品德和心情修養(yǎng)是最主要的方法，去掉“主要”一詞就變成了唯一的方法 ，不符合客觀實(shí)際。“主要”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13.(2分)示例：人際危機(jī)、親友、同事等相處不和諧，易產(chǎn)生矛盾。14.（3分）本文通過(guò)描寫校園里的山茶花開(kāi)，贊揚(yáng)了像山茶一樣扎根山村學(xué)校，為教育奉獻(xiàn)畢生心血的老師，表達(dá)了作者對(duì)老師的贊美之情。15.（3分）因?yàn)椤斑@里，有我的父母，我的親人，我的學(xué)生，我覺(jué)得這里更適合我”，而且“我的根已深深扎進(jìn)這片深黑色的泥土”，我希望并享受著為山村教育奉獻(xiàn)全部的精力。16.（3分）這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了茶花在春天到來(lái)時(shí)開(kāi)放的勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)山茶花的喜愛(ài)之情。17.（3分）承上啟下的過(guò)渡作用；引出下文老校長(zhǎng)的故事，贊美、歌頌老校長(zhǎng)為山村教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的偉大精神與品質(zhì)。18.（3分）老校長(zhǎng)和“我”就像扎根山村的山茶花一樣，為了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，放棄優(yōu)越的生活條件，不求名利，扎根山村學(xué)校，奉獻(xiàn)自己，為了山村教育事業(yè)付出了畢生的心血和精力，他們是偉大的，也是讓人敬佩的。19.（3分）老舍，《駱駝祥子》20.（2分）此時(shí)祥子變得自憐、自私、閑散與懶惰。
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