1．看拼音寫詞語，把字寫得工整、漂亮。
二、選擇題(共10分)
2．下列加點字的讀音完全正確的一項是（ �。�
A．相框（kuàng） 霎時（chà） 牙齒（chǐ）
B．痕跡（héng） 預(yù)感（yù） 避開（bì）
C．芥菜（jiè） 茉莉（mò） 骨髓（suǐ）
D．大堤（dī） 即使（jí） 花蕊（xīn）
3．下列詞語中書寫有誤的一項是（ ）
A．重疊 舒服 山崩地裂 B．按照 沉穩(wěn) 若有所思
C．屈服 痕跡 隨遇而安 D．大慨 哭訴 搖搖欲墜
4．下列加點字的解釋，錯誤的一項是（ ）
A．奔流不息（氣息） B．人聲鼎沸（古代煮東西用的器物）
C．精疲力竭（盡） D．山崩地裂（倒塌）
5．下列句子中，沒有語病的一項是（ �。�
A．現(xiàn)在我又看到了那熟悉的鄉(xiāng)音和那親切的笑臉。
B．我自言自語地對自己說：“這次可一定要小心啊！”
C．通過反復(fù)研究，使科學(xué)家們揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
D．我情不自禁地為她的精彩表現(xiàn)而喝彩。
6．下列描述不正確的一項是（ ）
A．《西門豹治鄴》這篇課文講述了戰(zhàn)國時期政治家西門豹管理鄴地時，懲治惡人、破除迷信，造福百姓的故事。
B．《蟋蟀的住宅》這篇課文的作者是法國的法布爾。
C．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！敝械摹皩ⅰ敝傅氖琼椨�。
D．《觀潮》這篇課文按照“潮來前——潮來時——潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮。
三、填空題(共14分)
7．比一比，再組詞。
填( ) 狠( ) 掘( ) 較( )
慎( ) 恨( ) 崛( ) 狡( )
8．把詞語補充完整，再完成練習(xí)。
( )( )鼎沸 喜出( )( )
精忠( )( ) 濃( )大( )
神機(jī)( )( ) 欣喜( )( )
( )( )玉立 ( )( )無聲
（1）這些成語中含有一組反義詞( )——( )。
（2）在上面的詞語中，描寫人物外貌的詞語有________、________；描寫人物心情的詞語有________、________。
（3）看到畫“______”的詞語，我想到的人物是_______；看到畫“ ”的詞語，我想到的人物是________。
9．積累運用
（1）本學(xué)期，我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)識了許多人物，如________，神通廣大的巨人盤古；_______，興修水利的西門豹；為中華之崛起而讀書，______的周恩來；“盜”取火種，______的普羅米修斯……
（2）《涼州詞》的作者是______代詩人______。詩句“_______，________？”抒發(fā)了邊關(guān)將士置生死于度外的豪放氣概。
（3）《夏日絕句》這首詩起調(diào)高亢，充滿浩然正氣，詩句“________，________�！滨r明地提出了人生的價值取向。
（4）和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同的詩句是：_______，_______。
（5）哥哥告訴我，閱讀的時候要動腦筋思考，敢于提問，善于提問，這不禁讓我想起了一句名言：________。
四、信息匹配(共10分)
10．用“√”給加點字選擇正確的讀音。
（1）他寧（níng nìng）可自己受委屈，也希望家里人因此獲得安寧（níng nìng），不要（yāo yào）整日為他擔(dān)心。
（2）池塘里的荷花剛剛顯露（lòu lù）尖尖的一角（jiǎo jué），就被他旋（xuán xuàn）風(fēng)般折斷了。
11．選詞填空。
違反 違抗
（1）火神不敢( )宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。
（2）老師對于( ) 紀(jì)律的事，決不聽之任之 。
嚴(yán)肅 嚴(yán)厲
（3）老師的神情非常( )，教室里安靜極了。
（4）媽媽( )地批評我:“自己的事自己做�！�
只要……就…… 因為……所以……
（5）( )他品學(xué)兼優(yōu)，( )同學(xué)們都選他當(dāng)班長。
（6）生活中，( )我們留心觀察，( )會有新的發(fā)現(xiàn)。
12．給句子中加點的字選擇合適的意思，將序號填在括號里。
據(jù)：①可以用作證明的事物 ②按照，依據(jù) ③占據(jù) ④憑借，依靠
（1）據(jù)說這里是觀潮最好的地方。( )
（2）我軍一鼓作氣，攻下了敵人兩個據(jù)點。( )
（3）警察找到了他犯罪的證據(jù)。( )
（4）把他人的東西據(jù)為己有是不道德的。( )
13．選出下列句子運用的描寫方法。
A．語言描寫 B．動作描寫 C．神態(tài)描寫 D．心理描寫
（1）一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方。( )
（2）她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色。( )
（3）他心里暗自思忖著：“怎么會有這么奇怪的事情發(fā)生呢？”( )
（4）“該怎么樣就怎么樣吧！”最后的那一粒說。( )
五、語言表達(dá)(共10分)
14．按要求寫句子。
（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（照樣子用加點的詞語寫一句話）
__________________________________________________________________
（2）因為當(dāng)時大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。（修改病句）
__________________________________________________________________
（3）火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句）
__________________________________________________________________
（4）仿照例子，用動作描寫表現(xiàn)詞語。
害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。
著急：___________________________________________________________
15．口語交際。
小麗是個活潑、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子，平時她和同學(xué)們相處得很融洽�？墒怯捎谝恍┰蛩岬搅硪粋�城市，她馬上就要離開自己的好朋友了。 她非常傷心不想搬走不想離開。
（1）請你抓住小麗傷心的原因有針對性地進(jìn)行安尉。
（2）語言要真誠、有禮貌
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
六、現(xiàn)代文閱讀(共13分)
閱讀理解。
①帶女兒去了一趟鄉(xiāng)下，幾天的時間，她便和鄰居家的孩子玩在了一起。每天，兩個人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是一個天然的游樂場。
