湖南省冷水江市2014屆高三語文第一次大聯(lián)考試卷及答案網(wǎng)頁版
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摘 要:湖南省冷水江市2014屆高三第一次大聯(lián)考語文試題本試題卷共7道大題,21道小題,共8頁。一、語言文字運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是【】a.瘙(sāo)癢頹圮(pǐ)喑(yīn)啞開花結(jié)果(ji&......
摘 要:湖南省冷水江市2014屆高三第一次大聯(lián)考語文試題本試題卷共7道大題,21道小題,共8頁。一、語言文字運(yùn)用(12分,每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是【】a.瘙(sāo)癢頹圮(pǐ)喑(yīn)啞開花結(jié)果(ji&......
湖南省冷水江市2014屆高三第一次大聯(lián)考語文試題
本試題卷共7道大題,21道小題,共8頁。
一、語言文字運(yùn)用(12分,每小題3分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是 【 】
A.瘙(sāo)癢 頹圮(pǐ) 喑(yīn)啞 開花結(jié)果(jié)
B.皴裂(jūn) 胡謅(zhōu) 瓜瓤(ráng) 乘(chèng)人之危
C.悄(qiǎo)寂 笨拙(zhuó) 血漬(jì) 厝(cuò)火積薪
D.魚鰾(biào) 攻訐(jié) 牛腩(nǎn) 一模(mú)一樣
2.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 【 】
A.在航空博物館里,在殲敵機(jī)前人流不絕如縷,孩子們非常興奮,很多白發(fā)老人也與孩子們一樣驚奇,紛紛用相機(jī)拍下這難忘的畫面。
B.在青藏高原的一些地區(qū),高寒草原、高寒草甸以及高山冰緣植被廣泛發(fā)育,夏天,如花似錦,可謂“花花世界”;冬天,也依然有不少紅花綠草,滿眼生機(jī)。
C.最令我敬佩的是巴金老人的人品,他胸?zé)o城府,樸實(shí)無華,心靈如藍(lán)天一般透明。在今天這個(gè)功利浮躁的年代里,這種說真話、做真人的做人品質(zhì)實(shí)在是難能可貴。
D.南京的夫子廟、總統(tǒng)府個(gè)個(gè)都稱得上經(jīng)典,花錢也不多。但綜觀現(xiàn)在蓋起的棟棟高樓,真正能流傳下來,并能代表南京城市特色和歷史的微不足道,而且花費(fèi)巨大。
3.下列各句中,沒有語病的一句是 【 】
A.莫言被歸類為“尋根文學(xué)”作家,他在80年代中期以一系列鄉(xiāng)土作品崛起,充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感,也使他當(dāng)之無愧地獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。
B.人們通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索無可非議,但當(dāng)網(wǎng)絡(luò)搜索上升為“人肉搜索”時(shí),這已經(jīng)不再局限于網(wǎng)絡(luò)行為,它給某些當(dāng)事人帶來了物質(zhì)上的損失和精神上的傷害,已與傳統(tǒng)暴力事件性質(zhì)接近。
C.《新聞周刊》第二十六期披露的招生內(nèi)幕令人觸目驚心,定向招生以往無序混亂的局面非但沒有改觀,反而更加變本加厲——中介人或組織明目張膽地販賣指標(biāo)。
D.由于韓朝關(guān)系今年一再惡化,導(dǎo)致韓朝政府間對(duì)話渠道中斷。六方會(huì)談為雙方代表的接觸提供了契機(jī),受到了來自各方的高度評(píng)價(jià)。
4.下面是唐代詩人許渾的一首五言律詩,填入劃橫線處的詩句,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【 】
紅葉晚蕭蕭,長亭酒一瓢。殘?jiān)茪w太華,疏雨過中條。
, , , 。
①樹色隨關(guān)迥 ②帝鄉(xiāng)明日到 ③猶自夢漁樵 ④河聲入海遙。
A.①④②③ B.③②①④ C. ①④③② D. ④①②③
二、文言文閱讀(22分。其中,選擇題12分,每小題3分;翻譯題10分)
閱讀下面的文言文,完成5~9題。
管仲論 [宋]蘇洵
管仲相桓公,霸諸侯,攘夷狄,終其身齊國富強(qiáng),諸侯不敢叛。管仲死,豎刁、易牙、開方①用,桓公薨于亂,五公子爭立,其禍蔓延,訖簡公,齊無寧歲。
夫功之成,非成于成之日,蓋必有所由起;禍之作,不作于作之日,亦必有所由兆。故齊之治也,吾不曰管仲,而曰鮑叔。及其亂也,吾不曰豎刁、易牙、開方,而曰管仲。
何則?豎刁、易牙、開方三子,彼固亂人國者,顧其用之者,桓公也。夫有舜而后知放四兇②,有仲尼而后知去少正卯③。彼桓公何人也?顧其使桓公得用三子者,管仲也。仲之疾也,公問之相。當(dāng)是時(shí)也,吾意以仲且舉天下之賢者以對(duì)。而其言乃不過曰“豎刁、易牙、開方三子,非人情,不可近”而已。嗚呼!仲以為桓公果能不用三子矣乎?仲與桓公處幾年矣,亦知桓公之為人矣乎?桓公聲不絕于耳,色不絕于目,而非三子者則無以遂其欲。彼其初之所以不用者,徒以有仲焉耳。一日無仲,則三子者可以彈冠而相慶矣。仲以為將死之言,可以縶桓公之手足耶?夫齊國不患有三子,而患無仲。有仲,則三子者三匹夫耳。不然,天下豈少三子之徒哉?雖桓公幸而聽仲,誅此三人,而其余者,仲能悉數(shù)而去之耶?嗚呼!仲可謂不知本者矣。因桓公之問,舉天下之賢者以自代,則仲雖死,而齊國未為無仲也。夫何患三子者?不言可也。
五霸莫盛于桓、文,(晉)文公之才,不過桓公,其臣又皆不及仲;靈公④之虐,不如孝公⑤之寬厚。文公死,諸侯不敢叛晉,晉襲文公之余威,猶得為諸侯之盟主百余年。何者?其君雖不肖,而尚有老成人焉;腹耙,一敗涂地,無惑也。彼獨(dú)恃一管仲,而仲則死矣。夫天下未嘗無賢者,蓋有有臣而無君者矣;腹谘,而曰天下不復(fù)有管仲者,吾不信也。仲之書,有記其將死,論鮑叔、賓胥無之為人,且各疏其短。是其心以為數(shù)子者,皆不足以托國。而又逆知其將死,則其書誕謾不足信也。
吾觀史鰌以不能進(jìn)蘧伯玉而退彌子瑕故有身后之諫蕭何且死舉曹參以自代大臣之用心固宜如此也。夫國以一人興,以一人亡。賢者不悲其身之死,而憂其國之衰。故必復(fù)有賢者,而后可以死。彼管仲者,何以死哉?
