1. 土壤主要是由( )、水、黏土、沙、( )等成分構(gòu)成。
2. 生物原理的樹木花草需要經(jīng)常( )。給植物澆水時,水主要是澆在( )里。
3.我們在壓尺子、拉彈簧時,感受到他們對手有( ),這種力就是( )。
4.造紙廠的造紙步驟:原料→( )→( )→造紙→成品。
5.當(dāng)杠桿兩端懸掛重物的質(zhì)量與物體到( )的水平距離之積相等時,杠桿保持( )。
6.空氣具有占據(jù)空間、會流動、能被( )的性質(zhì)。壓縮空氣有( )。
7.自制的玩具降落傘主要包括( )、( )、( )三個部分。
8.聲音是由于( )產(chǎn)生的。
9.聲音的( )、( )及( )的不同形成各種各樣的聲音。
10.種子內(nèi)有( )和( )。( )會長成植物的根,( )會長成植物的莖和葉。
二、選擇(20分)
1.下列關(guān)于植物怎樣“喝水”的說法正確的是( )。
A.通過葉子吸收空氣中的水分 B.通過凈吸收空氣和土壤中的水分
C.空氣通過跟吸收土壤中的水分。 D.植物不需要“喝水”
2.土壤是動植物賴以生存的重要條件,下列不屬于土壤成分的是( )。
A. 水 B.腐殖質(zhì) C.空氣 D.陽光
3. 將顆粒完整飽滿的種子分為甲乙兩組,在25℃左右下分別播種,家族種在肥沃濕潤的土壤里,乙組重在貧瘠濕潤的土壤里,這兩種種子的發(fā)芽情況是( )。
A. 乙組先發(fā)芽 B.甲組先發(fā)芽
C.同時發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
4. 下列屬于植物根的特性的是( )。
A.向陽性 B.向上性 C.向水性 D.向光性
5. 下列對待學(xué)習(xí)用品的態(tài)度不正確的是( )。
A. 學(xué)習(xí)用品是我們的親密伙伴,我們要愛惜學(xué)習(xí)用品。
B. 學(xué)習(xí)用品只是我們的工具,用完就扔了,不需要愛惜。
C. 學(xué)習(xí)用品是我們學(xué)習(xí)的小幫手。
D. 我們可以在觀察學(xué)習(xí)用品的過程中發(fā)現(xiàn)問題,探究其中的奧秘。
6. 用手壓彈簧,彈簧收縮,松開手,彈簧恢復(fù)原狀,對此現(xiàn)象表述錯誤的是( )。
A. 彈簧有彈性 B. 彈簧受到的力的作用
C.手受到了力的作用 D.手對彈簧的力是彈力
7.下列不屬于空氣性質(zhì)的是( )。
A.無色無味 B.會流動 C.沒有固定的形狀 D.不占據(jù)空間
8.下列說法不正確的是( )。
A.人可以聽見超聲波和次聲波,但動物不能聽見。
B.然而不能夠聽見所有的聲音。
C. 然而只能聽見每秒震動20~20000次之間的聲波。
D. 次聲波是每秒振動低于20次的聲波。
9.下列說法不正確的是( )。
A.的陽光照射在鏡面上后,可以變原來的路線
B.小時醫(yī)生帶的額鏡是利用了光的反射原理
C.利用鏡子,可以將陽光反射到教室的黑板上
D.汽車的反光鏡不是平面鏡,它沒有用到光的反射原理
10.下列行為應(yīng)用到了彈力的是( 。
A.用剪刀剪紙 B.植物的根向下生長 C.運動員撐桿跳 D.用筷子夾菜
三、判斷(20分)
1.植物發(fā)芽后,植物的根會向上生長,這種特性叫做植物的向光性。 ( 。
2.一棵樹被淹處的枝條生長的好些,向陽處的枝條生長的不好。 ( )
3.土壤中只有空氣,沒有水。 ( 。
4.造紙需要大量的木材等植物資源做原料,二,樹木等植物資源是寶貴的資源,對保護(hù)環(huán)境起著重要作用。( 。
5.造紙制漿排出的廢液會污染水資源,所以一定要治污。( )
6.死亡的生物腐爛后變成腐殖質(zhì)。 ( )
7.壓縮空氣有摩擦力。 ( )
8.聲音的傳播不需要通過介質(zhì)。 ( )
9.在餅干上套橡膠套是為了減小摩擦。 ( )
10.植物根的生長具有向地性、向光性、向水性的特點 ( )
四、回答問題。(20分)
1. 植物一般生長在土壤中,植物離開土壤還能不能生長?依靠什么技術(shù)?
