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          寶雞市2014年高三語(yǔ)文第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷及答案網(wǎng)頁(yè)版

          所屬欄目: 高三試卷
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          摘 要:2014年寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文本試卷分第i卷(閱讀題)和第ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分,其中第i卷第三、四題為選考題,其它題為必考題?忌鞔饡r(shí),將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無(wú)效?荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng):1......
           

          2014年寶雞市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)語(yǔ)文參考答案及解析

          第Ⅰ卷 閱讀題

          甲 必考題

          一、(9分)

          1.(3分)A

          【解析】偷換概念(說(shuō)法混淆)。把香席的優(yōu)雅美妙說(shuō)成“形成過(guò)程優(yōu)雅美妙”,把 “熱食”“香氣”的作用說(shuō)成是香席的。

          2.(3分)B

          【解析】范圍不清(縮小范圍)。沉香主要用途還有“直接入藥”。

          3.(3分)C

          【解析】無(wú)中生有(主觀臆斷)。作者并沒(méi)有比較中國(guó)和日本“在香文化內(nèi)在追求、熏香過(guò)程及香品內(nèi)涵”孰優(yōu)孰劣。

          二、(36分)

          (一)(19分)

          4.(3分)D 

          【解析】籍:抄沒(méi)。

          5.(3分)C

          【解析】是秦檜命令岳飛、張憲班師②是王貴不愿誣陷張憲。⑤是皇帝不同意秦檜的做法。

          6.(3分)D

          【解析】“秦檜妒賢嫉能”文中無(wú)據(jù)。秦檜陷害岳飛的原因是“秦檜主和”,而岳飛主戰(zhàn)。

          7.(10分)

          (1)(5分)秦檜、張俊不能使他屈從,張俊用王貴的隱私威逼他,王貴恐懼而服從。

          (2)(5分)張俊親自寫(xiě)好狀紙交給王俊,胡說(shuō)張憲企圖逼迫朝廷歸還岳飛兵權(quán),命令王貴,讓王貴拘捕張憲。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】(1)句意正確2分,“屈” “劫”及“ 以”各1分,共5分。(2)句意正確2分,“付”“還飛兵”“執(zhí)”的解釋各1分,共5分。

          【參考譯文】

          張憲,是岳飛的愛(ài)將。岳飛打敗曹成,張憲同徐慶、王貴收降曹成的黨羽二萬(wàn)人。有一個(gè)叫郝政的曹成部將率部逃到沅州,頭戴白巾,要為曹成報(bào)仇,號(hào)稱(chēng)“白巾賊”,張憲一舉將他擒獲。岳飛派遣張憲收復(fù)隨州,敵將王嵩不戰(zhàn)而逃。張憲率兵向鄧州進(jìn)發(fā),距城三十里時(shí),遇到敵軍幾萬(wàn)人前來(lái)迎戰(zhàn)。張憲與王萬(wàn)、董先各自派出騎兵向敵人發(fā)起突擊,敵人潰不成軍,于是收復(fù)鄧州。紹興十年,金人背叛盟約入侵南宋,張憲率部在潁昌、陳州同金軍交戰(zhàn)都獲得大捷,收復(fù)潁昌、陳州城。兀術(shù)率兵十二萬(wàn)人駐屯在臨潁縣,楊再興與敵交戰(zhàn),戰(zhàn)死。張憲率兵隨后趕到,打敗敵軍潰兵八千人,兀術(shù)連夜逃跑。張憲率徐慶、李山又在臨潁東北獲得勝利,打敗敵軍六千人,獲得戰(zhàn)馬一百匹,追擊逃奔的敵人十五里,中原地區(qū)大為震動(dòng)。恰逢秦檜主張和議,命令岳飛班師,張憲也率部返回。不久,秦檜與張俊密謀殺害岳飛,秘密引誘岳飛部下,對(duì)能夠報(bào)告岳飛事情的人,給予優(yōu)厚的賞賜,但最終沒(méi)有人響應(yīng)。聽(tīng)說(shuō)岳飛曾經(jīng)要處死王貴,又杖打他,引誘王貴誣告岳飛。王貴不肯答應(yīng),說(shuō):“作為大將豈能不賞罰部下,如果對(duì)此懷恨在心,那么怨恨就太多了。”秦檜、張俊不能使他屈從,張俊用王貴的隱私威逼他,王貴恐懼而服從。當(dāng)時(shí)又有一名叫王俊的人,善于控告揭發(fā)別人,號(hào)稱(chēng)“雕兒”,因?yàn)榧樵p貪婪多次被張憲所處治。秦檜派人勸說(shuō)他,王俊立即就答應(yīng)了。秦檜、張俊密謀認(rèn)為張憲、王貴、王俊都是岳飛部將,如果讓他們之間互相告發(fā),牽連到岳飛父子,能使皇帝不產(chǎn)生懷疑。張俊親自寫(xiě)好狀紙交給王俊,胡說(shuō)張憲企圖逼迫朝廷歸還岳飛兵權(quán),命令王貴,讓王貴拘捕張憲。張憲還未到,張俊便預(yù)設(shè)監(jiān)獄等待他。屬下官吏王應(yīng)求告訴張俊,認(rèn)為樞密院沒(méi)有審問(wèn)的權(quán)力。張俊不聽(tīng),親自審問(wèn)拷打,讓張憲自己誣陷自己,說(shuō)收到岳云書(shū)信,令張憲籌劃交還岳飛兵權(quán)的計(jì)謀。張憲被拷打得體無(wú)全膚,終究沒(méi)有服罪。張俊親自布置成冤獄,告訴秦檜將張憲囚械到行營(yíng),關(guān)押到大理寺獄。秦檜上奏請(qǐng)召岳飛父子證實(shí)張憲事實(shí);实壅f(shuō):“刑法是用來(lái)禁止叛亂的,不要妄加追究牽連,以免動(dòng)搖人心!鼻貦u假托詔令召來(lái)岳飛父子。萬(wàn)俟禼污蔑岳飛讓于鵬、孫革送信給張憲、王貴,命令他們謊報(bào)軍情驚動(dòng)朝廷,岳云給張憲寫(xiě)信規(guī)劃交還岳飛兵權(quán)。這些書(shū)信都沒(méi)有,乃胡說(shuō)張憲、王貴已經(jīng)燒掉了,只是以眾人的證言判罪定案。這些在《岳飛傳》中都有記載。張憲獲罪而死,家財(cái)被查沒(méi)。紹興三十二年,追任恢復(fù)張憲龍神衛(wèi)四廂都指揮使、閬州觀察使,追贈(zèng)為寧遠(yuǎn)軍承宣使,授予他的家屬官位俸祿。

