浙江省杭州地區(qū)七校高三年級模擬質(zhì)量檢測
語文試題
一、語言文字運用(共24分,其中選擇題每小題3分)
1.下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是( ) (3分)
A.菲(fěi)薄 霰彈(xiàn) 徇情枉法(xún) 否極泰來(pǐ)
B.勾當(gōu) 鞭撻(tà) 余勇可賈(gǔ) 熠熠發(fā)光(yì)
C.應(yīng)屆(yīng) 羞赧(nǎn) 疾風勁草(jìng) 便宜行事(biàn)
D.儕輩(chái) 倥傯(cōng) 螳臂當車(dǎng) 奸狡詭譎(jué)
2.下列各句中,沒有錯別字的一項是 ( ) (3分)
A.講究迂回婉轉(zhuǎn)地進諫,并不是讓人學會曲意逢迎、奴言媚骨,而是做到綿里藏針,確保事半功倍。
B.郭美美眩富事件已過去近2年,留下的后遺癥卻讓紅十字會苦不堪言,從2012年紅十字財務(wù)總收入比上年下降1.5億元,到2013年雅安救災(zāi)現(xiàn)場被質(zhì)疑、謾罵,郭美美導演了一部紅十字基金會的史詩級災(zāi)難片。
C.張藝謀執(zhí)導的《山楂樹之戀》在內(nèi)地影壇掀起一股“純愛電影風”。純愛電影中那些像初戀般淡淡而唯美的情感總是讓人覺得意尤未盡。
D.經(jīng)濟觀察家指出,由于美國舉債過度,赤字膨脹,近期甚至開動“印鈔機”大舉救市,未來勢必出現(xiàn)美元急貶、全球金融動蕩的局面。
3.下列各句中,加點的詞語運用正確的一項是 ( ) (3分)
A.收藏之風過熱容易吸引大家追求過于華而不實的東西,以致社會崇尚奢靡,沖擊實體經(jīng)濟。
B.隨著我國證券市場的進一步發(fā)展,證券監(jiān)管機構(gòu)的某些強制執(zhí)行權(quán)利,亟需加以規(guī)范。
C.網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢無所不至,微機于本周四(7月24日)在網(wǎng)上直播該公司的2003年度投資者年度財政報告會議。
D.想起那時節(jié),金風陣陣,菊香遍野,陽澄湖的螃蟹,不僅個兒大,而且只只腦滿腸肥,吃起來,味道真是好極了。
4.下列各句中沒有語病的一句是 ( ) (3分)
A.網(wǎng)友們強烈指責四川涼山某縣的高考狀元大學畢業(yè)后以一種自暴自棄、自甘墮落的方式淪落為流浪漢的行為是不負責任的。
B.2014年索契冬奧會已經(jīng)落幕,中國運動員雖然在比賽中為國人奉獻了不少驚喜,但是中國“冰強雪弱”的發(fā)展格局并沒有多少轉(zhuǎn)變。
C.格拉迪尼是佛羅倫薩富有的絲綢商人的妻子,她曾為達·芬奇擔任模特。多數(shù)現(xiàn)代歷史學家都認為,《蒙娜麗莎》中的人物就是格拉迪尼。
D.4月6日,一場別開生面的趣味“科學集市”在浙江省科技館舉行。集市由果殼網(wǎng)和浙江省科技館聯(lián)合主辦,匯集了“3D打印技術(shù)”、“菠蘿發(fā)電”等趣味科學實驗和發(fā)明十分精彩,吸引不少市民參觀。
5.ABCD四位昔日高中同學臘月小聚,面對綻放的梅花,說何不各吟一句詠梅花的詩句,以表贊賞之情。其中有一位喜歡開玩笑,故意吟了一句不是詠梅花的。根據(jù)他們吟的詩句判斷,喜歡開玩笑的那位是( ) (3分)
A.遙知不是雪,為有暗香來。
B.颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。