2. 杠桿尺平衡的條件是什么?
3. 在生產(chǎn)生活中,有哪些自然現(xiàn)象表明光是沿直線傳播的?試著舉出兩個例子。
4. 彩虹是怎樣形成的?
五、 科學(xué)探究(20分)
1. 土壤是植物的家,應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤呢?了解本地有關(guān)保護(hù)土壤的法,和大家交流。
2.怎樣自己動手制作一張“再生紙”?
3.為什么說節(jié)約用紙就是保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境?
參考答案
一、
1.空氣 腐殖質(zhì)
2 . 澆水 土壤
3.力的作用 彈力
4.蒸煮 制漿 5.支點 平衡 6.壓縮 彈性 7.傘面 傘繩 懸掛重物 8.物體的振動 9.高低 強(qiáng)弱 音色10.胚根 胚芽 胚根 胚芽
二、1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.D 10.C
三、1.× 2.× 3.× 4.✓ 5.✓ 6.✓ 7.× 8.× 9.× 10.×
四、 (言之有理即可)
1. 植物離開土壤也能生長。依靠植物的無土栽培技術(shù)。
2. (1)兩邊鉤碼個數(shù)相同,到支點的距離相等。兩邊鉤碼個數(shù)不同,多的一邊距支點距離短,少的一邊距支點距離長。(2)兩邊鉤碼的個數(shù)與掛的格數(shù)乘積相等時,杠桿就平衡了。
3. 夏日農(nóng)歷樹下可見的圓形光斑;影子的形成。
4. 雨后,空氣中漂浮著許多小水珠,他們就像一個個懸浮在空中的三棱鏡,陽光通過他們時,先被分解成紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫七種光帶,然后再反射回來,我們就看到了彩虹。
二、1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.D 10.C
三、1.× 2.× 3.× 4.✓ 5.✓ 6.✓ 7.× 8.× 9.× 10.×
四、 (言之有理即可)
1. 植物離開土壤也能生長。依靠植物的無土栽培技術(shù)。
2. (1)兩邊鉤碼個數(shù)相同,到支點的距離相等。兩邊鉤碼個數(shù)不同,多的一邊距支點距離短,少的一邊距支點距離長。(2)兩邊鉤碼的個數(shù)與掛的格數(shù)乘積相等時,杠桿就平衡了。
3. 夏日農(nóng)歷樹下可見的圓形光斑;影子的形成。
4. 雨后,空氣中漂浮著許多小水珠,他們就像一個個懸浮在空中的三棱鏡,陽光通過他們時,先被分解成紅,橙,黃,綠,藍(lán),靛,紫七種光帶,然后再反射回來,我們就看到了彩虹。
五、(言之有理即可)
1. 保護(hù)土壤的方法有:(1)多施用生物有機(jī)肥。施用生物有機(jī)肥,能減少化肥的使用,優(yōu)化土壤生態(tài)環(huán)境,改良土壤結(jié)構(gòu),防止土壤板結(jié)。(2)減少白色污染。廢棄塑料是一種很難處理的生活垃圾。廢棄塑料混入土壤,會影響作物生長,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),集中起來填埋又要占用土地。因此,日常生活中我們要盡量少使用塑料袋。
2. “再生紙”的制作過程:(1)把廢紙撕成小碎片,泡入清水。(2)把泡軟的紙片放入攪拌機(jī)中,加入適量的水,攪拌成均勻的濃稠物。(3)把濃稠物倒入一個底部,放著過濾網(wǎng)的容器中,使紙漿淹沒過濾網(wǎng)。(4)晃動過濾網(wǎng),當(dāng)只將均勻的覆蓋在網(wǎng)上,抬起過濾網(wǎng)。(5)用舊報紙吸干水分,晾干后,即可得到一張“再生紙”。
3. 造紙的主要原料是木材,消耗紙張,實際上是在消耗森林資源。而森林在調(diào)節(jié)器后凈化空氣,維護(hù)生態(tài)平衡等方面起著重要作用。所以說節(jié)約用紙就是保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境。