          (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

          8.(5分)①“清風(fēng)”暗指嚴(yán)光的高尚風(fēng)范,有“斯人雖去,遺風(fēng)猶存”之意。②尾聯(lián)揭露批判了時(shí)人難拒誘惑,追名逐利、趨炎附勢(shì)者比比皆是的社會(huì)現(xiàn)狀,表達(dá)了對(duì)拒絕高官厚祿、不求榮華富貴品行的敬佩與贊嘆。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】第一問(wèn)2分,第二問(wèn)3分。意思對(duì)即可。

          9.(6分) ①中間兩聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,描寫(xiě)眼前景物是實(shí),寄寓作者對(duì)嚴(yán)子陵美好品格的贊美是虛。②頷聯(lián)表面寫(xiě)嚴(yán)陵釣臺(tái)依山傍水、春流潺潺、星沉月落的景象,暗喻嚴(yán)光已如星辰墜落離開(kāi)人間,其舊隱陳?ài)E仍矗立江邊,高風(fēng)亮節(jié)像一江春水代代相傳。③頸聯(lián)表面寫(xiě)嚴(yán)陵釣臺(tái)樹(shù)木參天、飛禽翔集、魚(yú)游淺底的景象,暗喻人各有志,擇善而處,嚴(yán)光選擇了潔身自好,垂釣隱居的生活。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對(duì)即可。

          (三)(6分)

          10.(6分)(1)余則缊袍敝衣處其間  略無(wú)慕艷意 (2)都護(hù)鐵衣冷難著  瀚海闌干百丈冰 (3)擊空明兮溯流光  渺渺兮予懷

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每句1分,有錯(cuò)、別、漏、加字者,該句不得分。


          乙  選考題

          三、(25分)

          11.(25分)

          (1)(5分)B C

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選B給3分,C給2分, D給1分;選AE不給分。

          【解析】A“脫貧致富典型”不準(zhǔn),只是脫貧項(xiàng)目,尚未脫貧致富!敖Y(jié)尾出人意料”不全對(duì),結(jié)尾也在情理之中; D項(xiàng)沒(méi)有環(huán)境描寫(xiě);E“運(yùn)用典雅凝練,風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言”不對(duì),本篇小說(shuō)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華。

          (2)(6分)因地制宜,真抓實(shí)干:為了長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)脫貧致富,在荒嶺上建立牧場(chǎng)。②頭腦靈活,積極爭(zhēng)。好鎸(duì)頻繁的參觀者,他用羊肉湯來(lái)接待;向縣委書(shū)記詢問(wèn)接待事宜,希望市扶貧辦扶持牧場(chǎng)。③沒(méi)有原則,缺乏遠(yuǎn)見(jiàn):為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望,為了讓參觀者滿意,無(wú)休止地宰羊接待,使得牧場(chǎng)的羊大幅減少,也沒(méi)有徹底擺脫迎來(lái)送往的官場(chǎng)作風(fēng)。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對(duì)即可。

