2023-2024統(tǒng)編版六年級語文上冊期末重難點(diǎn)測試卷免費(fèi)下載打印(附答案)

一、單選題

1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(  )  

A.染(xuàn)  差(cān)  搖(yè)

B.鳴(chán)  單(báo)  回(yū)

C.古包(méng) 媚(wǔ) 勾(lè)

D.笨(zhuō)  羞(sè)  育(yùn)

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( 。  

A.拘束  彩紅  眼簾  目的地

B.驚嘆  伏案  愁怨  熱呼呼

C.宅院  馬蹄  柔美  模糊

D.禮貌  渾濁  灑脫  咣然

3.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是( 。  

A.移舟泊煙(水中間的小塊陸地)

B.明月別枝驚鵲(橫斜的樹枝)

C.路轉(zhuǎn)溪橋忽(同“現(xiàn)”,出現(xiàn))

D.還來就菊花(種菊花)

4.下列關(guān)于人名和路牌的拼寫有誤的一項(xiàng)是(  )  

A.坊門街FANGMEN JIE  B.依錦路YIJIN LU

C.諸葛亮Zhu Geliang  D.李明Li Ming

5.下列詩句表達(dá)的感情不同于其他三項(xiàng)的是( 。  

A.少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

B.聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲。

C.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

D.至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。

6.如何理解小說人物形象?下列敘述錯誤的一項(xiàng)是( 。  

A.讀小說時,留意人物的語言、動作、心理活動,可以幫助我們深入地理解人物形象。

B.環(huán)境描寫在小說中是可有可無的,對理解人物形象作用不大。

C.小說的情節(jié)可以讓我們了解故事的發(fā)生、發(fā)展過程,幫助我們深入理解人物形象。

D.小說的寫作背景和作者的經(jīng)歷也能幫助我們進(jìn)一步了解人物形象。

二、填空題

7.看拼音,寫詞語。

(1)繞過一個péng jià     ,穿過一片 gān zhe     林,我們來到一座山谷,看見一道pủ bù     像千萬條銀練飛流直下。

(2)有 yàn yǔ     道:“小暑熱得透,大暑涼颼!贝笫顒傔^幾日,我們走在鋪滿tái xiǎn

     的石板路上,瞧見從cǎo píng     邊 shí fèng     里冒出來的點(diǎn)點(diǎn)綠意,著實(shí)感到了一絲涼意。

8.給下面的一段話選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空,把序號寫在對應(yīng)的橫線里。
A.有板有眼   B.科班出身   C.對臺戲   D.花架子   E.跑龍?zhí)住 .字正腔圓
每天晨讀課上,劉老師都帶著我們朗誦詩歌。他經(jīng)常一句句地教我們讀,從來不擺     。雖然劉老師不是     ,但每一句都     ,非常動聽。我們也學(xué)得     ,朗誦水平不斷進(jìn)步。

9.按要求回答問題。

少年閏土     竹節(jié)人    開國大典     在牛肚子里旅行

狼牙山五壯士   橋      草船借箭     “諾曼底號”遇難記

(1)按要求給上面的題目分類。

主要人物作題目:     

主要事件作題目:       

事物作題目:     

(2)從上面的題目中或你讀過的作品的題目中,選擇一個自己最喜歡的題目,并說說理由。

我最喜歡的題目是《               》。理由:                             

10.學(xué)習(xí)理解古詩詞。

(1)讀古詩詞的時候,遇到不理解的字詞,我們可以       來理解,如《江南春》中的“四百八十寺”,并不是實(shí)指四百八十座寺院,而是虛指,形容       。

(2)通過想象畫面來體會詩詞的美。我想用本單元學(xué)的詩句“千里鶯啼綠映紅,           ”來形容下邊的圖片,我的腦海中就浮現(xiàn)出了       的美麗景象。

 

(3)讀到“同到牽?椗摇睍r,聯(lián)系“       ”的故事,我知道了詩人想表達(dá)的意思是黃河之水仿佛往天.上奔流而去,從而體會到了詩中黃河的     氣勢。

三、詩歌鑒賞

 閱讀詩歌,回答問題

七律·長征

_____________________,

萬水千山只等閑。

_____________________,

_____________________。

金沙水拍_____________________

大渡橋橫_____________________。

更喜岷山千里雪,

三軍過后_____________________。

11.根據(jù)課文將詩句補(bǔ)充完整。

12.詩句中用“細(xì)浪”來比喻     ;用“泥丸”來比喻     。用這兩個比喻歌頌了紅軍戰(zhàn)士的

         精神。

13.詩句中“暖”和“寒”是一對反義詞!芭弊直磉_(dá)了紅軍               ,“寒”字表現(xiàn)了紅軍             。

14.這首詩為我們具體展示了紅軍長征途中哪幾幅威武雄壯的“征難圖”?