②那時正值春天，山坡上到處開放著不知名的小花。每次從外面回來，女兒的身上、頭上便會插滿花，再看她的同伴，身上、頭上也都插滿了花。有的時候，兩個人還會編花環(huán)，并戴在頭上和脖子上�？粗緝�(nèi)向的女兒居然玩得如此盡興，我真是打心眼里感激這個女孩兒。
③我們走的時候，鄰家姐姐一直牽著女兒的手，走了許久。最后看我們要上車了，她站在車下喊：“明年春天，你還要來啊，我等著你！”女兒笑著說：“一定，我一定會回來找你！”
④在那之后，女兒一天天（盼望 希望）著。夏天、秋天、冬天，每過一季，她便會說：“我就要去見姐姐了，好想她啊。”
⑤終于又到了春天，女兒開始吵著要回鄉(xiāng)下。由于工作原因我一時走不開便說：“人家姐姐只是隨便說說，你就當(dāng)真。你們小孩子說的話，不能算數(shù)的�！迸畠旱拖骂^，許久，她哭著說：“媽媽，我要見姐姐，我們說好了，春天來了，就見面了�！蔽胰匀粵]有當(dāng)真。
⑥當(dāng)我接到母親電話的時候，為之一驚。原來，那個鄰家小女孩每天都要去（查問 詢問）我女兒回來了沒有。她說，她摘了好多漂亮的花，等著和女兒一起編花環(huán)。
⑦而女兒開始很少和我說話，她似乎以（沉默 寂寞）來對抗我。當(dāng)我準(zhǔn)備再度帶女兒回去時，母親打來了電話，說鄰家女孩兒全家去了外地，走的那天，她又去了母親家，將自己編好的花環(huán)留了下來。
⑧我不知如何去對女兒說這一切，我只知道，我傷了孩子的心。
⑨從此，我不再以成人的眼光看待孩子們的事情。孩子，往往一諾千金。
16．請從文中括號里的詞語中各選一個合適的畫上“√”。
17．“游樂場”在短文中指______。想象一下，女孩和鄰家姐姐可以在這兒______，在這兒______，在這兒______。
18．認(rèn)真讀短文，想想故事的主要人物是誰，故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果如何，再用簡潔的語言寫出上文的主要內(nèi)容。
_____________________________________________
19．“每次從外面回來，女兒的身上、頭上便會插滿花。再看她的同伴，身上、頭上也都插滿了花�！蔽覀儚闹锌煽闯鯻_____。
20．那個鄰家小女孩失約了嗎？先回答問題，再用“______”在文中畫出能證明鄰家小女孩的相關(guān)語句。（至少畫兩處）
21．認(rèn)真閱讀短文最后一段，從不同角度思考，多提幾個問題，然后篩選出一個你認(rèn)為很有價值的問題寫下來，并作答。
我的問題：___________________________________
我的回答：____________________________________
七、文言文閱讀(共10分)
小古文閱讀。
夸父與日逐走①，入日②。滿，欲③得飲④，飲于河、渭⑤：河、謂不足？北飲大澤⑥。未至，道⑦渴而死。棄⑧其杖⑨，化為鄧林⑩。
（注釋）①走：跑。②入日：趕到太陽落山的地方。③欲：想要。④飲：飲食，食物和水。⑥河、渭：黃河和渭河。⑥大澤：大湖。⑦道：路途中。⑧棄：遺棄。⑨杖：手杖。⑩鄧林：桃林。
22．《夸父逐日》與《精衛(wèi)填�！芬粯�，選自《_____________》，它是我國最早的一部________故事集。
23．試著說說下面句子的意思。
渴，欲得飲，飲于河、渭。
_________________
24．這則故事中，夸父喝光了____________________的水，也沒有追趕上太陽，終因__________而死，他遺下的手杖變成了____________。后來人們用“夸父逐日”這一成語比喻_______________。
25．從這個故事當(dāng)中，我們可以看出夸父（ ）
A．胸懷大志，英勇頑強 B．不自量力
26．選擇一個你課外讀過的神話故事，按要求填寫讀書卡，記錄自己的閱讀收獲吧。
故事名稱：《__________________》
人物形象：_____________________________
主要內(nèi)容：____________________________
八、書面表達(dá)(共25分)
27．快樂習(xí)作。
月是緩緩流淌的小溪。不知不覺中，我們就長大了。在成長的過程中，有人學(xué)會了游泳或輪滑：有人學(xué)會了做家務(wù)；有人學(xué)會了解決難題；有人說會了顧自己或父母……你學(xué)會了什么？請你以《我學(xué)會了______》為題，選擇一件事寫下來。
要求：將題目補充完整。內(nèi)容具體，語句通順，寫清楚事情的經(jīng)過，寫出自己的真實感受，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級和個人姓名。
1．
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，字要寫在田字格的中間，書寫時要注意規(guī)范和美觀。
注意“媳”、“鍋”、“掩”的字形和書寫筆畫。
2．C
【詳解】本題考查字音的辨析。
A．霎時（chà）——shà：剎那，極短的時間。
B．痕跡（héng）——hén：事物留下的跡印。
C．正確。
D．花蕊（xīn）——ruǐ：花的雄蕊和雌蕊的統(tǒng)稱。
3．D
【詳解】本題考查詞語的書寫。
D．有誤，大慨——大概。
4．A
【詳解】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。
需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。
A．有誤，奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。息：停息。
B．正確，人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鼎：古代煮東西用的器物。
C．正確，精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。竭：盡。
D．正確，山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。崩：倒塌。
5．D
【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。
A．錯誤，搭配不當(dāng)；應(yīng)改為：現(xiàn)在我又聽到了那熟悉的鄉(xiāng)音和看到了那親切的笑臉。
B．錯誤，重復(fù)啰嗦，“自言自語”與“自己”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個，應(yīng)改為：我自言自語地說：“怎么又做錯了？”或我對自己說：“怎么又做錯了？”
C．錯誤，成分殘缺；去掉“使”。
D．正確。
6．C
【詳解】本題考查課文的識記和理解能力。
C．衛(wèi)青為車騎將軍，出上谷，至籠城，斬首虜數(shù)百。籠城，“籠”與“龍”同。龍城飛將指的是衛(wèi)青奇襲龍城的事情。其中，有人認(rèn)為龍城飛將中飛將指的是漢飛將軍李廣，龍城是唐代的盧龍城（盧龍城就是漢代的李廣練兵之地），縱觀李廣一生主要的時間都在抗擊匈奴，防止匈奴掠邊。這里指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。并不是指項羽。
7． 填空
狠心
挖掘
比較
慎重
悔恨 崛起
狡猾
【詳解】本題考查形近字辨析和組詞能力。
填：塞入、充滿。組詞為填空，填充。
狠：意為兇惡；殘忍。 組詞為狠心，兇狠。
掘：意為刨；挖。組詞為挖掘，發(fā)掘。
較：意為通過比拼，分出異同、高下等。組詞為比較，較量。
慎：意為注意；小心。組詞為謹(jǐn)慎，慎重。
恨：意為1.仇視；怨恨。 2.懊悔。組詞為怨恨，悔恨。