          (3)(6分)照應(yīng)前面情節(jié):正因?yàn)槭蟹鲐氜k的考察,發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)依然貧困的原因,才會(huì)有《內(nèi)參》文章的出現(xiàn)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展到高潮:《內(nèi)參》的文章為關(guān)閉牧場(chǎng)提供了依據(jù),情節(jié)邏輯合理。給讀者留有想象的空間,表現(xiàn)結(jié)尾的突轉(zhuǎn):參觀者吃掉一個(gè)牧場(chǎng),令人深思。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對(duì)即可。

          (4)(8分)①長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)自身的原因:建立起了牧場(chǎng),但是結(jié)構(gòu)單一,表達(dá)了沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展資源的鄉(xiāng)村依然貧窮的主旨。②縣委張書(shū)記的原因:張書(shū)記考察后指示各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀,增加了牧場(chǎng)的負(fù)擔(dān),并對(duì)羊肉湯贊不絕口,助長(zhǎng)了招待風(fēng)氣,表明上級(jí)政府的形式主義、表面文章使貧困的百姓更貧困的主旨。③各級(jí)參觀者的原因:一批批的領(lǐng)導(dǎo)參觀牧場(chǎng),都對(duì)長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象,揭示頻繁的請(qǐng)吃拖垮了牧場(chǎng)的現(xiàn)象。 政策和資金扶持不足的原因:長(zhǎng)嶺鄉(xiāng)牧場(chǎng)要發(fā)展,真正脫貧致富,還要靠?jī)?yōu)惠的政策和貸款扶持。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分。共8分。意思對(duì)即可。

          四、(25分)

          12.(25分)

          (1)(5分)A  E

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選A得3分,選E得2分,選C得1分,選B、D不得分。

          【解析】B項(xiàng)“對(duì)音樂(lè)的極度瘋狂和缺失理性!蔽闹袥](méi)有根據(jù),屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)《藍(lán)色的多瑙河》不是革命的標(biāo)題音樂(lè)。 D項(xiàng)“對(duì)老約翰并不忠實(shí)”概括錯(cuò)誤。他忠實(shí)于老約翰,但他首先忠實(shí)的是藝術(shù)。

          (2)(6分)小施特勞斯演奏他父親的這部作品,首先表達(dá)了對(duì)音樂(lè)家父親的敬意。②在這首樂(lè)曲的抒情部分,他又加入了一種柔情蜜意,表達(dá)對(duì)父親的理解、祈求以及希望得到寬恕的復(fù)雜情感。③觀眾從他的演奏中,逐漸明白了這段樂(lè)曲所表達(dá)的深厚情感,被他的真誠(chéng)以及演奏技巧和音樂(lè)才華所感動(dòng)。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共6分。意思對(duì)即可。

          (3)(6) ①堅(jiān)持理想,永不放棄。不管父親如何阻止他學(xué)習(xí)音樂(lè),他都能夠克服困難,堅(jiān)持繼續(xù)夢(mèng)想。②有卓越的音樂(lè)才華和偉大成就。他創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品,并指揮了很多大型音樂(lè)會(huì),獲得轟動(dòng)。③對(duì)家人至情至義。對(duì)母親的愛(ài)戴感激和對(duì)父親的理解尊敬讓人感動(dòng)。④富有正義感。在維也納革命期間,他不僅上街指揮,而且創(chuàng)作了很多鼓舞人心的革命作品。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出任意三點(diǎn)即可。每點(diǎn)2分,共6分。

          (4)(8分)①外部環(huán)境的熏陶感染:音樂(lè)之都維也納到處都流動(dòng)著美妙的音樂(lè),加之優(yōu)美的風(fēng)景,華麗的建筑等等,都給小施特勞斯的音樂(lè)創(chuàng)作提供了不少靈感。家庭的熏陶影響:音樂(lè)之家的影響,使他熱愛(ài)音樂(lè),父親的反對(duì)給了他耿直倔強(qiáng)的個(gè)性,父親的成功也給了他前進(jìn)的動(dòng)力,母親的支持給了他支持的溫暖和信心,特有的家庭環(huán)境促使他成長(zhǎng)為一名著名的音樂(lè)家。③由于環(huán)境的影響,小約翰從小就表現(xiàn)出極高的音樂(lè)天賦,而且從小就立下遠(yuǎn)大志向,長(zhǎng)大后也要當(dāng)音樂(lè)家。小約翰靠自己頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)音樂(lè),組建樂(lè)隊(duì);靠自己的卓越才華和勤奮創(chuàng)作,留下了大量?jī)?yōu)秀作品,贏得了人們的尊重。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分,共8分。意思對(duì)即可。


