一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
línɡ lì pái huái qǐ ménɡ hónɡ yánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
línɡ hún ɡē bǎn quán wēi qiān mò
( ) ( ) ( ) ( )
二.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
落：①掉下、下降②衰敗③遺留在后面④用筆寫(xiě)⑤停留或聚居的地方⑥歸屬⑦得到⑧完工
1.葉落歸根（ ）2.落筆（ ）3.下落不明（ ）
4.落花流水（ ）5.落井下石（ ）6.驕傲使人落后（ ）
重：①重量②分量大③程度深④重要⑤重視⑥不輕率
1.他這個(gè)辦事一向很穩(wěn)重。（ ）
2.再重的工作他都不叫苦。（ ）
3.他的傷勢(shì)很重，醫(yī)生正在搶救。（ ）
4.這是倉(cāng)庫(kù)重地，要注意防火。（ ）
三.按一定的關(guān)系選擇、組合。
1.把不屬于同一類的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。
A.漢族 民族 回族 苗族 壯族
B.鋼琴 口琴 豎琴 吉它 樂(lè)器
C.鯊魚(yú) 鱸魚(yú) 青魚(yú) 帶魚(yú) 鯨魚(yú)
2.選出和第一對(duì)詞關(guān)系相似的一對(duì)詞，在下面畫(huà)一橫線。
麥苗：麥地 襪子：鞋子
（1）牛：牲畜 文具：文具盒 （2）手指：身體 樹(shù)枝：樹(shù)
螞蟻：昆蟲(chóng) 青菜：蔬菜
蜘蛛：動(dòng)物 船：船艙
四.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
自作自（ ） 一言（ ）鼎 前（ ）后仰
自生自（ ） 三言（ ）語(yǔ) 阡陌（ ）（ ）
自言自（ ） 五花（ ）門 三長(zhǎng)兩（ ）
自吹自（ ） 十拿（ ）穩(wěn) 虎頭蛇（ ）
自高自（ ） 萬(wàn)水（ ）山 翻天覆（ ）
五.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.（ ）這絢麗燦爛的秋色（ ）表示著成熟和繁榮，（ ）意味著歡樂(lè)和富強(qiáng)，（ ）我特別喜歡它。
2.魯國(guó)宰相公孫儀非常喜歡吃魚(yú)，（ ），別人買了魚(yú)給他送禮，他從來(lái)不收。有人問(wèn)他這是為什么，他說(shuō)：“正（ ）我喜歡吃魚(yú)，才不能收人家的魚(yú)。（ ）我收了人家的魚(yú)（ ）要照人家的意思辦事，這說(shuō)難免要違反國(guó)家的法紀(jì)。試想，我（ ）犯了法，（ ）成了罪人，那樣還有魚(yú)吃嗎？”
六.用修改符號(hào)修改下面的句子。
1.全校老師和班主任都來(lái)參加我們班的第二課堂的運(yùn)動(dòng)。
2.李波同學(xué)經(jīng)長(zhǎng)是每天早晨堅(jiān)持鍛煉身體。
3.五成和小朋友在大路邊完，大家發(fā)覺(jué)有一棵李子樹(shù)。
4.我們認(rèn)真討論并鄰聽(tīng)了英雄的報(bào)告。
七.將下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。
（ ）舞臺(tái)前的座位足足可坐兩千人。
（ ）大廳的兩旁是噴水池和假山，噴泉把假山洗得異常干凈。
（ ）劇場(chǎng)前面正中是一個(gè)可容二百多人的舞臺(tái)。
（ ）我們順著劇場(chǎng)翠綠色的鐵欄桿走到劇場(chǎng)的大門前。
（ ）穿過(guò)大廳再進(jìn)去便是劇場(chǎng)。
（ ）走進(jìn)大門，是一個(gè)寬敞的大廳，天花板和地板都亮得可以照出人影。
（ ）劇場(chǎng)的門口有好些臺(tái)階，還有四根三個(gè)人都合抱不住的大柱子。
八.下面的說(shuō)法對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。
1.“成、懲、承、塵、程”這五個(gè)字讀音相同。（ ）
2.寒冷對(duì)冬天正如夏天對(duì)炎熱。（ ）
3.“一飲而盡”和“盡量”兩個(gè)詞中的“盡”意思相同。（ ）
4.《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰。（ ）
5.“世紀(jì)寶鼎”和“清明上河圖”都是珍貴的歷史文物，都有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（ ）
6.信的結(jié)尾和信的內(nèi)容的結(jié)尾是一回事。（ ）
7.《予與盾》告訴我們說(shuō)話要前后一致,不能互相抵觸的道理。（ ）
8.關(guān)尹子自己不懂箭為什么射中的道理，所以叫列子再學(xué)三年。（ ）
九.閱讀下面的文段，再做練習(xí)。
