山東省小學語文三年級上冊:第七單元檢測題

 
  第一部分 基礎知識積累與應用(40分)
  一 我會看拼音寫詞語,而且我會寫得很好。(10分)
  nǎo nù nán ɡuò wū ɡui dà xiǎn shén wēi
  ( ) ( ) ( ) ( )
  máo dùn pǔ sù dānɡ chū xiānɡ tí bìnɡ lùn
  ( ) ( ) ( ) ( )
  二 我會用“\”劃掉加點字在括號里的不正確的讀音。(6分)
  和睦相處(chǔ chù) 勻稱 (chēnɡ chèn) 重量(liánɡ liànɡ)
  到處 (chǔ chù) 稱一稱(chēnɡ chèn) 測量(liánɡ liànɡ)
  三 我會加偏旁組成新字再組詞。(10分)
  旦 ( ) 每 ( )
  ( ) ( )
  荒 ( ) 奴 ( )
 。 ) ( )
  四 我會把這些成語補充完整。(4分)
  千里之行, 。 ,金無足赤。
  百尺竿頭, 。 ,眼見為實。
  五 我會在用錯的字的下面畫上橫線,并在( )寫出正確的字。(2分)
  1.自衛(wèi),是為了更好地進功呀!
  2.“你敢碰我嗎?陶罐子!”鐵罐傲漫地問。 ( )
  六 我會選恰當的詞語來填空。(4分)
  驕傲 謙虛
  1.小利( )地說:“你有什么了不起的,你看我的成績多好!”
  2.我們班的班長是個( )的人,從不在別人面前夸耀自己。
  聰明 愚蠢
  3.( )的人不會在同一個地方摔倒兩次。
  4.自己不認真學習,只想在考試時能抄別人的,這種想法是最( )的。
  七 我會在下面兩部分的句子用直線連接起來,使它們的意思完整。(4分)
  老奶奶高興極了, 他那兩道濃眉緊鎖著。
  爸爸在思索, 她那滿臉皺紋都展開了。
  妹妹高興極了, 他那雙眼睛眨都不眨。
  弟弟在聽故事, 她拍著手又蹦又跳。
  第二部分 閱讀積累與應用(30分)
 。ㄒ唬 課內閱讀(16分)
  科利亞( )下鏟子,( )在臺階上,用手( )著腦門想。突然他笑起來,對小伙伴們說:“ 我知道是怎么回事啦 木匣是我四年前埋的 那時候我還小 步子也小 我現在九歲啦 步子比那時候大了一倍 所以應該量的不是十步 而是五步 你們看,我馬上會找到我的木匣子。”
  科利亞量了五步,又動手挖起來,不多一會兒,他果然找到了木匣子。
  1.我會給這段話加上標點符號。(4分)
  2.我能按照課文內容把文中的( )填完整。(3分)
  3.我也會用“果然”這個詞說一句話。(3分)
  4.你認為科利亞是個什么樣的孩子,夸夸他吧。3分)
  5.讀了這段話,我明白了一個道理: (3分)
  (二) 課外閱讀(14分)
  小街的故事
  清晨,小街上異常忙碌(lù),人來車往,像暢(chànɡ)流的小溪。忽然,兩輛自行車撞在一起,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中,“小溪”流動緩慢了,漸漸停止了。“喂!快走。”一個小伙子猛按車鈴,厲聲高喊。“急死人了!”一個姑娘急得滿臉通紅,直跺(duò)紅皮鞋。 “唉!小街太窄了!”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆掉轉車頭,繞道而走。
  人越聚越多,這時,人群中走出一個老大爺,頭發(fā)(班 斑)白,神情安詳,嗓(sǎng)音(洪 紅)亮:“一清早就(吵 抄)架,不怕一天不順當?快走吧!”他態(tài)度溫和地
  勸(quàn)開正要打架的兩個小伙子,站在小街當中高聲喊道:“東去的,右邊走!前邊的,別停住!快點走!”
  人群開始緩緩移動,漸漸加快,一會兒,小街又暢通無阻。街上,又響起了小溪的歡歌。
  1.我會在第二段的( )里用“√”選出正確的字。(3分)
  2.我會在文中找到下面詞語的反義詞。(3分)
  寬( ) 清閑( ) 迅速( )
  3.我能在文中找到一個比喻句,并在下面畫上“——”。(2分)
  4.我會給下面加點的字選擇正確的解釋。(2分)
  窄:①橫的距離。虎谏畈粚捲。 小街太窄了。( )
  繞:①纏繞在一起;②不從正面通過,從側面或后面過去。
  有幾個干脆掉轉車頭,繞道而走。( )
  5.短文中誰給你留下了深刻的印象?為什么?(4分)
  第三部分 習作(30分)
  同學們,你的文具盒里有鉛筆 橡皮 直尺……它們每天都在為你服務。有一天,它們悄悄地說起話來。展開想像,它們會說些什么。請你以《文具盒里的對話》為題,寫一篇童話。