崛：意為突起；興起。組詞為崛起，崛出。
狡：意為奸猾；詭詐。組詞為狡猾，狡詐。
8． 人 聲 望 外 報 國 眉 眼 妙 算 若 狂 亭 亭 鴉 雀 人聲鼎沸 鴉雀無聲 濃眉大眼 亭亭玉立 喜出望外 欣喜若狂 岳飛 諸葛亮
【詳解】本題主要考查補全詞語以及選詞填空。
人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。
精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。
濃眉大眼：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。
神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。
欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點。
亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。
鴉雀無聲：形容非常安靜。
（1）人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
鴉雀無聲：形容非常安靜。這是一對反義詞。
（2）描寫人物外貌的詞語有濃眉大眼、亭亭玉立。
描寫人物心情的詞語有喜出望外、欣喜若狂。
（3）精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。從這個詞語想到岳飛。
神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。從這個詞語，想到諸葛亮。
9． 開天辟地 為民除害 志存高遠(yuǎn) 英勇無畏 唐 王翰 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 不識廬山真面目 只緣身在此山中 智能之士，不學(xué)不成，不問不知
【詳解】本題主要考查對詩詞名句的默寫以及課文的填空。
（1）《盤古開天地》是一篇神話故事。這個故事講述的是盤古睡醒后發(fā)現(xiàn)一片黑，就拿起斧子劈開天地，從此，為人類創(chuàng)造了一個美麗的世界。盤古是一個神通廣大的巨人。
《西門豹治鄴》記敘了戰(zhàn)國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹發(fā)現(xiàn)這里田地荒蕪、人煙稀少，便調(diào)查其中的原因，弄清事情真相之后，運用極其巧妙的方法，懲治了巫婆和官紳頭子，教育了官紳和百姓，破除了迷信。贊揚了他尊重科學(xué)，破除迷信的好品質(zhì)。
《為中華之崛起而讀書》本文通過周恩來少年時代目睹了中國人在租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，感悟到中華不振，從而立志要振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
《普羅米修斯》主要寫天神普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地“盜”取火種，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭，最終被大力神赫拉克勒斯解救，獲得自由。
（2）“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”出自唐代王翰《涼州詞》意思：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正要暢飲時，馬上琵琶也聲聲響起，仿佛催人出征。如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”抒發(fā)了邊關(guān)將士置生死于度外的豪放氣概。
（3）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！背鲎岳钋逭铡断娜战^句》意思：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！滨r明地提出了人生的價值取向。
（4）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”出自蘇軾《題西林壁》意思：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同。
（5）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知�！背鲎詽h代王充《論衡&實知》，意思：即使有智能的人，不學(xué)就沒有成就，不請教別人就不會知道。
10．（1）nìng níng yào
（2）lù jiǎo xuàn
【詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況。
（1）寧：[ níng ]1、平安，安定。2、已嫁的女子或在外子女回家省視父母。[ nìng ]1.情愿。2.豈，難道。故“寧可”、“安寧”的“寧”依次讀“nìng、 níng”；
要：[ yào ]1、重要的內(nèi)容：綱～。2、因為希望得到或收回而有所表示；索�。骸~。[ yāo ]1、求：～求。2、強迫；威脅：～挾。故“不要”的“要”讀“yào”。
（2）露：[ lù ]1、俗稱露水�？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。2、沒有遮蔽或在屋外：～天。[ lòu ]義同“露（lù）”。用于口語。故“顯露”的“露”讀“l(fā)ù”；
角：[ jiǎo ]形狀像角的；物體邊緣相接的部分：菱～。[ jué ]1、競賽：～斗。2、角色：名～兒。故“一角”的“角”讀“jiǎo”；
旋：[ xuán ]1、旋轉(zhuǎn)：～繞。2、返回；歸來：凱～。3、圈兒：～渦。[ xuàn ]1、旋子：一種金屬器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。2、臨時（做）：～用～買。故“旋風(fēng)”的“旋”讀“xuàn”。
11． 違抗 違反 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 因為 所以 只要 就
【詳解】本題考查選詞填空。
違抗：違反，抵抗，抗拒。
違法：不遵守；不符合（法規(guī)、規(guī)程、規(guī)律等）。
（1）結(jié)合句中“宙斯的命令”可知，應(yīng)選“違抗。
（2）結(jié)合句中“紀(jì)律”可知，應(yīng)選“違反”。
嚴(yán)肅：（形）鄭重；認(rèn)真。
嚴(yán)厲：（形）嚴(yán)肅而厲害。
（3）結(jié)合句中“神情”可知，應(yīng)選“嚴(yán)肅”。
（4）結(jié)合句中“批評”可知，應(yīng)選“嚴(yán)厲”。
（5）前后分句間是因果關(guān)系。結(jié)合語境，應(yīng)選“因為……所以 ……”。
（6）前后分句間是條件關(guān)系。結(jié)合語境，應(yīng)選“只要……就 ……”。
12． ② ④ ① ③
【詳解】本題考查多義字。
同學(xué)們做題時要結(jié)合字義和句意選出正確解釋，平時要多積累多義字和詞語以及了解相應(yīng)的意思和用法。
（1）據(jù)說：根據(jù)旁人所說或據(jù)某種傳說。據(jù)：按照，依據(jù) 。
按照別人的說法，這里是觀潮最好的地方。
（2）據(jù)點：軍隊作戰(zhàn)憑借的地點。據(jù)：憑借，依靠。
