初三試卷:2013年福建省初中語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試卷及答案(惠安縣)
所屬欄目: 初三試卷
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摘 要:2013年惠安縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測語文試題(本卷共21題;滿分:150分,考試時(shí)間:120分鐘)友情提示:請(qǐng)認(rèn)真作答,把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上。一、語言積累與運(yùn)用(36分)1.閱讀下面文字,按要求作答。(6分)我難以想象,如果梅花不獨(dú)自承受......
摘 要:2013年惠安縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測語文試題(本卷共21題;滿分:150分,考試時(shí)間:120分鐘)友情提示:請(qǐng)認(rèn)真作答,把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上。一、語言積累與運(yùn)用(36分)1.閱讀下面文字,按要求作答。(6分)我難以想象,如果梅花不獨(dú)自承受......
2013年惠安縣初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測
語 文 試 題
(本卷共21題;滿分:150分,考試時(shí)間:120分鐘)
友情提示:請(qǐng)認(rèn)真作答,把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上 。
一、語言積累與運(yùn)用(36分)
1.閱讀下面文字,按要求作答。(6分)
我難以想象,如果梅花不獨(dú)自承受秋風(fēng)的蕭瑟,又怎能傲放于嚴(yán)冬?梅花極具有一種縹緲空靈的意境之感,她有著自己的莞爾一笑,有著獨(dú)自的矜持和超脫,有著芳華四溢的意境,宛然,待定細(xì)凝,梅影蹣跚,雪影無痕,看迎風(fēng)凝襟,頷首俯眉。像一塊毫無瑕疵的水晶一樣,純凈而透明。我不忍也不愿去觸摸,那是一種欣賞的情愫,卻不可褻玩焉。
(摘自《踏雪尋梅空留痕》)
⑴下面對(duì)選段詞語理解有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.蕭瑟(形容景色凄涼) B.莞爾一笑(微笑的樣子,與“捧腹大笑”相對(duì))
C.蹣跚(可用“婆娑”替換) D.褻玩(與“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的“褻玩”同義)
⑵下面所列內(nèi)容正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.“縹緲”中,“緲”字讀音是miǎo,部首為“目”。
B.“矜持”中,“矜”字讀音是jīn,第三畫為“乛 ”。
C.“宛然”中,“宛”字讀音是wàn,筆畫數(shù)為8畫。
D.“瑕疵”中,“瑕”字讀音是xía,最后一畫為“フ”。
⑶下面兩個(gè)句子,哪個(gè)句子的表達(dá)效果好?為什么?(2分)
①如果梅花不獨(dú)自承受秋風(fēng)的蕭瑟,又怎能傲放于嚴(yán)冬?
②如果梅花不獨(dú)自承受秋風(fēng)的蕭瑟,是不能傲放于嚴(yán)冬的。
第 句,
2.詩文默寫。(10分)
⑴ ,隨風(fēng)直到夜郎西。 ⑵紛紛暮雪下轅門, 。
⑶黑云壓城城欲摧, 。 ⑷ , ,此先漢所以興隆也。
⑸ ,夜泊秦淮近酒家。⑹無可奈何花落去, 。
⑺ , ,游人去而禽鳥樂。⑻歲寒,然后 。
⑼困于心,衡于慮,而后作; , , 。⑽ ,左右流之。
3.按提示填空。(4分)
生活是需要用心體驗(yàn)和感悟的。豐子愷先生山中避雨,拉起胡琴引來全體和唱,體會(huì)到
;鄭振鐸先生在海上航行途中,由飛翔的海燕勾起
的情思;朱自清先生從父親艱難買橘的背影里,明白了 ;蘇軾與友人共賞月景觸動(dòng)情懷,抒發(fā)了 。
4.綜合探究:雨的訴說。(8分)
⑴根據(jù)“ 雨”的漢字字體演變,請(qǐng)用簡明語言解析“雨”字的構(gòu)造意思。(2分)
⑵雨的表現(xiàn)形態(tài)各具特色。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的語言積累,引用古今詩人名家的句子,對(duì)雨的不同形態(tài)作描述。(3分。提示:抄第⑶小題所列詩句不給分)
①毛毛細(xì)雨:
②連綿不斷的陰雨:
③傾盆而下的陣雨:
⑶“雨中景”常用來寄予作者的情感。請(qǐng)從下面詩文句選出一句,寫出你的理解。(3分)
