一、知識與技能
1、看拼音，寫詞語。
kāi pì zāo yāng xiàn mù guàn gài jù jí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhí xíng wū yè fán zhí quán tuo shí liú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、給下面加點的字選擇正確的讀音，正確的打“√”。
樅樹(cōng zōng) 結論(jiē jié) 供給(gōng gèng) 風俗(sú xú)
情緒(xù xǜ) 嗚咽(yè yàn) 輸血(xuè xiě) 啟蒙(mēng néng)
3、比一比，組詞。
繹（ ） 泳（ ） 測（ ） 博（ ） 俺（ ）
澤（ ） 詠（ ） 側（ ） 搏（ ） 淹（ ）
撤（ ） 虛（ ） 磚（ ） 幕（ ） 揮（ ）
澈（ ） 慮（ ） 轉（ ） 墓（ ） 渾（ ）
4、填空補充成語，再寫出八個成語。
（ ）重其（ ） （ ）深（ ） （ ）然（ ）立 全（ ）慣（ ）
膽大（ ）（ ） （ ）無人（ ） 迫在（ ）（ ） 雷（ ）萬（ ）
5、在括號里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。（畫“√”）
性格（開朗 晴朗） 愛護（公物 祖國） 工作（細微 細致）
發(fā)言（強烈 熱烈） 改正（生活 錯誤） 反映（情形 情況）
節(jié)奏（歡樂 歡快） 發(fā)揚（優(yōu)點 創(chuàng)造） 環(huán)境（幽雅 清淺）
6、把下面的句子補充完整。
（1）古井像一位___________，哺育著______________________。
（2）爸爸的臉色_________________________________________。
7、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。
天下雨。
（2）縮寫句子。
馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭中建立了偉大的友誼。
（3）修改病句，
老師介紹了許多小明的事跡。
（4）改成比喻句。
春風吹在我的臉上暖洋洋的。
（5）改成擬人句
池塘里的菏葉在微風中搖動著。
8、請你寫出四條名言、警句或俗語。
9、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。
10、默寫古詩《江南春》。
二、綜合與創(chuàng)新。
（一）閱讀園地。
給一個鼓勵的眼神
三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。
故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅�？磥恚适氯晕唇Y局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！
我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。
有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。
或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學會堅強健康地成長。
雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
1、寫出下面詞語的近義詞。
迥異 揣測 懇切 堅強
2、聯(lián)系上下文理解帶點詞語的含義。
（1）我們不需要手，那會助長惰性的依賴。
（2）從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。
（3）在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！
3、文章主要講述了一個什么觀點？
4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢？寫出你的真情實感。
（二）作文天地。
文題：________吸引了我
提示：先把題目補充完整，補充的的內容可以是景、物、活動、也可以是電影、電視節(jié)目或其它，再寫一篇記敘文，注意文章內容真實具體，表達真情實感。
（三）實踐拓展。
我市是一個“煤電之城”，近年來煤礦資源枯竭，“經濟轉型”已成為我市發(fā)展的主題，請你調查一下周圍的人（可以問老師、家長、企業(yè)管理人員、機關干部）的看法，結合自己的體會，寫一份關于“經濟轉型”的研究報告。
性格（開朗 晴朗） 愛護（公物 祖國） 工作（細微 細致）
發(fā)言（強烈 熱烈） 改正（生活 錯誤） 反映（情形 情況）
節(jié)奏（歡樂 歡快） 發(fā)揚（優(yōu)點 創(chuàng)造） 環(huán)境（幽雅 清淺）
6、把下面的句子補充完整。
（1）古井像一位___________，哺育著______________________。
（2）爸爸的臉色_________________________________________。
7、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。
天下雨。
（2）縮寫句子。
馬克思和恩格斯在四十年的共同斗爭中建立了偉大的友誼。
（3）修改病句，
老師介紹了許多小明的事跡。
（4）改成比喻句。
春風吹在我的臉上暖洋洋的。
（5）改成擬人句
池塘里的菏葉在微風中搖動著。
8、請你寫出四條名言、警句或俗語。
9、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。
10、默寫古詩《江南春》。
三、作文：３０％
題目：他（她）真有本事
要求：１．通過一件事，表現(xiàn)出某個人“真有本事”；
２．事情的過程要寫得清楚；
３．注意用詞正確，語句通順、連貫。