我軍一鼓作氣，攻下了敵人兩個作戰(zhàn)憑借的地點。
（3）證據(jù)：用來證明事物的依據(jù)。據(jù)：可以用作證明的事物。
警察找到了他犯罪的依據(jù)。
（4）據(jù)為己有：把公共的或別人的東西占來作為自己的。據(jù)：占據(jù)。
占有他人的東西是不道德的。
13． B C D A
【詳解】考查人物描寫判斷。
（1）由“托著、牽、站”可知是動作描寫。
（2）由“一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色”是對神態(tài)的刻畫，可知是神態(tài)。
（3）由“他心里暗自思忖著”可知是心里想的內(nèi)容，可知是心理描寫。
（4）“該怎么樣就怎么樣吧！”是說的內(nèi)容，可知是語言描寫。
14． 跨海大橋猶如一條長龍橫臥在大海上�！ � 雖然當(dāng)時大雨傾盆，但是他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校�！ � 火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？ 公交車好久都沒來，他站在公交站臺上，不時踱著步子，走來走去，眉頭緊鎖，抬手看看手表，面色焦急。
【詳解】考查句子練習(xí)。
（1）本題考查仿寫句子。
“猶如”指如同，好像。原句把浪潮比作戰(zhàn)馬，所以仿句寫出比喻句即可。
如：平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。
（2）本題考查修改病句。
“當(dāng)時大雨傾盆”和“他還是準(zhǔn)時到了學(xué)�！眱删湓挒檗D(zhuǎn)折關(guān)系，所以不能用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可以用“盡管……可是……”、“雖然……但是……”，所以句子可改為：雖然當(dāng)時大雨傾盆，但是他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。
（3）本題考查陳述句改反問句。
陳述句改反問句：將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）；將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）；在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞；句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。本題可改為：火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？
（4）本題考查仿寫句子。
根據(jù)要求，用動詞寫出表現(xiàn)著急的心情即可。如：天快黑了，媽媽下班還沒到家，他趴在窗臺，踮起腳尖，伸頭向下張望。
15．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，雖然我們離開了，但是我會通過網(wǎng)絡(luò)、電話常常和你聯(lián)系的，你不要難過了。
【詳解】本題考查了勸告慰勉。
完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題干可知，小麗傷心的原因是“離開好朋友”，安慰小麗時，態(tài)度要真誠，告訴她信息通信很發(fā)達(dá)，可以微信、視頻等。注意安慰要得體，要起到勸解和撫慰的作用。答案不唯一。
16．盼望 詢問 沉默
六、現(xiàn)代文閱讀(共13分)
閱讀理解。
我在春天等你
①帶女兒去了一趟鄉(xiāng)下，幾天的時間，她便和鄰居家的孩子玩在了一起。每天，兩個人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是一個天然的游樂場。
②那時正值春天，山坡上到處開放著不知名的小花。每次從外面回來，女兒的身上、頭上便會插滿花，再看她的同伴，身上、頭上也都插滿了花。有的時候，兩個人還會編花環(huán)，并戴在頭上和脖子上�？粗緝�(nèi)向的女兒居然玩得如此盡興，我真是打心眼里感激這個女孩兒。
③我們走的時候，鄰家姐姐一直牽著女兒的手，走了許久。最后看我們要上車了，她站在車下喊：“明年春天，你還要來啊，我等著你！”女兒笑著說：“一定，我一定會回來找你！”
④在那之后，女兒一天天（盼望 希望）著。夏天、秋天、冬天，每過一季，她便會說：“我就要去見姐姐了，好想她啊。”
⑤終于又到了春天，女兒開始吵著要回鄉(xiāng)下。由于工作原因我一時走不開便說：“人家姐姐只是隨便說說，你就當(dāng)真。你們小孩子說的話，不能算數(shù)的�！迸畠旱拖骂^，許久，她哭著說：“媽媽，我要見姐姐，我們說好了，春天來了，就見面了�！蔽胰匀粵]有當(dāng)真。
⑥當(dāng)我接到母親電話的時候，為之一驚。原來，那個鄰家小女孩每天都要去（查問 詢問）我女兒回來了沒有。她說，她摘了好多漂亮的花，等著和女兒一起編花環(huán)。
⑦而女兒開始很少和我說話，她似乎以（沉默 寂寞）來對抗我。當(dāng)我準(zhǔn)備再度帶女兒回去時，母親打來了電話，說鄰家女孩兒全家去了外地，走的那天，她又去了母親家，將自己編好的花環(huán)留了下來。
⑧我不知如何去對女兒說這一切，我只知道，我傷了孩子的心。
⑨從此，我不再以成人的眼光看待孩子們的事情。孩子，往往一諾千金。
16．請從文中括號里的詞語中各選一個合適的畫上“√”。
17．“游樂場”在短文中指______。想象一下，女孩和鄰家姐姐可以在這兒______，在這兒______，在這兒______。
18．認(rèn)真讀短文，想想故事的主要人物是誰，故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果如何，再用簡潔的語言寫出上文的主要內(nèi)容。
_____________________________________________
19．“每次從外面回來，女兒的身上、頭上便會插滿花。再看她的同伴，身上、頭上也都插滿了花�！蔽覀儚闹锌煽闯鯻_____。
20．那個鄰家小女孩失約了嗎？先回答問題，再用“______”在文中畫出能證明鄰家小女孩的相關(guān)語句。（至少畫兩處）
21．認(rèn)真閱讀短文最后一段，從不同角度思考，多提幾個問題，然后篩選出一個你認(rèn)為很有價值的問題寫下來，并作答。
我的問題：___________________________________
我的回答：____________________________________
七、文言文閱讀(共10分)
小古文閱讀。
夸父逐日
夸父與日逐走①，入日②。滿，欲③得飲④，飲于河、渭⑤：河、謂不足？北飲大澤⑥。未至，道⑦渴而死。棄⑧其杖⑨，化為鄧林⑩。
（注釋）①走：跑。②入日：趕到太陽落山的地方。③欲：想要。④飲：飲食，食物和水。⑥河、渭：黃河和渭河。⑥大澤：大湖。⑦道：路途中。⑧棄：遺棄。⑨杖：手杖。⑩鄧林：桃林。
22．《夸父逐日》與《精衛(wèi)填�！芬粯�，選自《_____________》，它是我國最早的一部________故事集。
23．試著說說下面句子的意思。
渴，欲得飲，飲于河、渭。
_________________
24．這則故事中，夸父喝光了____________________的水，也沒有追趕上太陽，終因__________而死，他遺下的手杖變成了____________。后來人們用“夸父逐日”這一成語比喻_______________。
