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關(guān)鍵詞：江蘇省2013年普通高校對口單招文化統(tǒng)考語文試卷,高中,高三下,語文,對口單招,文化統(tǒng)考,2013年,江蘇省試卷
摘 要：絕密★啟用前江蘇省2013年普通高校對口單招文化統(tǒng)考語文試卷本試卷分第ⅰ卷(客觀題)和第ⅱ卷(主觀題)兩部分。第ⅰ卷l頁至10頁，第ⅱ卷11頁至16頁。兩卷滿分150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。第ⅰ卷(共70分)注意事項(xiàng)：1．答第ⅰ卷前，考生務(wù)......
摘 要：絕密★啟用前江蘇省2013年普通高校對口單招文化統(tǒng)考語文試卷本試卷分第ⅰ卷(客觀題)和第ⅱ卷(主觀題)兩部分。第ⅰ卷l頁至10頁，第ⅱ卷11頁至16頁。兩卷滿分150分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。第ⅰ卷(共70分)注意事項(xiàng)：1．答第ⅰ卷前，考生務(wù)......
（三）
森林就是一個(gè)世界。
如果沒有人的掠奪行為的破壞及干擾，這個(gè)世界是寧靜的、清新的、富饒的、伊甸園一般的綠色世界。
這是一個(gè)沒有標(biāo)語、口號和廣告的世界。
這是一個(gè)互為依存、彼此作用、誰也離不開誰的世界。
在森林世界中，樹木和其他所有綠色植物，是唯一能夠把光轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的兢兢業(yè)業(yè)的生產(chǎn)者。每一片綠葉都是一個(gè)食物制造廠。它通過光合作用，吸收二氧化碳以及土壤中的水分、無機(jī)元素，制造糖類與淀粉。作為自己生長發(fā)育的需要。森林中大大小小的各種動(dòng)物．則是綠色世界的消費(fèi)者。它們之中或者以植物為食料，或者捕食以植物為食料的動(dòng)物�？偠灾@兩類不同食性的動(dòng)物，都不可能離開綠色食物而單獨(dú)生存。
千萬別小看了那些名不見經(jīng)傳的細(xì)菌與真菌，它們是勤勤懇懇的分解者。它們能使枯枝爛葉、動(dòng)物的殘?bào)w和排泄物腐爛分解，變?yōu)闊o機(jī)物質(zhì)，再還原給綠色植物吸收利用。
由此可知，森林世界是通過生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的不知疲倦的工作，而使有生命的生物群體與無生命的環(huán)境之間，各種生物種群之間緊密聯(lián)系，成為不可分割的一個(gè)整體，并且有了完全屬于自己的循環(huán)不息的能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)交換的獨(dú)立系統(tǒng)。
森林生命的織錦是如此復(fù)雜微妙，如果其中的一根生命線斷了，那么整個(gè)織錦上的圖案就會(huì)松散開去，森林本身也會(huì)遭到破壞。
這就是森林生態(tài)系統(tǒng)。
這也就是為什么人之初森林是唯一的搖籃，是唯一的衣食之源的道理所在了。
當(dāng)一代又一代的人．呼喚著理解與愛并且訴說著孤獨(dú)與痛苦的時(shí)候，其實(shí)在這個(gè)充滿誤解的世界上，人類對森林的誤解更是至深至久的。
直到本世紀(jì)中葉，仍然有不少人認(rèn)為，森林只是讓人砍伐取得木材．用之于建筑或造紙等行業(yè)的。林業(yè)和伐木之號是可以畫等號的。