(選自《古文觀止》岳麓書社,有刪改)
【注】①豎刁、易牙、開方:齊桓公寵幸的三個(gè)近臣。管仲死后,這三個(gè)人共同專權(quán);腹篮,諸子爭位,豎刁與易牙等殺害群臣,立公子無虧,太子昭奔宋,齊國因此發(fā)生內(nèi)亂。②四兇:舊傳共工(古代的世族官)、罐兜(人名)、三苗(古族名,這里指其族首領(lǐng))、鯀(人名)為堯時(shí)的四兇。③少正卯:春秋時(shí)魯國人。④靈公:晉靈公,晉文公之孫。⑤ 孝公:齊孝公,齊桓公的兒子公子昭。
5. 對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)【 】
A.管仲相桓公,霸諸侯,攘夷秋 相:輔佐
B.其禍蔓延,訖簡公 訖:至,到
C.仲以為將死之言,可以縶桓公之手足耶 縶:拴,系,捆住
D.而又逆知其將死,則其書誕謾不足信也 逆:違背
6. 下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)【 】
A ①彼固亂人國者,顧其用之者,桓公也 ②爾其無忘乃父之志
B ①仲之疾也,公問之相 ②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍,私見張良
C ①則三子者可以彈冠而相慶矣 ②順風(fēng)而呼,聲非加疾也
D ①夫國以一人興,以一人亡 ②作《師說》以貽之
7. 下列各句對(duì)原文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)【 】
A.本文是一篇史論,以管仲死而齊國亂為例,論證了舉賢任能是保障國家長治久安的根本,指明了政治家培養(yǎng)選拔接班人的重要性。
B.文章細(xì)致分析了齊國內(nèi)亂的人為因素,認(rèn)為表面上是豎刁、易牙、開方三人導(dǎo)致,實(shí)為管仲死后,無賢人執(zhí)政所致;并批評(píng)管仲臨死前沒有薦賢以自代為“不知本”。
C.針對(duì)管仲臨死前不薦賢者的舉動(dòng),作者認(rèn)為天下不可能沒有賢者,而管仲?zèng)]有像史鰌進(jìn)蘧伯玉,蕭何舉曹參那樣推舉賢才,是一種嚴(yán)重的失職。
D.蘇洵嘗 試著從一個(gè)全新的視角去審視管仲這位歷史人物,作者寫作本文的意圖只是評(píng)判管仲的過失,揭示管仲的真面目。
8. 下列用“/”給文中畫波浪線句部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是(3分)【 】
A.吾觀史鰌以不能/進(jìn)蘧伯玉/而退彌子瑕/故有身后之諫蕭何/且死/舉曹參以自代/大臣之用心固宜/如此也
B.吾觀史鰌/以不能進(jìn)蘧伯玉/而退彌子瑕/故有身后之諫/蕭何且死/舉曹參以自代/大臣之用心/固宜如此也
C.吾觀史鰌/以不能進(jìn)蘧伯玉而退/彌子瑕/故有身后之諫/蕭何且死/舉曹參以自代大臣之/用心固宜如此也
D.吾觀史鰌/以不能進(jìn)蘧伯玉/而退彌子瑕/故有身后 之諫蕭何/且死/舉曹參以自代/大臣之用心/固宜如此也
9. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1) 禍之作,不作于作之日,亦必有所由兆。(3分)
譯文:________________________________________________________
(2) 雖桓公幸而聽仲,誅此三人,而其余者,仲能悉數(shù)而去之耶?(4分)
譯文: _______________________________________________________
(3) 是其心以為數(shù)子者,皆不足以托國。(3分)
譯文: _______________________________________________________
三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫(13分)
10.閱讀下 面這首詞,然后回答問題。(8分)
唐多令 惜別
吳文英①
何處合成愁?離人心上秋。縱芭蕉不雨也颼颼。都道晚涼天氣好,有明月,怕登樓。
年事夢中休,花空煙水流。燕辭歸,客尚淹留。垂柳不縈裙帶住,漫②長是,系行舟。
注:①吳文英,號(hào)夢窗,宋人,一生未第,游幕終身,晚年困頓以死。②漫:空,徒勞。
(1)“燕辭歸,客尚淹留”主要用了什么藝術(shù)手法?表達(dá)了什么情感?(4分)
(2) 試簡析詞中詩人形象(4分)
11.古詩文默寫。(5分,每空1分)
(1)桑之未落,其葉沃若。 , ! (《詩經(jīng)&氓》)
(2) 復(fù)為慷慨羽聲, , 。 (《荊軻刺秦王》)
(3) ,池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居(其一)》)
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