25．從這個故事當(dāng)中，我們可以看出夸父（ ）
A．胸懷大志，英勇頑強 B．不自量力
26．選擇一個你課外讀過的神話故事，按要求填寫讀書卡，記錄自己的閱讀收獲吧。
故事名稱：《__________________》
人物形象：_____________________________
主要內(nèi)容：____________________________
八、書面表達(dá)(共25分)
27．快樂習(xí)作。
月是緩緩流淌的小溪。不知不覺中，我們就長大了。在成長的過程中，有人學(xué)會了游泳或輪滑：有人學(xué)會了做家務(wù)；有人學(xué)會了解決難題；有人說會了顧自己或父母……你學(xué)會了什么？請你以《我學(xué)會了______》為題，選擇一件事寫下來。
要求：將題目補充完整。內(nèi)容具體，語句通順，寫清楚事情的經(jīng)過，寫出自己的真實感受，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的校名、班級和個人姓名。
參考答案
1．
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，字要寫在田字格的中間，書寫時要注意規(guī)范和美觀。
注意“媳”、“鍋”、“掩”的字形和書寫筆畫。
2．C
【詳解】本題考查字音的辨析。
A．霎時（chà）——shà：剎那，極短的時間。
B．痕跡（héng）——hén：事物留下的跡印。
C．正確。
D．花蕊（xīn）——ruǐ：花的雄蕊和雌蕊的統(tǒng)稱。
3．D
【詳解】本題考查詞語的書寫。
D．有誤，大慨——大概。
4．A
【詳解】本題考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。
需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。
A．有誤，奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。息：停息。
B．正確，人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。鼎：古代煮東西用的器物。
C．正確，精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。竭：盡。
D．正確，山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。崩：倒塌。
5．D
【詳解】本題考查學(xué)生修改病句的能力。
A．錯誤，搭配不當(dāng)；應(yīng)改為：現(xiàn)在我又聽到了那熟悉的鄉(xiāng)音和看到了那親切的笑臉。
B．錯誤，重復(fù)啰嗦，“自言自語”與“自己”重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個，應(yīng)改為：我自言自語地說：“怎么又做錯了？”或我對自己說：“怎么又做錯了？”
C．錯誤，成分殘缺；去掉“使”。
D．正確。
6．C
【詳解】本題考查課文的識記和理解能力。
C．衛(wèi)青為車騎將軍，出上谷，至籠城，斬首虜數(shù)百。籠城，“籠”與“龍”同。龍城飛將指的是衛(wèi)青奇襲龍城的事情。其中，有人認(rèn)為龍城飛將中飛將指的是漢飛將軍李廣，龍城是唐代的盧龍城（盧龍城就是漢代的李廣練兵之地），縱觀李廣一生主要的時間都在抗擊匈奴，防止匈奴掠邊。這里指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。并不是指項羽。
7． 填空
狠心
挖掘
比較
慎重
悔恨 崛起
狡猾
【詳解】本題考查形近字辨析和組詞能力。
填：塞入、充滿。組詞為填空，填充。
狠：意為兇惡；殘忍。 組詞為狠心，兇狠。
掘：意為刨；挖。組詞為挖掘，發(fā)掘。
較：意為通過比拼，分出異同、高下等。組詞為比較，較量。
慎：意為注意；小心。組詞為謹(jǐn)慎，慎重。
恨：意為1.仇視；怨恨。 2.懊悔。組詞為怨恨，悔恨。
崛：意為突起；興起。組詞為崛起，崛出。
狡：意為奸猾；詭詐。組詞為狡猾，狡詐。
8． 人 聲 望 外 報 國 眉 眼 妙 算 若 狂 亭 亭 鴉 雀 人聲鼎沸 鴉雀無聲 濃眉大眼 亭亭玉立 喜出望外 欣喜若狂 岳飛 諸葛亮
【詳解】本題主要考查補全詞語以及選詞填空。
人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。
精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。
濃眉大眼：又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。
神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。
欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點。
亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。
鴉雀無聲：形容非常安靜。
（1）人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
鴉雀無聲：形容非常安靜。這是一對反義詞。
（2）描寫人物外貌的詞語有濃眉大眼、亭亭玉立。
描寫人物心情的詞語有喜出望外、欣喜若狂。
（3）精忠報國：為國家竭盡忠誠，犧牲一切。從這個詞語想到岳飛。
神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。從這個詞語，想到諸葛亮。
9． 開天辟地 為民除害 志存高遠(yuǎn) 英勇無畏 唐 王翰 醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 不識廬山真面目 只緣身在此山中 智能之士，不學(xué)不成，不問不知
【詳解】本題主要考查對詩詞名句的默寫以及課文的填空。
（1）《盤古開天地》是一篇神話故事。這個故事講述的是盤古睡醒后發(fā)現(xiàn)一片黑，就拿起斧子劈開天地，從此，為人類創(chuàng)造了一個美麗的世界。盤古是一個神通廣大的巨人。
《西門豹治鄴》記敘了戰(zhàn)國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹發(fā)現(xiàn)這里田地荒蕪、人煙稀少，便調(diào)查其中的原因，弄清事情真相之后，運用極其巧妙的方法，懲治了巫婆和官紳頭子，教育了官紳和百姓，破除了迷信。贊揚了他尊重科學(xué)，破除迷信的好品質(zhì)。
《為中華之崛起而讀書》本文通過周恩來少年時代目睹了中國人在租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，感悟到中華不振，從而立志要振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
《普羅米修斯》主要寫天神普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地“盜”取火種，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭，最終被大力神赫拉克勒斯解救，獲得自由。