①又一個(gè)閃,正在頭上,白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來,極硬的,砸起許多塵土,土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上,他哆嗦了兩下。(老舍《在烈日和暴雨下》)
②山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)
③何當(dāng)共剪西窗燭?卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
5.名著閱讀。(8分)
⑴根據(jù)《西游記》或《水滸》中內(nèi)容,對(duì)對(duì)聯(lián)。(至少對(duì)2句,4分)
上聯(lián):足智多謀,孔明巧借箭。
下聯(lián):① 。 ② 。
⑵《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點(diǎn)?作者塑造這一形象的目的何在? (4分)
二、閱讀(54分)
㈠閱讀《三峽》一文,完成6-9題。(15分)
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
6.下面句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.自/三峽/七百里中 B.沿/溯/阻/絕 C.清/榮/峻/茂 D.常有/高猿/長嘯
7.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一組是( )(3分)
A. 絕巘多生怪柏 B.君有疾在腠理
鄉(xiāng)鄰之生日蹙 雖乘奔御風(fēng),不以疾也
C. 有良田美池桑竹之屬 D.雖乘奔御風(fēng)
屬引凄異 猛浪若奔
8.翻譯下列句子。(6分)
⑴自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。
⑵春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。
9.選文中的“良多趣味”指的是哪些?(2分)
10.文末引用漁歌有什么作用?(2分)
㈡閱讀下文,完成11-14題。(15分)
我們?yōu)楹巍皦翰蛔』稹?/strong>
①近日,《新周刊》雜志一篇“中國人變成了最著急、最不耐煩的地球人”的封面文章,在網(wǎng)絡(luò)上掀起了一場關(guān)于國人“煩躁情緒”的大討論。在現(xiàn)實(shí)生活中,“憤怒”確實(shí)開始成為越來越多人生活的常態(tài)。
②在一項(xiàng)各國人等待紅燈的忍耐時(shí)間調(diào)查中,德國人為60秒,英國人為45秒,美國人為40秒,中國人最低,只有15秒。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),60%的開車者,都會(huì)因?yàn)榈燃t燈、加油等事情產(chǎn)生憤怒情緒,其中10%的人,甚至可被確診為“憤怒癥”。不止中國人,“壓不住火”其實(shí)成了全球人的困擾。在美國,每年有超過100萬人需要接受“憤怒管理”的課程調(diào)養(yǎng)。到了購物旺季,國外商場甚至不得不動(dòng)用憤怒管理專家來安撫那些暴脾氣的客戶。
③憤怒,確實(shí)是普通人最不善于處理的一種情緒。美國弗吉尼亞州林奇伯格市的憤怒化解研究所主任道爾·金特里博士曾統(tǒng)計(jì)過,每人每周會(huì)發(fā)怒兩次,男人發(fā)怒的強(qiáng)度要大一些,女人每次發(fā)怒的時(shí)間要長一些。美國生理學(xué)家愛爾馬教授的研究發(fā)現(xiàn),人生氣10分鐘耗費(fèi)掉的精力不亞于參加一次3000米賽跑。
④“向來以隱忍著稱的中國人,也越來越壓不住火!碧K州榮格心理咨詢中心督導(dǎo)王國榮說。究其原因,主要有以下四點(diǎn):首先,生存壓力成為人們易怒的根源;第二,價(jià)值觀的破碎,讓人們覺得未來無法把握,而曾經(jīng)教導(dǎo)人們“溫良、忍讓”的傳統(tǒng)文化,也面臨消亡;第三,自然環(huán)境的缺失,鋼筋水泥的圍繞,使人們?cè)絹碓讲话;第?缺少朋友、缺乏溝通,讓壞脾氣只能通過謾罵得以宣泄。
⑤“憤怒的‘怒’字,拆開來就是上面一個(gè)‘奴’、下面一個(gè)‘心’,說明在你生氣時(shí),心已經(jīng)成為情緒的奴隸了!蓖鯂鴺s說,很多人在“氣得要命”時(shí),感覺就像是有拳頭在捶打自己的胸口。事實(shí)上,當(dāng)你感到憤怒時(shí),你全身的肌肉,你的脖子后的汗毛,你的血壓,你的血糖水平,你的心率,你的呼吸頻率,你的腸道,甚至你手指頭的溫度……都會(huì)發(fā)生反應(yīng)。陜西省人民醫(yī)院精神科主任醫(yī)師張?zhí)觳紝?duì)此也表示:“人生氣時(shí),腎上腺素、血管緊張素等激素分泌都會(huì)增加,嚴(yán)重影響心腦血管系統(tǒng)的健康!