C.疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。
D.折得寒香不露機,小窗斜日兩三枝。
6.人生的境界因人而異。請仿照例句,另選一個詞概括你所追求的境界,并加以說明。(4分)
例句:平淡,是一種境界。高山無語,深潭無波。不是平庸之平,也非乏味之淡,而是內(nèi)心的平和,是物我兩忘的淡泊。
7.閱讀下面兩則招聘廣告,按要求答題。(5分)
某外國銀行:(1)高中畢業(yè)。有實踐經(jīng)驗者優(yōu)先。(2)細心,注意細節(jié);耐心,友好。(3)能夠意識到銷售機會,主動向客戶介紹企業(yè)產(chǎn)品。(4)有很強的服務(wù)意識和溝通能力。
某國內(nèi)銀行:(1)本科學歷。英語4級以上,電腦2級以上。(2)身高1.60米以上,五官端正。(3)有較好的口頭表達能力和寫作能力,長于溝通。(4)附5寸生活照片。
請就兩則廣告的招聘條件加以對比評述。
二、現(xiàn)代文閱讀(共29分,其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面文字,完成8——10題。(9分)
人文的意義
樓宇烈
①今天高科技的發(fā)展,使得整個世界在物質(zhì)文明、技術(shù)手段方面發(fā)生了巨大的變化。這些變化一方面給人們的生活帶來了方便、舒適,另一方面也給人們的思想、精神帶來了很多問題。人的主動性和能動性,相當一部分隨著科技的發(fā)展反而受到了很大的制約。在機械工業(yè)時代,人們就提出來:人不要淪為機器的奴隸。現(xiàn)時我們已經(jīng)跨越了機械時代,到了信息時代,實際上我們現(xiàn)在面臨一個非常大的危機,就是我們很可能成為信息的奴隸。這一切也就是哲學上講的 “異化”。人越來越被自己所創(chuàng)造的環(huán)境和創(chuàng)造物所制約,而現(xiàn)在這種情況越來越嚴重�!爱惢笨偸桥c物質(zhì)生活聯(lián)系在一起,它促使人們的物欲不斷膨脹�!耙允窞殍b”并不只是為了掌握知識,根本的問題是要把握人類的精神。
②科學家的人文修養(yǎng)對他的科學研究也是有很大幫助的。自然科學的研究者,首先要有很開闊的眼界、博大的胸懷,還需要有合作的精神。對于一個人來講,最大的束縛就是名韁利鎖。如果能夠沖破名韁利鎖,他就能夠眼界開闊,心胸豁達,也能和別人合作默契。北大校長馬寅初曾撰聯(lián):“寵辱不驚,閑看亭前花開花落。去留無意,漫隨天外云卷云舒。”這樣開闊的胸襟,必定要以深厚的人文素養(yǎng)為底蘊才有可能,也只有這樣才能成就大事業(yè)。
③在中國的傳統(tǒng)文化或傳統(tǒng)教育里,這個問題就是一個人的治學態(tài)度問題,也就是說我們學習的目的究竟是什么�?鬃诱f:“古之學者為己,今之學者為人�!惫糯娜藢W習是為了提升自己的修養(yǎng),而今天的人學習是為了顯示給別人看,“瞧,我知識多廣博,我多能耐”。這就是所謂“為己之學”和“為人之學”。最根本的當然是“為己之學”,實際上也就是“為人之道”。人如何成為一個具有高尚品德的、完美的人,如何使自己成為一個真正的人,關(guān)鍵是看你自己,關(guān)鍵是修養(yǎng)的問題。用一句話來講,就是外因還須通過內(nèi)因來起作用。