（2）“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”出自唐代王翰《涼州詞》意思：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正要暢飲時，馬上琵琶也聲聲響起，仿佛催人出征。如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，古來外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”抒發(fā)了邊關(guān)將士置生死于度外的豪放氣概。
（3）“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！背鲎岳钋逭铡断娜战^句》意思：活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！滨r明地提出了人生的價值取向。
（4）“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”出自蘇軾《題西林壁》意思：從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看都呈現(xiàn)不同的樣子。之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中�！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。”和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相同。
（5）“智能之士，不學(xué)不成，不問不知�！背鲎詽h代王充《論衡&實知》，意思：即使有智能的人，不學(xué)就沒有成就，不請教別人就不會知道。
10．（1）nìng níng yào
（2）lù jiǎo xuàn
【詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況。
（1）寧：[ níng ]1、平安，安定。2、已嫁的女子或在外子女回家省視父母。[ nìng ]1.情愿。2.豈，難道。故“寧可”、“安寧”的“寧”依次讀“nìng、 níng”；
要：[ yào ]1、重要的內(nèi)容：綱～。2、因為希望得到或收回而有所表示；索�。骸~。[ yāo ]1、求：～求。2、強迫；威脅：～挾。故“不要”的“要”讀“yào”。
（2）露：[ lù ]1、俗稱露水�？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠。2、沒有遮蔽或在屋外：～天。[ lòu ]義同“露（lù）”。用于口語。故“顯露”的“露”讀“l(fā)ù”；
角：[ jiǎo ]形狀像角的；物體邊緣相接的部分：菱～。[ jué ]1、競賽：～斗。2、角色：名～兒。故“一角”的“角”讀“jiǎo”；
旋：[ xuán ]1、旋轉(zhuǎn)：～繞。2、返回；歸來：凱～。3、圈兒：～渦。[ xuàn ]1、旋子：一種金屬器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。2、臨時（做）：～用～買。故“旋風(fēng)”的“旋”讀“xuàn”。
11． 違抗 違反 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 因為 所以 只要 就
【詳解】本題考查選詞填空。
違抗：違反，抵抗，抗拒。
違法：不遵守；不符合（法規(guī)、規(guī)程、規(guī)律等）。
（1）結(jié)合句中“宙斯的命令”可知，應(yīng)選“違抗。
（2）結(jié)合句中“紀(jì)律”可知，應(yīng)選“違反”。
嚴(yán)肅：（形）鄭重；認(rèn)真。
嚴(yán)厲：（形）嚴(yán)肅而厲害。
（3）結(jié)合句中“神情”可知，應(yīng)選“嚴(yán)肅”。
（4）結(jié)合句中“批評”可知，應(yīng)選“嚴(yán)厲”。
（5）前后分句間是因果關(guān)系。結(jié)合語境，應(yīng)選“因為……所以 ……”。
（6）前后分句間是條件關(guān)系。結(jié)合語境，應(yīng)選“只要……就 ……”。
12． ② ④ ① ③
【詳解】本題考查多義字。
同學(xué)們做題時要結(jié)合字義和句意選出正確解釋，平時要多積累多義字和詞語以及了解相應(yīng)的意思和用法。
（1）據(jù)說：根據(jù)旁人所說或據(jù)某種傳說。據(jù)：按照，依據(jù) 。
按照別人的說法，這里是觀潮最好的地方。
（2）據(jù)點：軍隊作戰(zhàn)憑借的地點。據(jù)：憑借，依靠。
我軍一鼓作氣，攻下了敵人兩個作戰(zhàn)憑借的地點。
（3）證據(jù)：用來證明事物的依據(jù)。據(jù)：可以用作證明的事物。
警察找到了他犯罪的依據(jù)。
（4）據(jù)為己有：把公共的或別人的東西占來作為自己的。據(jù)：占據(jù)。
占有他人的東西是不道德的。
13． B C D A
【詳解】考查人物描寫判斷。
（1）由“托著、牽、站”可知是動作描寫。
（2）由“一雙水靈靈的大眼睛透著聰明伶俐的神色”是對神態(tài)的刻畫，可知是神態(tài)。
（3）由“他心里暗自思忖著”可知是心里想的內(nèi)容，可知是心理描寫。
（4）“該怎么樣就怎么樣吧！”是說的內(nèi)容，可知是語言描寫。
14． 跨海大橋猶如一條長龍橫臥在大海上�！ � 雖然當(dāng)時大雨傾盆，但是他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校�！ � 火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？ 公交車好久都沒來，他站在公交站臺上，不時踱著步子，走來走去，眉頭緊鎖，抬手看看手表，面色焦急。
【詳解】考查句子練習(xí)。
（1）本題考查仿寫句子。
“猶如”指如同，好像。原句把浪潮比作戰(zhàn)馬，所以仿句寫出比喻句即可。
如：平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。
（2）本題考查修改病句。
“當(dāng)時大雨傾盆”和“他還是準(zhǔn)時到了學(xué)�！眱删湓挒檗D(zhuǎn)折關(guān)系，所以不能用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可以用“盡管……可是……”、“雖然……但是……”，所以句子可改為：雖然當(dāng)時大雨傾盆，但是他還是準(zhǔn)時到了學(xué)校。
（3）本題考查陳述句改反問句。
陳述句改反問句：將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）；將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）；在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語詞；句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。本題可改為：火神怎么敢違抗宙斯的命令呢？
（4）本題考查仿寫句子。
根據(jù)要求，用動詞寫出表現(xiàn)著急的心情即可。如：天快黑了，媽媽下班還沒到家，他趴在窗臺，踮起腳尖，伸頭向下張望。
15．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá)，雖然我們離開了，但是我會通過網(wǎng)絡(luò)、電話常常和你聯(lián)系的，你不要難過了。
【詳解】本題考查了勸告慰勉。
