一 基礎(chǔ)知識
　　1.看拼音，寫詞語
　　kuàng wù kū jié làn yòng zhǐ wàng shè xiǎng
　�。� ）（ ）（ ） （ ）（ ）
　　xióng yīng shèng jié chán chán zī rùn juàn liàn
　�。� ） （ ）（ ）（ ）（ ）
　　2.比一比，再組詞
　　遨（ ）賜（ ）竭（ ）導(dǎo)（ ）
　　邀（ ）題（ ）揭（ ）異（ ）
　　3.為多音字注音 組詞
　�。� ）（ ） （ ）（ ）
　　宿 參
　　（ ）（ ） （ ）（ ）
　　二 積累與運(yùn)用
　　1.連線
　　參天的 歸宿 靜靜地 吹下頭
　　生命的 土地 不緊不慢地 破壞
　　神圣的 味道 無奈地 躺著
　　甜美的 母親 精心地 說話
　　慈祥的 楊柳 不斷地 保護(hù)
　　2.畫出不是同一類的詞
　�。�1）鉛筆 鋼筆 油筆 筆筒
　�。�2）日 月 年 光年
　�。�3）菊花 梅花 蘭花 淚花
　�。�4）和藹 善良 氣憤 和氣
　　3.選詞填空
　　預(yù)料 預(yù)測 預(yù)計(jì)
　�。�1）計(jì)算機(jī)的發(fā)展是很難（ ）的。
　�。�2）天文學(xué)家（ ）明天有流星雨出現(xiàn)。
　�。�3）又一次的熱浪（ ）明天襲來。
　　4.寫出下列詞語的反義詞
　　節(jié)制（ ）遠(yuǎn)望（ ）和藹（ ）堅(jiān)持（ ）
　　5.補(bǔ)充詞語，再選兩個(gè)詞語造句
　�。� ）（ ）不絕 一瀉（ ）（ ） （ ）（ ）沓來
　�。� ）（ ）桃源 風(fēng)雨（ ）（ ） （ ）（ ）而降
　　6.按要求寫句子
　�。�1）用關(guān)聯(lián)詞語連接兩句話
　�。� ）他是班長，（ ）他有責(zé)任把這件事調(diào)查清楚。
　　電腦（ ）能當(dāng)電視看，（ ）能當(dāng)收音機(jī) 傳真機(jī)等。
　　（2）仿寫句子
　　A.大地不屬于人類，而人類屬于大地。
　　B.同茫茫宇宙相比，地球就像一葉扁舟。
　�。�3）修改病句
　　A 我們必須認(rèn)真遵守社會道德。
　　B.中國遭受到那么多恥辱。
　　C.明令禁止不讓的東西不能再有了。
　�。�4）改成陳述句：難道我們能忘記老師的恩情嗎？
　�。�5）改成夸張句：桂花開了，很遠(yuǎn)的地方就能聞到。
　�。�6）改成擬人句：小草鉆出來了。
　�。�7）補(bǔ)充句子
　　善待地球就是（ ）。
　　（ ）就是拯救未來。
　　但存方寸土，（ ）。
　　有限的資源，（ ）。
　　珍惜自然資源，（ ）。
　　三 閱讀短文，回答問題
　　可愛的家鄉(xiāng)
　　離學(xué)校不遠(yuǎn)有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。
　　往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。
　　往南看 是廣闊的田野 田野里長著玉米 高粱 小麥 棉花 一條筆直的公路穿過田野 通向遠(yuǎn)方
　　往西看，是個(gè)美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹，紅得那么好看，簡直像一片火似的。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的 金黃的 翠綠的，品種有紅玉 國光 元帥 香蕉 金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。
　　往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。
　　我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛啊!
　　1.作者是站在( )觀賞家鄉(xiāng)景色的。他是按( )順序觀賞的。文中的( ) ( ) ( ) ( )，這些詞語點(diǎn)明了觀賞的順序。
　　2.給第三自然段未加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
　　3.第四自然段寫了( ) ( ) ( )和( )等幾種景物，其中詳寫了( )和( )。
　　4.文章中最能體現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的情感的句子是( )。
　　5.用“‖”給文章分段。并寫出段意。
　　6.寫近義詞。
　　眺望( ) 寬闊( )
　　7.用“-------”畫出文章中的比喻句。(4句)
　　四 習(xí)作練習(xí)
　　請以“保護(hù)XX吧”為題， XX可以是森林，可以是草原 可以是黃河……），寫一篇習(xí)作，表達(dá)自己的真情實(shí)感，語句通順連貫，內(nèi)容具體，書寫認(rèn)真，字?jǐn)?shù)不少于450字。