1.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )
A.晶瑩 狀觀 半徑 B.危脅 顛簸 生態(tài)
C.貢獻 地質(zhì) 搖藍 D.無私 例如 開采
2.下列加點字詞解釋不正確的一項是( )
A.凈無苔(青苔) 山郭(山城,山村) 九曲黃河(彎)
B.開采(挖掘) 濫用(流水漫溢) 節(jié)制(限定,約束,管束)
C.枯竭(盡,用盡) 參天(高聳在天空中) 天涯(邊際)
D.排闥(小門) 和藹(和氣,和善) 毀壞(破壞,損害)
3.下列各句中,沒有語病的一項是( 。。
A.屠呦呦科研團隊研究出了用青蒿素治療瘧疾的方法,使全球數(shù)億人受益。
B.針對近日來頻頻發(fā)生的校園暴力事件,幾個學校的領(lǐng)導進行了深刻反思。
C.家長要讓孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和獨立自主的精神。
D.一堂堂看似普通的體育課,不僅潛移默化地影響青少年的體育價值觀,更直接地關(guān)系到他們的身體健康。
4.在制作環(huán)保手抄報時,方方準備選一條標語抄在手抄報上,下列適用的一項是( )
A.一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。
B.眼淚無法洗去痛苦。
C.同頂一片藍天,共護一方水土。
D.有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易。
二、給下列多音字選擇正確的讀音。
1.李亮在宿(sù xiǔ)舍里看了一宿(sù xiǔ)的書。
2.小明把試卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)起來,放在書包里。
3.爺爺趕著裝滿簸(bǒ bò)籮和簸(bǒ bò)箕的馬車,走在顛簸(bǒ bò)的土路上。
4.電影散( sàn sǎn)場以后,觀眾們零零散散( sàn sǎn)地走出電影院。
5.據(jù)當( dāng dàng)地縣志記載(zǎi zài),晉西北的氣候十分惡(è ě)劣,大風能使牛馬倒行( xíng háng)。
6.薄(bò báo)荷油味不薄(bó báo),很受歡迎,但要薄(bó bò)利多銷。
三、給下列加點的字選擇正確的讀音打“√”。
威脅(xié xéi) 波光粼粼(lín línɡ) 肆虐(lüè nüè)
枯竭(ɡū kū) 慷慨(kǎi ɡǎi) 威脅(wēi wuī)
四、給句中加點的字選擇正確的解釋。
1.千里鶯啼綠映紅( )
A.啼哭 B.姓 C.叫
2.一水護田將綠繞( )
A.纏繞 B.圍著轉(zhuǎn)動 C.環(huán)繞
3.花木成畦手自栽( 。
A.土埂圍筑的田地 B.作物的數(shù)量 C.土地
五、寫出下列加點詞語的反義詞。
1.如果地球被破壞了,人類將別無去處。所以人類必須精心地(______)地球。
2.我們要珍惜自然資源,千萬不能(______)自然資源。
3.你別對這種人抱有指望,否則你就一定會(______)。
4.可能在我們的眼中土地是平凡的,但是在印第安人的眼中卻是(______)的。
5.我們生活的地球太容易破碎了,所以無論多么(______),我們都要想方設(shè)法地去保護它。
六、在下列句子中的括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)( )不加節(jié)制地開采,地球上的礦產(chǎn)資源( )會越來越少。
(2)( )人們隨意毀壞自然資源,( )造成了一系列生態(tài)災難。
(3)這里的花( )很多,( )沒有奇花異草。
(4)礦產(chǎn)資源( )誰的恩賜,( )經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
七、讀句子,完成練習。
1.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。
(1)這句話把地球比作 和 ,說明了 。
(2)模仿上面的句子續(xù)寫一句話。
地球, 。
2.在群星璀璨的宇宙中,地球是一個半徑約為6400千米的星球。同花花宇宙相比,地球是渺小的。它只有這么大,不會再長大。
(1)這句話運用 、 的說明方法,寫出了地球的渺小。
(2)用這兩種說明方法描寫一下學校的教學樓。
3.假如今年的世界環(huán)境日全球主場活動在中國舉辦,請為它設(shè)計兩條保護環(huán)境、節(jié)約資源的宣傳語。
(1)
八、指出下列句子所使用的說明方法。
(1)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。(_______)
(2)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(______)
(3)有人借用媒人的稱呼,把能夠傳遞信息的物體叫媒體。(_____)
(4)科學家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(______)
(5)地球表面的面積是5.1億平方公里,而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一(______)
九、按要求做題。
1.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。
改為比喻句:_______________________________________
2.人們隨意毀壞自然資源,難道不是給人類帶來嚴重的威脅嗎?