⑥生氣時(shí)的生理反應(yīng)十分劇烈,分泌物還具有毒性,因此愛生氣的人很難健康,更難長壽。由此,愛爾馬甚至發(fā)出了“生氣等于自殺”的警告。他認(rèn)為,雖然生氣和長跑同樣會(huì)造成人的血壓上升、心跳加快,但長跑是血壓緩慢上升且心跳加快的過程,回落過程同樣緩慢,生氣則是瞬間上升,身體不好的人或老人,很容易出現(xiàn)腦溢血、心臟病、心肌梗死,還伴有頭暈、多夢、失眠、心情煩亂等。這些心理和生理的異常因素如果相互影響,會(huì)帶來惡性循環(huán),誘發(fā)疾病。
⑦除影響健康外,怒火還會(huì)使人的判斷力降到零點(diǎn),并嚴(yán)重破壞人際關(guān)系。美國杜克大學(xué)博士萊德福德·威廉姆斯花費(fèi)畢生精力寫出了暢銷書《憤怒殺手》。他表示,負(fù)面情緒可能傷害工作和家庭關(guān)系,從而導(dǎo)致喪失對(duì)別人的尊重和自尊心。當(dāng)我們?cè)趹嵟那闆r下,會(huì)自以為是對(duì)威脅立即做出反應(yīng),“但事實(shí)上,這個(gè)時(shí)候的我們看起來無比愚蠢!
11.請(qǐng)用自己的話概括出選文的說明對(duì)象。(2分)
12.從文中看,發(fā)怒對(duì)人有哪些不利影響?請(qǐng)用簡潔的語言從三個(gè)方面概括。(6分)
13.選文怎樣做到文意明白,內(nèi)容充實(shí)的?請(qǐng)例析。(提示:從說明方法運(yùn)用切入作答,4分)
14.選文的條理順序,思路結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡析。(3分)
㈢閱讀下文,完成15-20題。(24分)
香 伯
(新加坡)尤今
香伯住在一幢很舊的老屋里。屋子坐落于一條很瘦的老街上。這間祖?zhèn)鞯奈葑,磚瓦破落,屋內(nèi)屋外的墻壁,全都被“歲月的火把”熏得灰黑灰黑的,盡管“其貌不揚(yáng)”,可是,每天都有不計(jì)其數(shù)的人慕名而來。
到老屋來的人,只有一個(gè)目的:買餅。
香伯做的香餅,單是餅皮,便足以令人拍案叫絕:它們一層疊一層,脆而不碎,烤成很淡很淡的褐色,最上面的那一層,還調(diào)皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。充作餅餡的麥芽糖,軟軟甜甜且不說,最不可思議的是它不膩、不滯、不粘牙。
香伯的一生,好像是為了做香餅而活的。
他做餅的手藝,究竟是從哪里學(xué)來的,沒人知道。我只記得,當(dāng)我還在怡保育才小學(xué)讀書時(shí),便常?吹狡つw好像古銅一樣閃閃發(fā)亮的香伯,把他做好的香餅,放在紙箱里,用電單車載到菜市去賣。生意很好,才一盞茶工夫,便賣光了。
他姓什么,沒人探問;他名喚什么人,沒人關(guān)心;只是人人都喜歡他賣的香餅,所以,“順理成因”地喚他作“香伯”。
八歲那年,我隨同父親舉家南遷,到新加坡落葉生根。
長大以后,婆家在怡保,有一回,一名姻親送了一包香餅到婆家來給我,說:“你嘗嘗,特地訂的。那老頭,生意真好,脾氣可大呢,一面做餅,一面罵人!”