④我覺得素質(zhì)教育中很有必要加入一些人文學科的內(nèi)容。人文學科主要指文、史、哲。文既包括文學,也包括藝術(shù),甚至還包括語言;史當然是指歷史了;哲,廣義上講也包含了宗教。所以,文學、藝術(shù)、歷史、宗教、哲學都屬于人文學科,是以培養(yǎng)做人為目的的。我們現(xiàn)在加強文化教育,增加了人文的內(nèi)容,這不僅僅是現(xiàn)象上的東西。人文的意義不是要人們多學一點歷史知識,會背誦幾句唐詩、宋詞,而是要從中體味人生,陶冶性情。人生既是渺小的,又是偉大的,生命既是短暫的又是永恒的,人類就是這么一個矛盾體。我們可以改造世界、創(chuàng)造未來,可以把人送上天;可是自然一發(fā)威,我們又無法抵御。所以我們要通過人文來體味人類的偉大與渺小,體會人生的短暫與永恒,樹立與天地共生共存、與古代圣賢并肩并進的志氣,這才是根本的。
8.下列觀點的表述,不符合原文意思的一項 ( )(3分)
A.高科技的發(fā)展和變化,給人們的思想、精神帶來了很多問題,我們可能面臨非常大的危機,解決的主要辦法就是要把握住人類的精神。
B.隨著高科技的發(fā)展和變化,“異化” 是與物質(zhì)生活聯(lián)系在一起并促使人們的物欲不斷膨脹。
C.隨著高科技的發(fā)展和變化,“異化”使得人越來越被自己所創(chuàng)造的環(huán)境和創(chuàng)造物所制約,人的主動性和能動性也受到了很大的制約。
D.隨著高科技的發(fā)展和變化,我們很可能成為信息的奴隸,這一切也就是哲學上講的“異化”。
9.下列對文章內(nèi)容的理解,正確的一項是 ( )(3分)
A.自然科學的研究者,只要具備開闊的眼界、博大的胸懷,就一定能和別人合作默契。
B.古之學者與今之學者學習的目的是不同的,古之學者為了別人不斷地提升自己的修養(yǎng);今之學者是為了顯示給別人看。
C.自然科學的研究者,要想沖破名韁利鎖,人文修養(yǎng)對他的科學研究也是有一點幫助的。
D.要想使自己成為一個具有高尚品德的完美的人,雖然提高自己的修養(yǎng)是關(guān)鍵,但也離不開外因的作用。
10.縱觀全文,為什么“我覺得素質(zhì)教育中很有必要加入一些人文學科的內(nèi)容”?(3分)
(二)閱讀下面的文字,完成11——15題。(20分)
紙馬爺
邵火焰
紙馬爺從十二歲開始學扎紙馬,這一扎就是六十多年。
紙馬爺一生扎得最好的紙馬,是他去世前半年扎的一座“都市花園”,看過的人都說,那簡直就是黃州城都市花園小區(qū)的濃縮版,黃州城都市花園小區(qū)所有的設(shè)施,紙馬爺?shù)摹岸际谢▓@”里都有,而且活靈活現(xiàn)。
人們只看到了“都市花園”扎功的精湛,并不知道紙馬爺為扎這座“都市花園”所付出的艱辛。紙馬爺是在去了一趟黃州城都市花園小區(qū)后,才產(chǎn)生了要扎一座一模一樣的“都市花園”的想法的。黃州城都市花園小區(qū)是黃州城最高檔次的小區(qū),小區(qū)里的別墅群,游樂場,假山?jīng)鐾�,休閑廣場,音樂噴泉……無不讓紙馬爺心動。紙馬爺有自知之明,這一生是不可能住在這仙境般的地方的。紙馬爺想,如果死后真有陰間存在,扎一套紙馬豈不就夢想成真了。心動的紙馬爺于是開始了“都市花園”的“興建”工作。
那段時間,村里人看到紙馬爺隔不了幾天就要去趟黃州城。紙馬爺是去熟悉小區(qū)的方位,建筑結(jié)構(gòu),顏色布局等情況的,這樣扎起來才得心應(yīng)手。有人就笑他說:“紙馬爺,你怎么老往城里跑,是不是城里有個老相好等你去約會��?”