①這是一個_____句,我能換種說法,保持意思不變:____________
②人們隨意毀壞自然資源表現(xiàn)在:A_________ B__________
③因此,我想對人類說,為了我們生存,請你們_________________
3.我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。(仿寫)
我們熱愛河流,就像_________________
4.為學校草坪上的警示牌寫一條宣傳語,提醒大家愛護草坪,不要用“愛護”“禁止”等類似的詞語:
十、按照課文內(nèi)容填空。
(1)《只有一個地球》一文為了說明“_______”這個道理,從_________引入,接著從_______、_______、____這三個方面展開論述。
(2)“五行”指的是_____________。
(3)《江南春》是______代詩人_______寫的。其中,懷古的詩句是___________,__________。詩句中,“山郭“的意思是_______________。
(4)《書湖陰先生壁》中“書”的意思是________,其中運用擬人修辭手法,寫出周圍環(huán)境優(yōu)美的詩句是
, 。
十一、根據(jù)公交站牌信息,完成練習。
1.通過閱讀比較,我們發(fā)現(xiàn)這個公交站點可能是麒麟路,或 ,或 。
2.小明此時在七里廟,如果他要去王家灣,你會建議他坐幾路車?請你給出最佳乘車方案。
十一、根據(jù)公交站牌信息,完成練習。
1.通過閱讀比較,我們發(fā)現(xiàn)這個公交站點可能是麒麟路,或 ,或 。
2.小明此時在七里廟,如果他要去王家灣,你會建議他坐幾路車?請你給出最佳乘車方案。
參考答案
一、2.B 4.C
二、1.李亮在宿(sù√ xiǔ)舍里看了一宿(sù xiǔ√)的書。
2.小明把試卷(juǎn juàn√)卷(juǎn√ juàn)起來,放在書包里。
3.bǒ bò bǒ
4.sàn sǎn
5.dāng zǎi è xíng
6.bò báo bó
三、威脅(xié√ xéi)波光粼粼(lín √línɡ)肆虐(lüè nüè√)
枯竭(ɡū kū√) 慷慨(kǎi ɡǎi√) 威脅(wēi√ wuī)
四、1.C 2.C 3.A
五、保護 浪費 失望 神圣 困難
六、如果就因為所以雖然 但是 不是 而是
七、1.(1)母親 搖籃 地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系
(2)示例:這位人類的守護神,是那樣的偉大、無私。
2.(1)列數(shù)字 作比較
(2)示例:教學樓立在學校東北角,共有五層,和旁邊的實驗樓相比,它顯得雄偉壯觀。
3.示例:(1)保護環(huán)境,就是保護人類自己。
(2)節(jié)約一滴水,造福后代人。
八、B C D E A
九、地球在群星璀璨的宇宙中就像一葉扁舟。 反問句 人們隨意毀壞自然資源,會給人類帶來嚴重的威脅。 亂砍亂伐 不顧后果的亂用化學品 放下屠刀,珍愛自然環(huán)境,否則地球上的最后一滴水將是人們的眼淚。 花兒依戀美麗的蝴蝶一樣。 我怕疼,別踩我。
十、只有一個地球 宇航員太空遙望地球 地球是渺小的 自然資源是有限的 目前人類無法移居 金、木、水、火、土 唐
杜牧 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中 山城,山村 題寫 一水護田將綠繞 兩山排闥送青來
十一、1七里廟 五里墩
2.5路車:從另一方向七里廟站點乘坐5路車,經(jīng)過三站路就到了。