完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題干可知，小麗傷心的原因是“離開好朋友”，安慰小麗時，態(tài)度要真誠，告訴她信息通信很發(fā)達(dá)，可以微信、視頻等。注意安慰要得體，要起到勸解和撫慰的作用。答案不唯一。
16．盼望 詢問 沉默
17． 小山坡 采野花 追蝴蝶 做迷藏
18．女兒和鄉(xiāng)下的鄰家女孩約好第二年春天見面。由于“我”一時走不開，沒有把小孩的約定放在心上，等準(zhǔn)備帶女兒回去的時候，得知鄰家女孩去了外地�！拔摇眰撕⒆拥男�。
19．兩個小女孩玩得非常開心
20．沒有失約。 她說，她摘了好多漂亮的花，等著和女兒一起編花環(huán)。 當(dāng)我準(zhǔn)備再度帶女兒回去時，母親打來了電話，說鄰家女孩兒全家去了外地，走的那天，她又去了母親家，將自己編好的花環(huán)留了下來。
21． “我”為什么不再以成人的眼光看待孩子的問題？ 在成人的眼里，孩子之間的約定是隨便說說，不能當(dāng)真的，實際上，孩子們之間也要說話算數(shù)，要講信用。
【解析】16．本題考查了學(xué)生對詞語理解。
“盼望”是殷切地期望，“希望”是心想達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；“查問”的意思是查究追問，“詢問”的意思是打聽；“沉默”指不說話，“寂寞”的意思是孤單冷清。故選“盼望”、“詢問”、“沉默”。
17．本題考查了學(xué)生對文中句子理解。
從“小小的山坡上，像是一個天然的游樂場�！笨芍�，“游樂場”指的是小坡。結(jié)合生活實際，發(fā)揮合理想象，可以想象出她們會在小山坡上采野花，追蝴蝶，捉迷藏等。
18．本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容理解與概括。
細(xì)讀文章，主要人物為“女兒”、“鄰家女孩”、“我”，起因：女兒和鄉(xiāng)下的鄰家女孩約好第二年春天見面。經(jīng)過：由于“我”一時走不開，沒有把小孩兒的約定放在心上，等準(zhǔn)備帶女兒回去的時候，得知鄰家女孩去了外地。結(jié)果：“我”傷了孩子的心。再將起因、經(jīng)過、結(jié)果串聯(lián)概括起來即可。故答案為：女兒和鄉(xiāng)下的鄰家女孩約好第二年春天見面，由于“我”一時走不開，沒有把小孩兒的約定放在心上，等準(zhǔn)備帶女兒回去的時候，得知鄰家女孩去了外地，“我”傷了孩子的心。
19．本題考查了學(xué)生對文中句子理解。
從“兩個孩子身上、頭上便會插滿花”可以看出，她們在山坡上玩得很盡興、玩得很開心。
20．本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容理解。
從“她說，她摘了好多漂亮的花，等著和女兒一起編花環(huán)�！薄爱�(dāng)我準(zhǔn)備再度帶女兒回去時，母親打來了電話，說鄰家女孩兒全家去了外地，走的那天，她又去了母親家，將自己編好的花環(huán)留了下來。”中可以看出鄰家小女孩一直在等女兒回鄉(xiāng)下玩，等著和女兒一起編花環(huán)，臨走時還將花環(huán)留給女兒。
21．本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容理解。
“從此，我不再以成人的眼光看待孩子們的事情。”由此可以看出，作者從這件事情中受到了啟發(fā)，故可以提問：“我”為什么不再以成人的眼光看待孩子的問題？問題的答案結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。文中先前作者認(rèn)為小孩子說的話，不能算數(shù)的。實際上孩子們之間說話算話。也可以從孩子的角度提問：為什么孩子會一諾千金？根據(jù)文章內(nèi)容可答，孩子們看重承諾，講信用，約定了就一定要做到。
22． 山海經(jīng) 神話
【解析】16．本題考查了學(xué)生對詞語理解。
“盼望”是殷切地期望，“希望”是心想達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；“查問”的意思是查究追問，“詢問”的意思是打聽；“沉默”指不說話，“寂寞”的意思是孤單冷清。故選“盼望”、“詢問”、“沉默”。
17．本題考查了學(xué)生對文中句子理解。
從“小小的山坡上，像是一個天然的游樂場�！笨芍�，“游樂場”指的是小坡。結(jié)合生活實際，發(fā)揮合理想象，可以想象出她們會在小山坡上采野花，追蝴蝶，捉迷藏等。
18．本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容理解與概括。
細(xì)讀文章，主要人物為“女兒”、“鄰家女孩”、“我”，起因：女兒和鄉(xiāng)下的鄰家女孩約好第二年春天見面。經(jīng)過：由于“我”一時走不開，沒有把小孩兒的約定放在心上，等準(zhǔn)備帶女兒回去的時候，得知鄰家女孩去了外地。結(jié)果：“我”傷了孩子的心。再將起因、經(jīng)過、結(jié)果串聯(lián)概括起來即可。故答案為：女兒和鄉(xiāng)下的鄰家女孩約好第二年春天見面，由于“我”一時走不開，沒有把小孩兒的約定放在心上，等準(zhǔn)備帶女兒回去的時候，得知鄰家女孩去了外地，“我”傷了孩子的心。
19．本題考查了學(xué)生對文中句子理解。
從“兩個孩子身上、頭上便會插滿花”可以看出，她們在山坡上玩得很盡興、玩得很開心。
20．本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容理解。
從“她說，她摘了好多漂亮的花，等著和女兒一起編花環(huán)�！薄爱�(dāng)我準(zhǔn)備再度帶女兒回去時，母親打來了電話，說鄰家女孩兒全家去了外地，走的那天，她又去了母親家，將自己編好的花環(huán)留了下來。”中可以看出鄰家小女孩一直在等女兒回鄉(xiāng)下玩，等著和女兒一起編花環(huán)，臨走時還將花環(huán)留給女兒。
21．本題考查了學(xué)生對文章內(nèi)容理解。
“從此，我不再以成人的眼光看待孩子們的事情。”由此可以看出，作者從這件事情中受到了啟發(fā)，故可以提問：“我”為什么不再以成人的眼光看待孩子的問題？問題的答案結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。文中先前作者認(rèn)為小孩子說的話，不能算數(shù)的。實際上孩子們之間說話算話。也可以從孩子的角度提問：為什么孩子會一諾千金？根據(jù)文章內(nèi)容可答，孩子們看重承諾，講信用，約定了就一定要做到。
22． 山海經(jīng) 神話
23．他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。
24． 黃河、渭河 口渴 桃林 不怕艱苦，堅持追逐夢想
25．A
26． 后羿射日 是一個為天下蒼生著想，敢于與天斗，救民于水火的英雄人物�！ � 古時候天上有10個太陽，百姓水生火熱，后羿射9個，留下一個太陽的故事
【解析】22．本題考查文學(xué)常識。
《夸父逐日》與《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng)》，它是我國最早的一部神話故事集。
23．本題考查對句子的翻譯。
結(jié)合參考譯文和重點字詞的理解來翻譯。
渴：口渴；欲得飲：想要喝水解渴；河、渭：即黃河，渭水。
意思是：他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。
24．本題考查對神話故事內(nèi)容的理解。