這話還真觸動了紙馬爺?shù)男乃迹瑔酒鹆怂鹈鄣幕貞�。紙馬爺還真有那么一個老相好,不過那不是在城里,是在鄰近的一個村子里。紙馬爺年輕時,和鄰村的蘭妹子好上了,他們瞞著大人偷偷地約會,紙馬爺和蘭妹子經(jīng)常手牽著手在那片小竹林里相擁而坐,憧憬著未來美好的日子�?墒呛髞砑堮R爺托媒人去蘭妹子家提親時,沒想到蘭妹子的父母毫不猶豫地拒絕了,拒絕的理由很明確:他一個扎紙馬的將來能有什么出息。蘭妹子后來嫁給了一個煤礦工人,幾年以后蘭妹子的丈夫在一次礦難中遇難,蘭妹子沒再嫁人,一個人把兒子拉扯成人了。紙馬爺也沒有再找人成家,就一個人孤獨地生活。紙馬爺經(jīng)常暗中接濟蘭妹子。紙馬爺扎“都市花園”時腦海里就不時會浮現(xiàn)出蘭妹子的身影。
紙馬爺?shù)摹岸际谢▓@”歷時五個月才竣工的�?⒐つ翘欤堮R爺偷偷去看了一趟蘭妹子,回來后一個人在家自斟自飲,喝著喝著就喝多了,紙馬爺喃喃地叫著蘭妹子……
隨著上門欣賞“都市花園”的人的增多,“都市花園”的名氣越來越大了,一傳十十傳百,很快黃州城以及周圍的十里八鄉(xiāng)的人們都知道紙馬爺?shù)倪@件精美絕倫的作品。于是就有看上了這件作品的人找上門來。
最先上門的是鄉(xiāng)長,鄉(xiāng)長的父親去世了。鄉(xiāng)長的父親去世前到紙馬爺家看過“都市花園”,去世前留下的遺言是,要兒子無論如何燒一座這樣的“都市花園”給他,不然死不瞑目。鄉(xiāng)長派人來好說歹說,紙馬爺就是不答應(yīng),后來鄉(xiāng)長親自帶著村長上門,紙馬爺?shù)幕卮鹜瑯訑蒯斀罔F:不賣。鄉(xiāng)長問,你平時一件紙馬賣多少錢?紙馬爺說,五十到一百不等。鄉(xiāng)長咬咬牙說,“都市花園”我給你一萬,你賣不賣?紙馬爺?shù)幕卮疬€是兩個字:不賣。
“都市花園”連鄉(xiāng)長都沒買去,這更增添了“都市花園”的身價。幾天以后,村里開來了一輛寶馬轎車,據(jù)說是一個建筑老板來了,他的母親去世了,他來買紙馬爺?shù)摹岸际谢▓@”,老板看了一眼“都市花園”后,拿出一包錢扔在桌上說,這是10萬,購買你的“都市花園”。圍觀的村民們吃驚地瞪圓了眼睛,他們還從來沒見過這么多錢,他們滿以為紙馬爺會興奮地點頭,可是紙馬爺說,甭說10萬,就是100萬我也不賣。
村里人都在搖頭,說,這紙馬爺老糊涂了,10萬啊10萬,在村里完全可以蓋一座二層小洋摟……
有人就問紙馬爺,別人出這么高的價你不賣,你是不是想留給自己住��?
紙馬爺不置可否地笑了笑。村里人背后都說他是一個老不開竅的傻瓜。
紙馬爺也不計較別人怎么嚼他,每天依舊扎他的紙馬,除了“都市花園”不賣外,他的其他的紙馬銷路很好。
人們都在拭目以待,想看看他的“都市花園”最終的結(jié)果。
這天,有個小伙子上門來了,說他奶奶去世了,要買一套紙馬,小伙子看上了一套冰箱彩電轎車齊全的紙馬,可是紙馬爺不賣,紙馬爺作出的決定令小伙子目瞪口呆:你把這座“都市花園”拿去吧。小伙子好半天才反應(yīng)過來,說,可我出不起那么高的價啊。紙馬爺說,我一分錢也不要……
這下轟動了村里,人們怎么也解不透這其中的緣故。然而,更讓人不可思議的是,送出“都市花園”的第二天,紙馬爺也離開了這個世界。
紙馬爺竟然是無疾而終,死時面帶微笑。
紙馬爺死前心里亮堂著呢:那小伙子的奶奶就是蘭妹子,紙馬爺在“都市花園”里的一座別墅里臥室的床上扎了兩個小人,那就是他和他的蘭妹子。
11.第五段在文中有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。(3分)
12.請簡要賞析文中劃線的句子。(4分)
13.紙馬爺在“都市花園”里一座別墅的臥室的床上扎了兩個小人,那就是他和他的蘭妹子。如何理解他的這一行為?(3分)
14.“都市花園”紙馬在文中起著怎樣的作用?請結(jié)合文本簡要分析。(5分)
15.從對 “都市花園”的處理方式看,紙馬爺是個什么樣的人?請結(jié)合文本和現(xiàn)實說說紙馬爺?shù)男蜗蠼o你的啟示。(5分)