_________________________________________________________________

15.哪兩句詩是對全詩內(nèi)容的總括?

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16.這首詩從表達(dá)方式的角度看,屬于     詩;從體裁的角度看,屬于     詩。

四、現(xiàn)代文閱讀

根課內(nèi)閱讀。

第二天,老班長端來的魚湯特別少,每個搪瓷碗里只有小半條貓魚,上面漂著一丁點(diǎn)兒的野菜。他笑著說:“吃吧,就是少了點(diǎn)兒。唉!一條好大的魚已經(jīng)上了鉤,又跑了!”

我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什么,也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成疙瘩。他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后這句話是嚴(yán)厲的,意思只有我知道。

我把碗端到嘴邊,淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉(zhuǎn)身,擦擦眼睛,大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意?墒俏业男睦锖孟袢算U塊似的,沉重極了。

17.聯(lián)系上下文,理解詞語。

收斂:                               

18.縮句。
淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

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19.在文中找出老班長的神態(tài)。

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20.在文中找出老班長的語言。

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21.從老班長的表情、語言中,可以看出老班長是怎樣一個人?

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課外閱讀

 川劇變臉

 川劇是傳統(tǒng)戲曲劇種之一,流行于四川、重慶及貴州、云南部分地區(qū)。川劇變臉,是歷代川劇藝人共同創(chuàng)造并傳承下來的藝術(shù)瑰寶。相傳“變臉”是古代人類在面對兇猛野獸的時候,為了生存把自己臉部用不同的方式勾畫出不同形態(tài),以嚇跑入侵的野獸。川劇把“變臉”搬上舞臺,用絕妙的技巧使它成為一門“絕活”。

 川劇變臉,用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化,即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見、可感的具體形象——臉譜。

 變臉的手法主要分為“抹臉”“吹臉”“扯臉”三種和傳說中的“運(yùn)氣變臉”。

 “抹臉”是將化妝油彩涂在臉的某一特定部位上,到時用手往臉上一抹,便可變成另外一種臉色。如果要全部變,則把油彩涂在額上或眉毛上。如果只變下半部臉,則把油彩涂在臉或鼻子上。如果只需變某一個局部,則把油彩涂在要變的位置即可。如《白蛇傳》中的許仙,就采用了“抹臉”的手法。

 “吹臉”只適合于粉末狀的化妝品,如金粉、墨粉、銀粉等。有的是在舞臺的地面上擺一個很小的盒子,內(nèi)裝粉末。演員到時做一個伏地的舞蹈動作,趁機(jī)將臉貼近盒子一吹,粉末撲在臉上,立即變成另一種顏色的臉。必須注意的是:吹時要閉眼、閉口、閉氣。《活捉子都》中的子都,采用的便是“吹臉”的方式。

 “扯臉”是比較復(fù)雜的一種變臉方法。它是事前將臉譜畫在一張一張的綢子上,剪好,每張臉譜上都系一把絲線,再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手而又不引人注目的地方(如腰帶上之類)。隨著劇情的進(jìn)展,在舞蹈動作的掩護(hù)下,一張一張地將它扯下來。如《白蛇傳》中的缽?fù)ㄗ辖痃t缽),可以變綠、紅、白、黑等七八張不同的臉。再如《望娘灘》中的聶龍也使用“扯臉”。

 “扯臉”有一定的難度。一是粘臉譜的黏合劑不宜太多,以免到時扯不下來,或者一次把所有的臉譜都扯下來。二是動作要干凈利落,假動作要巧妙,能掩觀眾之耳目。

 還有一種特殊的變臉手法是“運(yùn)氣變臉”。傳說已故川劇名演員彭泗洪,在扮演《空城計》中的諸葛亮?xí)r,當(dāng)琴童報告司馬懿大兵退去以后,他能夠運(yùn)用氣功而使臉由紅變白,再由白轉(zhuǎn)青,意在表現(xiàn)諸葛亮如釋重負(fù)而又后怕的心理。

22.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。

 引人注目:                             

 如釋重負(fù):                             

23.下列對這篇短文主要內(nèi)容的概括,最合適的一項(xiàng)是( 。

A.介紹了我國川劇“變臉”藝術(shù)的來歷和“變臉”手法。

B.“變臉”很有趣。

C.“扯臉”的手法最復(fù)雜。

24.“扯臉”難在哪里?請簡要概括后寫在下面。(每點(diǎn)不超過10個字)

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25.比較下面兩句話,你認(rèn)為第一句可以改為第二句嗎?為什么?

