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摘 要：濟(jì)南市天橋區(qū)2013年中考語(yǔ)文一模擬試題親愛的同學(xué)們：本試題滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘，共23個(gè)題�？荚囍姓�(qǐng)一定靜心閱讀，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。語(yǔ)文試卷還要特別做到：字跡美觀（一律用鋼筆或簽字筆書寫）、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題。一......
摘 要：濟(jì)南市天橋區(qū)2013年中考語(yǔ)文一模擬試題親愛的同學(xué)們：本試題滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘，共23個(gè)題�？荚囍姓�(qǐng)一定靜心閱讀，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。語(yǔ)文試卷還要特別做到：字跡美觀（一律用鋼筆或簽字筆書寫）、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題。一......
濟(jì)南市天橋區(qū)2013年中考語(yǔ)文一模擬試題答案
一、積累與運(yùn)用
1．按要求默寫
A．誰(shuí)家新燕啄春泥 B．綠樹村邊合 C．夜發(fā)清溪向三峽 D．芳草萋萋鸚鵡洲
E．采菊東籬下 F．只有香如故 G．歸雁洛陽(yáng)邊 H．欣欣然張開了眼
評(píng)分意見：此題共8分，每題1分，要求書寫認(rèn)真、工整，凡錯(cuò)字、漏字、添字、字跡模糊者不得分。
2.B
評(píng)分意見：此題共2分。
3.A
評(píng)分意見：此題共2分。
4.A改為“促進(jìn)水生態(tài)文明城市建設(shè)”或“提高水生態(tài)文明城市建設(shè)水平”
B引調(diào)黃河水，促進(jìn)生態(tài)文明城市建設(shè)
評(píng)分意見：本題共4分，每小題2分。A題運(yùn)用正確修改符號(hào)，在原題上修改正確2分；B題新聞擬寫標(biāo)題恰當(dāng)1分，符合字?jǐn)?shù)要求1分。
5．A.《草房子》 桑桑
評(píng)分意見：此題共2分，每空1分。
B.文中桑桑將家中的碗柜根據(jù)自己的想像改造成鴿子的家，可以看出桑桑是一個(gè)異想天開、敢想敢做、聰明善良的孩子。
評(píng)分意見：此題共3分，結(jié)合選文1分，分析特點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。
二、古詩(shī)文閱讀
6．暮色中船卻誤入荷塘深處，作者不由得驚呼：怎么把船劃出去？叫聲驚醒了鷗鷺，飛向天空，霎時(shí)，人聲、水聲、鳥聲交織在寧?kù)o的湖面上。
評(píng)分意見：此題共3分，景物完整2分，語(yǔ)言生動(dòng)1分。
7．反映了詞人早年無(wú)憂無(wú)慮的生活，表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛自然的感情。
評(píng)分意見：此題共2分，對(duì)生活、自然的熱愛之情各1分。
8.①窮盡。 ②通“無(wú)”（只寫“沒有”不得分）
評(píng)分意見：此題共2分，每題1分，有錯(cuò)別字不得分。
9．你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。
評(píng)分意見：此題共2分。句中重點(diǎn)詞“汝”“固”“徹”翻譯正確且語(yǔ)句通順得2分。重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣完為止。
10. B
評(píng)分意見：此題共2分。
11．通過描寫愚公對(duì)智叟所說的一番話，可以看出愚公是一個(gè)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、不畏困難、持之以恒的人。
評(píng)分意見：此題共2分，圍繞選文答出“不畏困難、持之以恒”即可得2分。
12．買房子的人聽說這件事后，立即推辭不買了。
本題共2分。句中重點(diǎn)詞“聞”“遽”“辭”翻譯正確且語(yǔ)句通順得2分。重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣完2分為止。
13．做人要坦誠(chéng)，不能因?yàn)樽约旱乃嚼プ鰝e人的事情。
評(píng)分意見：本題共2分，意思對(duì)即可。
譯文：陸少保，字元方，曾經(jīng)在東都（今洛陽(yáng)）賣一個(gè)小宅子。家人將要收錢時(shí)，買房人請(qǐng)求見面。陸元方于是告訴買房人說：“這個(gè)宅子很好，只是沒有出水的地方�！辟I房人一聽，就立刻推辭不買了。他的子侄們因此埋怨他。陸元方說：“不這樣，這是欺騙別人�！�
三、現(xiàn)代文閱讀
《獨(dú)具風(fēng)韻的臉譜》原閱讀：這是一篇事物說明文，主要從臉譜的演變發(fā)展 、象征意義、臉譜譜式、收藏價(jià)值等方面內(nèi)容，突出了臉譜獨(dú)具風(fēng)韻的特點(diǎn)。