毫不夸張地說，中國幾千年封建王朝在歷朝歷代的政權(quán)更替之后，無不大興土木營造宮殿，盛極一時(shí)的富麗奢華是由森林中砍伐下的木材支撐的。秦始皇修阿房宮，征召天下70萬人，把蜀、楚、湘等地參天大樹砍伐一盡。杜牧有賦嘆道：“蜀山兀，阿房出�！�
人類的文明史，相當(dāng)一部分就是砍伐史。
——選白徐剛《森林寫意》
24．有關(guān)選文的表述，錯(cuò)誤的是
A．作者帶著審美情感解讀森林，表達(dá)了作者對森林的感激之情。
B．森林的生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜微妙，生物群體與環(huán)境之間，各生物種群之間存在著密切的聯(lián)系。
C．森林是原始人類得以-生存、發(fā)展的唯一的依靠。
D．選文從歷史的角度對人類破壞森林的行為進(jìn)行了有力的抨擊。
25．對“人類對森林的誤解更是至深至久的”一句的理解，錯(cuò)誤的是
A．與下文所寫的森林對人類及地球的貢獻(xiàn)形成鮮明的對比。
B．作者這樣寫的目的是引出下文對森林的詳細(xì)介紹，提醒人們重新審視森林的作用。
C．人類文明史上的每前進(jìn)一步，都是以大量砍伐森林作為代價(jià)的。
D．人類對森林的誤解是：森林只是讓人砍伐取得術(shù)材，用之于建筑或造紙等行業(yè)。
26．聯(lián)系課文，表述正確的是
A．課文的結(jié)尾是點(diǎn)睛之筆，作者連續(xù)發(fā)問，給讀者留下了廣闊的想象空間。
B．課文在結(jié)構(gòu)上層層推進(jìn)，突出“寫意”的特色。
C．課文從一個(gè)典型事件人手，表達(dá)作者對人類愚蠢行為的譴責(zé)。
D．課文用簡潔而凝重的文字傳遞知識，發(fā)表議淪，多種表達(dá)方式自然融合。
27．聯(lián)系課文，表述有誤的是
A．作者通過對森林的觀照和審視，提醒人們重新認(rèn)識人類生存的環(huán)境，重新思考人與環(huán)境的關(guān)系。
B．人們對森林的審視是在經(jīng)歷了很長時(shí)間的誤解又接受了慘痛的教訓(xùn)后才意識到的，暗示森林是無法替代的。
C．作品的深層意蘊(yùn)在于倡議人人參與植樹造林，大力發(fā)展森林經(jīng)濟(jì)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
D．作者采用發(fā)散的思維方式，力圖從宏觀和微觀相結(jié)合的角度來揭示森林的豐富內(nèi)涵。
三、文言文單項(xiàng)選擇題(本大題共16小題．每小題1分．共16分。在下列每小題中。選出一個(gè)正確答案．請?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)的字母標(biāo)號涂黑)
28．下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的是
A．山川相繆，郁乎蒼蒼。(1iáo)
B．秦愿獻(xiàn)商于之地六百里。(wǔ)
C．遽契其舟。(qiè)
D．不積跬步，無以至千里。(kuǐ)
29．下列加點(diǎn)字詞解釋正確的是
A．二子不協(xié)。(協(xié)助)
B．用心一也。(使用)
C．身之察察。(潔凈的樣子)
D．至于幽暗昏惑而無物以相之。(互相)
30．下列不全使用通假字的是
A．樂晏樂。 砉然向然。
B．屈平屬草稿未定。 或師焉．或不焉。
C．長樂王回深父。 汝識之乎?