三、古代詩文閱讀(共37分,其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文言文,完成16—20題(19分)
秋湖觴芰圖序
[清]曾燠①
去年此日,湖②水入圖;閏月今秋,蓮花展節(jié)。踏芳草而舊徑出,訊竹林而新雨來。芰荷深淺,不減于昔游;朋友舍離,已殊于前度。感四時之代謝,惜二難之重并。嘉會不常,芳筵宜再。
于時,曉涼猶嫩,殘署欲收。水漲茱萸之灣,風清楊柳之郭。畫舫預(yù)停于堤曲,寺鐘倏動于城陰;老僧來迎,群賢畢至,則由慧因寺前發(fā)棹也。
俄而錦纜徐牽,彩虹乍落。橋亭暫過,天水忽空。入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結(jié)遠公之社則就凈香園小憩也。
于是過蓮性之寺,沿筱園之堤,厥有層樓,頗宜高詠。旁屋三架,前沼一方。微颼送馨,初日生艷。拂綺席,陳蘭肴,吸碧莆之杯,削華峰之藕。歌遺山雙蕖之怨,詠靈運五字之詩,則酌酒于高詠樓也。
既而余觴告終,清興未已。將返山陰之棹,復回曲院之風,別港渺以通幽,清磬悠然在水。一庵半掩,千樹交陰。竹露品茶,林風醒酒。則歸途訪桃花庵也。
嗟乎!何地無水,何處無花?或因人事之乖,不免勝游之少。惟此大江南北,時和歲稔,政簡刑清。官有余閑,民無異志。得從諸君之后,重開昨歲之筵�?梢詩始钨e,容拙吏。謂非厚幸,宜得紀傳。爰有董、巨山水之家,徐、黃丹青之手。分之而各寫一勝,合之而均有千秋。其圖惠因寺者,為錢塘錢玉魚。其圖凈香園者,為長洲袁竹室。其圖桃花庵者,為如皋陳肖生。其圖高詠樓者,為全椒吳山尊也。圖中之客凡十有八人,各有詩。是為序。
(選自《清文觀止》)
【注】①曾燠:江西省南城人,乾隆進士,有《江西詩征》《賞雨茅屋集》等文集。②湖:即江蘇揚州瘦西湖。當時作者擔任兩淮鹽運史,在揚州設(shè)了題襟館,與賓客們飲酒詠詩為樂,因在閏六月游湖,故題目中稱“秋湖”。
16.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.則由慧因寺前發(fā)棹也 發(fā):出發(fā)
B.則酌酒于高詠樓也 酌酒:斟酒
C.既而余觴告終,清興未已 已:而已
D.圖中之客凡十有八人 凡:總共
17.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
A.踏芳草而舊徑出 未有封侯之賞,而聽細說
B.已殊于前度 而恥學于師
C.別港渺以通幽 即除逆閹廢祠之址以葬之
D.其圖凈香園者 今兩虎共斗,其勢不俱生
18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.本文按時間順序,寫了作者一行游玩瘦西湖的幾個主要景點,從惠因寺到虹橋、橋亭,再到凈香園、蓮性寺、筱園、高詠樓,經(jīng)過別港,最后到桃花庵。
B.本文用了很多典故,但是語言卻清麗,瑯瑯上口,有音韻之美。
C.本文先敘寫了作者在觀蓮節(jié)與賓客秋游的情形,最后一段交代客人們作畫吟詩的緣由,并抒發(fā)了對政通人和、國泰民安的和諧社會的贊美之情。
D.本文是一篇給詩集作的序文,采用了駢散結(jié)合的句式,抒寫了文人墨客游山玩水的樂趣,有王羲之《蘭亭集序》的意韻。
19.用斜杠“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)
入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結(jié)遠公之社則就凈香園小憩也
20.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
⑴畫舫預(yù)停于堤曲,寺鐘倏動于城陰。(3分)
⑵分之而各寫一勝,合之而均有千秋。(4分)