          卷 表達(dá)題

          五、(20分)

          13.(3分)C

          【解析】A無(wú)與倫比:沒(méi)有能比的上的(多含褒義)。B顯山露水:比喻顯露才能,表現(xiàn)自己。一般用于否定式。 C大相徑庭:表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。 D天馬行空:馬的奔馳如同騰空飛行,多比喻詩(shī)文、書(shū)法等氣勢(shì)豪放,不受約束。

          14.(3分)A

          【解析】 B濫用介詞,造成主語(yǔ)殘缺。另外,“如果”應(yīng)放在“司機(jī)”之后。C兩面對(duì)一面。D語(yǔ)序不當(dāng),“豐富了中國(guó)人的地理知識(shí),擴(kuò)大了中國(guó)人的地理視野”應(yīng)在“促進(jìn)了中國(guó)和西方物質(zhì)文化交流”之前。

          15.(3分)C

          【解析】承接首句,闡述科學(xué)的局限性,放在最前面。構(gòu)成因果關(guān)系,所以④②③相連。句“這”應(yīng)是指代第句羅納德·埃文斯的話語(yǔ),而“美好的東西才不朽”與句末“永恒”聯(lián)系緊密。所以⑤⑥①相連放在后面。

          16. (6分)示例:

            家風(fēng)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

            也留下許多流傳后世的經(jīng)典文章

            無(wú)疑是一件很有意義的事情

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每句2分,共6分。意思對(duì)、語(yǔ)句連貫即可。

          17.(5分)示例:善良是一種濃烈的溫情,可以融化隔閡的堅(jiān)冰;善良是一種神奇的力量,可以驅(qū)散心頭的陰霾;善良是一種深情的呼喚,可以喚醒沉睡的良知。

          【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】寫(xiě)對(duì)一句2分,寫(xiě)對(duì)兩句4分,寫(xiě)對(duì)三句5分。

          六、(60分)

          18.(60分)

          等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)


           

          一等

          (20-16分)

          二等

          (15-11分)

          三等

          (10-6分)

          四等

          (5-0分)

           

           

          基礎(chǔ)

          等級(jí)

          內(nèi)容

          20分

          符合題意

          中心突出

          內(nèi)容充實(shí)

          思想健康

          感情真摯

          符合題意

          中心明確

          內(nèi)容較充實(shí)

          思想健康

          感情真實(shí)

          基本符合題意

          中心基本明確

          內(nèi)容單薄

          思想基本健康

          感情基本真實(shí)

          偏離題意

          中心不明確

          內(nèi)容不當(dāng)

          思想不健康

          感情虛假

          表達(dá)

          20分

          符合文體要求

          結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

          語(yǔ)言流暢

          字跡工整

          符合文體要求

          結(jié)構(gòu)完整

          語(yǔ)言通順

          字跡清楚

          基本符合文體要求

          結(jié)構(gòu)基本完整

          語(yǔ)言基本通順

          字跡清楚

          不符合文體要求

          結(jié)構(gòu)混亂

          語(yǔ)言不通順,語(yǔ)病多

          字跡潦草難辨

          發(fā)展

          等級(jí)

          特征

          20分

          深刻

          豐富

          有文采

          有創(chuàng)意

          較深刻

          較豐富

          較有文采

          較有創(chuàng)意

          略顯深刻

          略顯豐富

          略顯文采

          略顯創(chuàng)意

          個(gè)別語(yǔ)句有深意

          個(gè)別例子較好

          個(gè)別語(yǔ)句較精彩

          個(gè)別地方有新意

          [說(shuō)明]

          一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分,“題意”項(xiàng)主要看所選擇的角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容和含意范圍沾邊的套作,在三等及一下評(píng)分,“發(fā)展等級(jí)”不給分。

          二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分,不求全面,可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分。1.深刻:(1)透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì);(2)揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系;(3)觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。2.豐富:(4)材料豐富;(5)論據(jù)充分;(6)形象豐滿;(7)意境深遠(yuǎn)。3.有文采:(8)用詞貼切;(9)句式靈活;(10)善于運(yùn)用修辭手法;(11)文句有表現(xiàn)力。4.有創(chuàng)意:(12)見(jiàn)解新穎;(13)材料新鮮;(14)構(gòu)思新巧;(15)推理想象有獨(dú)到之處;(16)有個(gè)性特征。

          三、缺標(biāo)題扣2分;不足字?jǐn)?shù),每少50字扣1分;每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分,重復(fù)的不計(jì);標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的,酌情扣分。

          四、套作、文體不明確的要適當(dāng)扣分。抄襲的,“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分,“發(fā)展等級(jí)”不給分。


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