D．媵人持湯沃灌。 自疏濯淖污泥之中。
31．下列甸子中加點(diǎn)字詞古今意義相同的是
A．彼實(shí)構(gòu)吾二君。 B．吾從而師之
C．提刀而立，為之四顧。 D．邂逅不如意
32．下列“為”的用法有別于其他的一句是
A．何施之為？ B．為其不可得而法。
C．君為我呼人。 D．贏兵為人馬所蹈藉。
33．對加點(diǎn)字用法分析正確的是
A．如有地動(dòng)，尊則振龍。(副詞，就)
B．不出，火且盡。(畦詞，將)
C．近者奉辭伐罪。(結(jié)構(gòu)助詞，用在表示時(shí)間的詞后面)
D．暴見于王。(表示引進(jìn)行為的主動(dòng)者，相當(dāng)于“被”)
34．下列翻譯有誤的一句是
A．渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
翻譯：我的心兒啊想得多么遙遠(yuǎn)，眺望那戀人啊卻在天的另一方。
B．強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞。
翻譯：強(qiáng)弓射出的箭到了射程的盡頭，力量不能穿透魯?shù)氐谋〗仭?/span>
C．吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？
翻譯：你們打些麋鹿來補(bǔ)充供給，使我國得到休息，怎么樣？
D．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。
翻譯：(我)之所以派遣軍隊(duì)守住函谷關(guān)，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外事故的發(fā)生。
35．下列有意動(dòng)用法的是
A．以夭梅病梅為業(yè)。 B．?dāng)∏貛熡跉ァ?/span>
C．存君興國而欲反復(fù)之。 D．英雄樂業(yè)。
36．下列加點(diǎn)字活用類型有別于其他的一句是
A．惑而不從師。 B．積善成德。
C．則其好游者不能窮也。 D．短屈原于頃襄王。
37．下列對有關(guān)語句修辭手法判斷正確的是
①東西植松柏，左右種梧桐。
②亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
③其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
④曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。
A．對偶 比喻 排比 借代 B．互文 排比 對偶 比喻
C．互文 比喻 對比 借代 D．對偶 排比 對比 比喻
38．下列屬于判斷句的是
A．余與四人擁火以人。 B．本長安倡女。
C．楚人有涉江者。 D．世易時(shí)移，變法宜矣。
39．下列句式類型有別于其他的～句是
A．不拘于時(shí)。 B．與操遇于赤壁。
C．蟬蛻于濁穢。 D．貪于財(cái)貨。
40．下列名句的出處、作者及朝代對應(yīng)有誤的是
A．人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 《將進(jìn)酒》 李白 唐代
B．官吏每無心正法，使百姓有口難言。 《竇娥冤》 關(guān)漢卿 元代
C．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 《虞美人》 李煜 宋代
D．少無適俗韻，性本愛丘山。 《歸園田居》陶淵明 東晉
41．對有關(guān)語句的解讀有誤的是
A．白露橫江，水光接
這兩句描繪出秋江月色的全景，表現(xiàn)了作者心境的曠達(dá)、寧靜、快樂。
B．弩馬十駕，功在不舍。
作者意在說明學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，接受能力差的人，通過堅(jiān)持不懈的努力，也會(huì)學(xué)有所成。
C．予本非文人畫士，甘受詬厲，辟病梅之館以貯之。
體現(xiàn)了作者明知他的思想行為會(huì)遭受統(tǒng)治階級的批判迫害，但毫不畏懼，決心迎接斗爭的思想
D．世間行樂亦如此，古來萬事東流水
體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)清高的封建士大夫所共有的思想，表現(xiàn)出李白對人生的傷感和消極逃避的態(tài)度。
42．下列表述有誤的是
A．《孫臏減灶》一文記載了我國古代軍事史上有名的馬陵之戰(zhàn)。
B．《琵琶行》一文最精彩的是對音樂的描寫，運(yùn)用了摹音和比喻的手法。
C．《進(jìn)東陽馬生序》以議論為主，適當(dāng)穿插敘述和描寫。
D．《滕王閣序》是一篇典型的駢文，是我國文學(xué)史上廣為傳誦的名篇。
43．下列表述不正確的是
A．古代一乘(輛)車駕四匹馬．所以乘又作“四”的代稱。
B．古代凡重要器物制成，要?dú)⑸约溃蜒吭谏厦�，叫“釁”�?/span>
C．“跽”是一種警備的姿勢。古人席地而坐．兩膝著地．要起身先得跪直身子。
D．“謚”是古人死后，根據(jù)死者生前的事跡給予的表示褒貶的稱號。
合計(jì)得分 | 題號 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | |
復(fù)查人 | 得分 |
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