說明對(duì)象——獨(dú)具風(fēng)韻的臉譜；說明順序——邏輯順序，第二段主要運(yùn)用了時(shí)間順序。
結(jié)構(gòu)分析（總分式）：一（1）引出說明對(duì)象——臉譜；二（2—6）介紹了臉譜的演變發(fā)展 、象征意義、臉譜譜式、收藏價(jià)值等方面內(nèi)容。
14．演變發(fā)展 臉譜譜式 獨(dú)具風(fēng)韻（獨(dú)具風(fēng)格）
評(píng)分意見：此題共3分，每空1分，意思對(duì)即可。
15．不但 而且（不僅 還）
評(píng)分意見：此題共2分，每空1分。
16．C（應(yīng)改為：整臉和三塊瓦臉是最基本的兩種臉譜譜式）
評(píng)分意見：此題共3分。
17．舉例子。通過列舉我國(guó)多次舉辦“中國(guó)臉譜藝術(shù)展”的例子，具體清楚地說明了臉譜藝術(shù)品在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中有很高的藝術(shù)價(jià)值，使臉譜藝術(shù)品具備了收藏價(jià)值，并引起人們濃厚的興趣和廣泛好評(píng)。
評(píng)分意見：此題共4分。說明方法2分，結(jié)合文章內(nèi)容分析答出臉譜藝術(shù)很高的藝術(shù)價(jià)值和收藏價(jià)值1分，答出對(duì)人們的影響1分，意思對(duì)即可。
18．A（A的主人公是劉備和曹操）
評(píng)分意見：此題共3分。
《永遠(yuǎn)的的太老師沈從文》原閱讀：本文通過描寫沈從文先生鼓勵(lì)作者讀書并為其做了文化方面鉆研方向的指導(dǎo)、先生與作者在文革期間的通信、先生對(duì)作者及其妻子結(jié)婚贈(zèng)禮等幾件事，刻畫了一個(gè)別樣的大師形象——坦率、善良、謙虛、真誠(chéng)，寫出了太老師沈從文對(duì)作者的幫助和影響，表達(dá)了作者對(duì)太老師沈從文的崇敬與懷念之情。
結(jié)構(gòu)分析（總分式）：一（1）很小接觸到了太老師沈從文；二（2—3）鼓勵(lì)作者讀書并為其做了文化方面鉆研方向的指導(dǎo)；三（4—5）書信交往；四（6）結(jié)婚贈(zèng)禮
語(yǔ)言特色——真實(shí)、簡(jiǎn)潔、樸素，頗具感染力。
19.“永遠(yuǎn)”的意思是“永恒”，突出時(shí)間的長(zhǎng)久。文章通過描寫作者與沈從文先生交往的幾件事，突出了沈從文先生對(duì)作者的幫助和影響，表達(dá)了作者對(duì)沈從文老師的崇敬和懷念之情。
評(píng)分意見：此題共4分。答出“永遠(yuǎn)”原意得1分，“幫助和影響”得1分，“崇敬和懷念之情”得2分,只答“感激”可得1分。意思對(duì)即可。
20．A.“啃”的意思是一點(diǎn)一點(diǎn)地咬下來(lái)，生動(dòng)形象地寫出了作者遇到人生大坎坷、茫然無(wú)措時(shí)，沈從文對(duì)他的鼓勵(lì)，要求他用心讀書，努力學(xué)習(xí)。于細(xì)微之處體現(xiàn)出沈從文對(duì)作者的真誠(chéng)幫助，也表現(xiàn)了作者對(duì)沈從文先生的深切感激。
評(píng)分意見：此題共3分。“啃”的本義1分，結(jié)合文章內(nèi)容分析沈從文先生要求作者“用心讀書”1分，表達(dá)感激之情1分。
B.兩個(gè)句子都寫出了沈從文先生言語(yǔ)的珍貴，原句運(yùn)用了反問的修辭，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表達(dá)了對(duì)沈從文先生深深的感激之情。改句為一般陳述句，語(yǔ)氣平淡，無(wú)法表現(xiàn)作者內(nèi)心強(qiáng)烈的情感，所以原句表達(dá)效果更好。
評(píng)分意見：此題共3分。結(jié)合原句分析手法1分，表達(dá)效果1分，改句平淡1分。
21．C
評(píng)分意見：此題共3分。
22．
示例1：汪曾祺作品文字的樸素體現(xiàn)在語(yǔ)言的質(zhì)樸上，如“只是切開之后，里面圓圓的兩個(gè)黃”，沒有過分的雕琢，沒有華麗的辭藻，卻讓人讀來(lái)津津有味，回味無(wú)窮。
示例2：汪曾祺作品文字的樸素體現(xiàn)在手法的簡(jiǎn)單上，如“別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出”，沒有刻意的寫作手法，在平實(shí)的語(yǔ)句中蘊(yùn)含真情。
示例3：汪曾祺作品文字的樸素體現(xiàn)在情感的純凈上，如“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比”這句話，流露出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。在他的作品中無(wú)論是鄉(xiāng)土還是人情，處處都充滿淡淡的香味，讓內(nèi)心泛起感動(dòng)的波瀾。
評(píng)分意見：此題共4分。抓住一個(gè)角度寫出對(duì)“樸素”的理解2分，結(jié)合內(nèi)容分析2分。
四、作文（50分）
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