我拿起了一個(gè)香餅,無意識(shí)地看。半圓形的香餅,呈淡淡的褐色,薄薄脆脆的餅皮,層層相疊;咬一口,那薄若寒蟬的餅皮,依然一層一層若即若離地疊在一起;餅內(nèi)的麥芽糖,不膩不滯不粘牙……
我那份意愿,死亡了的記憶,立刻霍地復(fù)活了。
“做餅的人可是香伯?”對(duì)方一點(diǎn)頭,我立刻便央她帶我去看。
香伯早已不在菜市擺賣香餅了,他成日成夜地窩在老屋里烤餅?竞玫娘灧旁阼F皮餅干桶內(nèi),每桶十斤。凡是上門買餅的,必須撥電話預(yù)訂,凡是貿(mào)然摸上門去的,香伯一概不應(yīng)酬。除此以外也將餅批發(fā)給附近的雜貨店,不過呢,他有個(gè)凡人皆知的怪脾氣:向他領(lǐng)貨的人必須將領(lǐng)回來的香餅,在同一天內(nèi)賣完,借此以確保香餅的新鮮度。
有時(shí),他心血來潮,還會(huì)“微服出游”,查看別人有沒有把他的餅賣完,倘若賣不完,下回去領(lǐng)貨時(shí),他便會(huì)讓你領(lǐng)教領(lǐng)教他那好像石頭一般又冷又硬的臭脾氣。有人勸他把這種家庭式的香餅制作業(yè)“機(jī)械化、企業(yè)化”,他一口回絕。理由是:“機(jī)械死板板、硬邦邦,做出來的餅一個(gè)個(gè)好像穿上制服的木乃伊,連味道都帶著機(jī)器那一股冰冷生硬的味兒!”
有人見他孑然一身,勸他尋個(gè)伴。他倒聽了,一尋便是兩個(gè),不過呢,尋來的不是老婆,而是徒弟。他收了兩個(gè)失學(xué)的少年做徒弟,三個(gè)人“生死與共”地窩在老屋里做餅?蓢@的是:小徒弟學(xué)得了三分功夫便以為自己是無可匹敵的“香餅大王”了,居然另起爐灶,自設(shè)分號(hào)。那些識(shí)貨的人們,不肯隨意“屈就”,依然回返老屋找香伯。然而,許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的,卻傻傻地把“魚目”當(dāng)“珍珠”。兩個(gè)小徒弟違背道義的做法大大地傷了香伯的心,原本孤僻沉默的他,變得更加古怪寡言了。他誓言此生不再收徒,所以,在暮年的歲月里,一個(gè)人留在老屋里,苦苦拼搏。
姻親帶我到老屋去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,便聞到了烤餅的香味。
屋里,打著赤膊的香伯,正把攪好的麥芽糖放入搟好的餅皮里,他的神情,是這樣的專注、是這樣的虔誠,好似他做的是驚世駭俗的藝術(shù)品、是舉世無雙的雕刻品。
夕陽通過了色漆剝落的木窗斜斜地照了進(jìn)來,浸在金色余暉里的香伯,像是一枚熟透了的柿子。盡管這枚表皮起皺、黑斑叢生的柿子已不再新鮮,可是,那種源于內(nèi)心的敬業(yè)樂業(yè),尋求完美的精神,卻是讓這枚行將腐化的柿子在這幢光線暗淡的老屋里,煥發(fā)著一種炫人的亮光……
14.通讀全文,用簡潔的語言概括文章的中心思想。(3分)
15.作者在文中先后寫了香伯的哪些事?請(qǐng)你概述出來。(4分)
16.揣摩加點(diǎn)詞語,賞析其表達(dá)作用。 (4分)
⑴最上面的那一層,還調(diào)皮地粘著幾顆好似在跳舞的芝麻。
⑵然而,許多沒有嘗過香伯“原裝貨”的,卻傻傻地把“魚目”當(dāng)“珍珠”。
17.首尾兩段劃線句的描寫都生動(dòng)形象,富有表現(xiàn)力,請(qǐng)結(jié)合語境分別賞析。(6分)
18.“香伯”之“香”雖源于香餅,卻另有深意,請(qǐng)你寫出探究結(jié)果。(4分)
1. 請(qǐng)運(yùn)用某種修辭方法,寫一、兩句話,表達(dá)你對(duì)香伯的敬仰與贊美之情。(3分)
三、作文(60分)
20.北京大學(xué)法學(xué)院朱蘇力教授在《走不出的風(fēng)景》一書里,對(duì)失落、失意的青少年道出了父母、師長的關(guān)切,說:“我們會(huì)在這里長久守候,即使夜深了,也會(huì)給你留著燈、留著門。只是你得是個(gè)有出息的孩子。而且,我們相信,你是有出息的孩子!你會(huì)是有出息的孩子!”
請(qǐng)你根據(jù)你對(duì)這段話的理解,結(jié)合你的生活體驗(yàn),或敘述,或議論,完成一篇600字以上的文章。
要求:①角度自選,立意自定,旨向正確;②除詩歌、戲劇外,文體自選、規(guī)范;ƒ文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。
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