結(jié)合句子“河、謂不足？”的意思：黃河、渭水的水不夠；可知，寫夸父喝光了黃河、渭河的水，也沒有追趕上太陽；結(jié)合“道渴而死”的意思：在半路因口渴而死�？芍�，終因口渴而死；結(jié)合“化為鄧林”的意思：（手杖）化成桃林�？芍�，他遺下的手杖變成了想桃林。后來人們用“夸父逐日”這一成語比喻不怕艱苦，堅持追逐夢想。
25．本題考查人物形象的分析。
結(jié)合參考譯文，可知《夸父逐日》一文表現(xiàn)了夸父胸懷大志，英勇頑強的精神；寄托了古代先民探索自然，征服自然的強烈愿望和頑強的意志！
26．本題考查課外閱讀的積累。
結(jié)合自己課外讀過的神話故事來填寫讀書卡，答案不唯一。
如：《精衛(wèi)填�！�，精衛(wèi)是一只堅持不懈，永不放棄，堅持到底，直往前行的鳥兒。主要內(nèi)容：炎帝的小女兒，名叫女娃，一日在東海溺水死，死后化身為鳥，名叫精衛(wèi)，常常到西山銜木石以填東海。
【點睛】參考譯文：
夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，往北去大湖喝水。還沒到大湖，在半路因口渴而死。丟棄他的手杖，（手杖）化成桃林。
27．范文：
我學(xué)會了燒菜
以前，我覺得燒菜是一件既簡單又好玩的事情，只要用鏟子鏟幾下或蒸一下就馬上好了。但是，我今天嘗試了一下做香腸蒸蛋，知道了要做出一道美味佳肴也是件很不容易的事。
首先，我拿出了做這道菜所需的材料：一只鴨蛋、兩根香腸、一小碗水以及一些調(diào)味品。我學(xué)著媽媽以前的樣子，拿起鴨蛋在大碗的邊上敲了一下，這時蛋殼上馬上出現(xiàn)一道裂痕，我趕緊把蛋黃和蛋清放到碗里。開始打蛋了，我左一下，右一下，真的是不亦樂乎，媽媽說要把蛋打透這樣蒸出來才好吃。接著加了一點水一起打，一直打到碗里有了點泡泡，我就把它放在一邊待用。
開始切香腸了，我一開始用小刀切，可是小刀用不上力，也切不好。于是，我又換了把大刀，大刀可比小刀方便了。不一會兒，我就把香腸放在打好的蛋里，加了點鹽和味精。 該進(jìn)入下一個步驟了，我在鍋里放好水，點燃爐灶，將碗放進(jìn)去蒸。大約蒸了二十分鐘，香腸的香味漸漸地飄了出來，鍋子里的水也發(fā)出了陣陣沸騰的聲音，好像在告訴我即將大功告成，我小心翼翼地打開鍋蓋，蛋液也凝結(jié)了，成功了。我臉上洋溢著得意的笑容。迫不及待地拿起勺子嘗了一下，味道還不錯，就是稍微有點咸，下一次我要少放點鹽。
通過這次燒菜，我知道了有些事情看似非常簡單，但實際做起來并不容易。經(jīng)過自己親自嘗試，能積累一定的經(jīng)驗。體會到大人們的辛苦。
【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。
審題立意：
題目要求寫半命題作文，圍繞“我學(xué)會了”這一中心意思，選擇學(xué)會的事情補充為題目即可。
選材分析：
這是一篇寫事作文，好好回憶一下，在成長過程中，你學(xué)會了什么，比如做飯、做家務(wù)、打籃球，寫作時要把重點放在事件的敘述上，自己是怎么做的，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？
構(gòu)思指導(dǎo)：
開頭：可以開篇點題，自己學(xué)會了一件什么事。
正文：敘事時要將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果表述清楚，重點介紹經(jīng)過，自己一開始是怎么樣的，中間又是怎樣嘗試做的，最后結(jié)果如何，可以結(jié)合人物的語言、動作、神態(tài)等，能使場面更加真實可感。
結(jié)尾：可以談?wù)勛约涸谶@次經(jīng)歷中的感受，語言要真摯。
【解析】22．本題考查文學(xué)常識。
《夸父逐日》與《精衛(wèi)填海》選自《山海經(jīng)》，它是我國最早的一部神話故事集。
23．本題考查對句子的翻譯。
結(jié)合參考譯文和重點字詞的理解來翻譯。
渴：口渴；欲得飲：想要喝水解渴；河、渭：即黃河，渭水。
意思是：他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。
24．本題考查對神話故事內(nèi)容的理解。
結(jié)合句子“河、謂不足？”的意思：黃河、渭水的水不夠；可知，寫夸父喝光了黃河、渭河的水，也沒有追趕上太陽；結(jié)合“道渴而死”的意思：在半路因口渴而死�？芍�，終因口渴而死；結(jié)合“化為鄧林”的意思：（手杖）化成桃林�？芍�，他遺下的手杖變成了想桃林。后來人們用“夸父逐日”這一成語比喻不怕艱苦，堅持追逐夢想。
25．本題考查人物形象的分析。
結(jié)合參考譯文，可知《夸父逐日》一文表現(xiàn)了夸父胸懷大志，英勇頑強的精神；寄托了古代先民探索自然，征服自然的強烈愿望和頑強的意志！
26．本題考查課外閱讀的積累。
結(jié)合自己課外讀過的神話故事來填寫讀書卡，答案不唯一。
如：《精衛(wèi)填�！�，精衛(wèi)是一只堅持不懈，永不放棄，堅持到底，直往前行的鳥兒。主要內(nèi)容：炎帝的小女兒，名叫女娃，一日在東海溺水死，死后化身為鳥，名叫精衛(wèi)，常常到西山銜木石以填東海。
【點睛】參考譯文：
夸父與太陽賽跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，往北去大湖喝水。還沒到大湖，在半路因口渴而死。丟棄他的手杖，（手杖）化成桃林。
27．范文：
我學(xué)會了燒菜
以前，我覺得燒菜是一件既簡單又好玩的事情，只要用鏟子鏟幾下或蒸一下就馬上好了。但是，我今天嘗試了一下做香腸蒸蛋，知道了要做出一道美味佳肴也是件很不容易的事。
首先，我拿出了做這道菜所需的材料：一只鴨蛋、兩根香腸、一小碗水以及一些調(diào)味品。我學(xué)著媽媽以前的樣子，拿起鴨蛋在大碗的邊上敲了一下，這時蛋殼上馬上出現(xiàn)一道裂痕，我趕緊把蛋黃和蛋清放到碗里。開始打蛋了，我左一下，右一下，真的是不亦樂乎，媽媽說要把蛋打透這樣蒸出來才好吃。接著加了一點水一起打，一直打到碗里有了點泡泡，我就把它放在一邊待用。
開始切香腸了，我一開始用小刀切，可是小刀用不上力，也切不好。于是，我又換了把大刀，大刀可比小刀方便了。不一會兒，我就把香腸放在打好的蛋里，加了點鹽和味精。 該進(jìn)入下一個步驟了，我在鍋里放好水，點燃爐灶，將碗放進(jìn)去蒸。大約蒸了二十分鐘，香腸的香味漸漸地飄了出來，鍋子里的水也發(fā)出了陣陣沸騰的聲音，好像在告訴我即將大功告成，我小心翼翼地打開鍋蓋，蛋液也凝結(jié)了，成功了。我臉上洋溢著得意的笑容。迫不及待地拿起勺子嘗了一下，味道還不錯，就是稍微有點咸，下一次我要少放點鹽。
通過這次燒菜，我知道了有些事情看似非常簡單，但實際做起來并不容易。經(jīng)過自己親自嘗試，能積累一定的經(jīng)驗。體會到大人們的辛苦。
【詳解】本題考查書面表達(dá)能力。
審題立意：
題目要求寫半命題作文，圍繞“我學(xué)會了”這一中心意思，選擇學(xué)會的事情補充為題目即可。
選材分析：
這是一篇寫事作文，好好回憶一下，在成長過程中，你學(xué)會了什么，比如做飯、做家務(wù)、打籃球，寫作時要把重點放在事件的敘述上，自己是怎么做的，你有什么深刻的體驗？你的收獲是什么？
構(gòu)思指導(dǎo)：
開頭：可以開篇點題，自己學(xué)會了一件什么事。
正文：敘事時要將事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果表述清楚，重點介紹經(jīng)過，自己一開始是怎么樣的，中間又是怎樣嘗試做的，最后結(jié)果如何，可以結(jié)合人物的語言、動作、神態(tài)等，能使場面更加真實可感。
結(jié)尾：可以談?wù)勛约涸谶@次經(jīng)歷中的感受，語言要真摯。