(二)閱讀下面這首詩,完成21——22題。(7分)
蝶戀花·別范南伯
宋·楊炎正
離恨做成春夜雨。添得春江,刬地東流去。弱柳系船都不住,為君愁絕聽鳴艣。
君到南徐芳草渡。想得尋春,依舊當年路。后夜獨憐回首處,亂山遮隔無重數(shù)。
【注釋】①刬地:依舊,還是。此處作“一派”講。②鳴艣:艣同‘櫓’,鳴艣,指劃船的櫓搖動時所發(fā)出的聲音。③南徐:州名。即今江蘇鎮(zhèn)江市。
21.首句“離恨做成春夜雨”以春江東流,來寫離愁滔滔不絕,近于李后主的“ ”句意。(2分)
22.請從虛實結(jié)合的角度賞析這首詞。(5分)
(三)閱讀下面的材料,回答23——24題。(5分)
逢蒙①學射于羿,盡羿②之道,思天下惟羿為愈己,于是殺羿。孟子曰:“是亦羿有罪焉�!�
公明儀曰:“宜若無罪焉�!�
曰:“薄乎云爾,惡得無罪?鄭人使子濯孺子侵衛(wèi),衛(wèi)使庾公之斯追之。子濯孺子曰:‘今日我疾作,不可以執(zhí)弓,吾死矣夫!’問其仆曰:‘追我者誰也?’其仆曰:‘庾公之斯也�!唬弧嵘�。’ 其仆曰:‘庾公之斯,衛(wèi)之善射者也;夫子曰吾生,何謂也?’曰:‘庾公之斯學射于尹公之他,尹公之他學射于我。夫尹公之他,端人也,其取友必端矣�!坠怪�,曰:‘夫子何為不執(zhí)弓?’曰:‘今日我疾作,不可以執(zhí)弓�!唬骸∪藢W射于尹公之他,尹公之他學射于夫子。我不忍以夫子之道反害夫子。雖然,今日之事,君事也,我不敢廢�!槭�,扣輪,去其金,發(fā)乘矢③而后反。
【注釋】①逢蒙:羿的學生和家眾,后來叛變,幫助寒浞殺了羿。 ②羿:又稱后羿,傳說是夏代有窮國的君主。③乘矢:四支箭。
23.子濯孺子判斷“吾生矣”的原因是什么?用原文回答: 。(1分)
24.孟子認為后羿被學生殺死,不僅學生有罪,后羿作為老師在這件事上也是有責任的。你是怎么認為的?請結(jié)合文章內(nèi)容分析。(4分)
(四)古詩文默寫。(6分)
25.補寫下列名篇名句中的空缺部分。(只選3 小題)
(1)_____________________,此時無聲勝有聲。_____________________,鐵騎突出刀槍鳴。(白居易《琵琶行》)
(2)恨相見得遲,怨歸去得疾。_____________________,_____________________。(王實甫《長亭送別》)
(3)不違農(nóng)時,谷不可勝食也。_____________________,_____________________。(《孟子》)
(4)青泥何盤盤,_____________________。_____________________,以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
(5)夫在殷憂,_____________________;既得志,_____________________。(魏徵《諫太宗十思書》)
四、作文(60分)
26.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
作家麥家曾經(jīng)這樣說過,平庸的人有一條命:性命;優(yōu)秀的人有兩條命;性命和生命;卓越的人有有三條命:性命、生命和使命。
細細想來,此言還真是精辟,概括出了人生的三種境界。平庸的人,渾渾噩噩,虛度一生;優(yōu)秀的人,挑戰(zhàn)自我,超出常人;卓越的人,鐵肩擔道義,不同凡響。
以上材料,引發(fā)你怎樣的感悟與思考?請以“命與境”為題,寫一篇不少于800字的文章。
要求:①角度、立意自定,不得脫離材料內(nèi)容及含義。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。
上一篇:浙江省金麗衢十二校2016屆高三語文上學期第一次聯(lián)考試卷及答案
下一篇:2015-2016學年上海市普陀區(qū)初三語文中考模擬考試試卷及答案