1.讀下面一則小故事，然后按要求做題。
傻女婿的故事
傻女婿跟著妻子去岳母家探望，岳母端出一盤柿子招待女婿，傻女婿揀了個(gè)大而生的柿子送進(jìn)口里。他的妻子在后房看了很傷心，嘆了口氣說(shuō)：“苦啊！”傻女婿在前廳接話：“苦倒不苦，只是有點(diǎn)澀�！�
（1）“妻子”所說(shuō)的“苦”包含著什么意思？“傻女婿”所說(shuō)的“苦”指的又是什么意思？
（2）“妻子”應(yīng)該怎樣說(shuō)，才有可能使“傻女婿”不致于產(chǎn)生誤解呢？
2.讀下面的短文，再按要求做題。
獎(jiǎng)賞發(fā)給誰(shuí)
古時(shí)候，歐洲有個(gè)國(guó)王布告天下，要舉行一次隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)。會(huì)期一到，全國(guó)的能工巧匠、英雄豪杰、學(xué)者詩(shī)人，都云集到京城的廣場(chǎng)，準(zhǔn)備接受獎(jiǎng)賞。
授獎(jiǎng)開(kāi)始了。一個(gè)畫(huà)家手捧畫(huà)冊(cè)登下授獎(jiǎng)臺(tái)，對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，我的畫(huà)像阿爾卑斯山的春天般的美麗，我可以得獎(jiǎng)�！眹�(guó)王搖搖頭。
第二個(gè)登臺(tái)的是個(gè)醫(yī)生，他說(shuō)：“前年瘟疫流行，我治好了99999人，我能得獎(jiǎng)嗎？”國(guó)王仍然不同意。
第三個(gè)登臺(tái)的是個(gè)全國(guó)聞名的詩(shī)人。他向國(guó)王致敬后說(shuō)：“我的詩(shī)可以和中國(guó)的李白、杜甫、白居易比美，獎(jiǎng)我吧！”
國(guó)王說(shuō)：“即使李白、杜甫、白居易再生，我也不獎(jiǎng)他，何況你呢？”又有許多人信心十足地走上了授獎(jiǎng)臺(tái)，然而，他們也都是一個(gè)個(gè)空手而歸。于是人們議論紛紛：獎(jiǎng)賞究竟應(yīng)該發(fā)給誰(shuí)。
最后，夕照中，一位滿頭銀發(fā)的教師挽著一個(gè)小姑娘登上授臺(tái)，說(shuō)：“陛下，祖國(guó)的春天，遍地是桃花紅，李花白……”
國(guó)王滿面春風(fēng)地說(shuō)：“你是真正對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，獎(jiǎng)賞應(yīng)該發(fā)給你�！庇谑青嵵氐貙⒆罡擢�(jiǎng)賞―――一枚從阿爾卑斯山采來(lái)的并蒂桃花，插到老師的衣襟上。
人群中頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，授獎(jiǎng)大會(huì)在金色的霞光中結(jié)束了。
（1）聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。
云集：
信心十足：
（2）概括這篇短文的主要內(nèi)容。
（3）你認(rèn)為下面哪種答案正確，就在括號(hào)內(nèi)打√。
①文中加橫線的句子所用的修辭方法依次是：
A排比、比喻、擬人（ ） B擬人、比喻、夸張（ ）
C排比、比喻、夸張（ ） D排比、夸張、比喻（ ）
②文中各有一處省略號(hào)和破折號(hào)，其表示的意思依次是：
A表示列舉的省略、表示解釋或說(shuō)明（ ）
B表示話未說(shuō)完、表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折（ ）
C表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、表示聲音的延長(zhǎng)（ ）
D表示話未說(shuō)完，表示解釋或說(shuō)明（ ）
③畫(huà)家、醫(yī)生、詩(shī)人要求發(fā)獎(jiǎng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣各有不同。其說(shuō)話的語(yǔ)氣依次是：
A信心十足、試探、懇求（ ） B信心十足、商量、乞求（ ）
C信心十足、詢問(wèn)、懇求（ ）
④國(guó)王認(rèn)為老師對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的理由是：
A他的年紀(jì)最大，工作時(shí)間長(zhǎng)，貢獻(xiàn)大。（ ）
B他熱愛(ài)祖國(guó)，說(shuō)出了祖國(guó)的春天最美。（ ）
C他畢生從事教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)了很多人才，他的學(xué)生像桃李一樣遍布天下，裝點(diǎn)著祖國(guó)的春天。（ ）
十.作文。
以“再見(jiàn)了，母�！睘轭}，寫(xiě)一篇文章，要表達(dá)真情實(shí)感。