 變臉的手法主要分為“抹臉”“吹臉” “扯臉” 三種和傳說中的“運(yùn)氣變臉”。

 變臉的手法主要分為“抹臉”“吹臉” “扯臉” 和傳說中的“運(yùn)氣變臉”四種。

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26.今年春節(jié),有一個川劇“變臉”藝術(shù)團(tuán)要來我市大劇院演出,請你寫一條宣傳語,以吸引更多的人來觀看這門中國傳統(tǒng)藝術(shù)。

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五、寫作題

27.習(xí)作芳草地。

因?yàn)殪F霾天氣,教育局不得不叫停全市中小學(xué)戶外運(yùn)動。請你調(diào)查了解霧霾天氣形成的原因與危害,給環(huán)保部門寫一份防治霧霾天氣的倡議書。注意倡議書的格式。




參考答案

1.【答案】D

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】(1)棚架;甘蔗;瀑布

(2)諺語;苔蘚;草坪;石縫

8.【答案】D;B;F;A

9.【答案】(1)①⑤;③④⑦⑧;②⑥

(2)慢性子裁縫和急性子顧客;理由:題目新穎,運(yùn)用對比的手法,引起了我的閱讀興趣。

10.【答案】(1)借助注釋;寺院很多

(2)水村山郭酒旗風(fēng);江南春天

(3)牛郎織女;磅礴

【答案】11.紅軍不怕遠(yuǎn)征難;五嶺逶迤騰細(xì)浪;烏蒙磅礴走泥丸;云崖暖;鐵索寒;盡開顏

12.五嶺;烏蒙山;革命樂觀主義

13.巧渡金沙江后的歡快心情;飛奪瀘定橋的驚險悲壯

14.過五嶺、越烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻岷山。

15.紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。

16.抒情;格律

【答案】17.(笑容、光線等)減弱或消失,文中是指老班長的笑容消失。

18.淚珠落在魚湯里。

19.老班長看到這情況,收斂了笑容,眉頭擰成疙瘩。老班長看著我們吃完,臉上的皺紋舒展開了,嘴邊露出了一絲笑意。

20.他笑著說:“吃吧,就是少了點(diǎn)兒。唉!一條好大的魚已經(jīng)上了鉤,又跑了!” 他說:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱們就走不出這草地。同志們,為了革命,你們必須吃下去。小梁,你不要太脆弱!”

21.忠于革命,舍己為人。

【答案】22.引起人的注意或重視。;像放下重?fù)?dān)子一樣,形容解除精神壓力后心情輕松愉快。

23.A

24.一、黏合劑不宜太多;二、動作要干凈利落巧妙。

25.不可以!斑\(yùn)氣變臉”只是傳說,且已失傳,不能歸類于主要的變臉手法。

26.川劇變臉,神奇再現(xiàn),等你來看!

27.【答案】防治霧霾倡議書 霧霾嚴(yán)重污染環(huán)境,危害人的健康。值此深冬季節(jié),正是霧霾的高發(fā)期。抗擊霧霾不僅是政府的責(zé)任,也是我們每一個組織、每一個單位、每一個人的共同責(zé)任。為了我們擁有更多的藍(lán)天,為了我們的身體健康,請大家積極投身到抗擊霧霾的行動中來。今天,我們向環(huán)保部門發(fā)起倡議:
 一、要求全市有污染氣體排放的企業(yè)和單位,嚴(yán)格做到達(dá)標(biāo)排放。倡議政府有關(guān)職能部門嚴(yán)格履行職責(zé),認(rèn)真監(jiān)督,接受群眾舉報,發(fā)現(xiàn)問題及時查處。
 二、鼓勵各位市民養(yǎng)成綠色出行的良好習(xí)慣,盡量以步行、騎車、拼車和搭乘公交的方式出行,減少機(jī)動車尾氣排放,不焚燒垃圾、秸稈等。
 三、倡議市民主動監(jiān)督周邊情況,發(fā)現(xiàn)露天焚燒和污染排放現(xiàn)象及時勸阻或舉報;摒棄損害環(huán)境的陳規(guī)陋俗,不焚燒錢紙、祭品,不燃放有污染的煙花爆竹;改革飲食觀念,抵制城市露天燒烤,推行低油煙、低污染、低能耗的飲食結(jié)構(gòu)。
 在藍(lán)天白云下幸福生活,是我們的美好期盼。環(huán)境質(zhì)量的改善與每個單位、每一個人都息息相關(guān),讓我們共同參與、立即行動,爭當(dāng)大氣污染治理的宣傳者、踐行者和監(jiān)督者,為建設(shè)美麗渭南貢獻(xiàn)一份自己的力量。你我他共同努力,空氣會更加清新,天空會更加湛藍(lán)!

                                                          xx小學(xué)六年級全體學(xué)生
 2023年x月x日


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