班級 姓名 成績
（總分：100分 時(shí)間：90分鐘）
一 字詞演練廳。（共21分）
1. 按要求給下列漢字分類。（8分）
嬰 甚 躍 棕 憤 獎 智 勤 純
（1）翹舌音的字：_____________ （2）整體認(rèn)讀音節(jié)的字：_____________
�。�3）前鼻音的字：_____________ （4）后鼻音的字：_____________
2. “巔”按部首查字法查字典，應(yīng)先查_________部，再查________畫，在課文中出現(xiàn)的詞語是“山巔”，還可以組“________”一詞。（3分）
3. 用“攻”字組成不同的詞語填在括號中。（6分）
（1）李麗一門心思（ ）外語。
（2）這次足球比賽，客隊(duì)的（ ）非常猛烈。
（3）張紅總是看他不順眼，經(jīng)常用惡意語言對他進(jìn)行人身（ ）。
4. 讀詩句解釋加點(diǎn)詞語。（4分）
�。�1）春風(fēng)送暖人屠蘇
屠蘇：__________________________________________________________________
（2）千門萬戶瞳瞳日
瞳瞳：__________________________________________________________________
二 句子訓(xùn)練營。（共14分）
1. 下面每組中，哪個句子表達(dá)得更好？為什么？（6分）
2. 與下面句子所表達(dá)的意思一致的是：（ ）（4分）
小小的柳辛哪里是這么多敵人的對手��！
A. 小小的柳辛是這么多敵人的對手。
B. 小小的柳辛怎么會是這么多敵人的對手呢？
C. 小小的柳辛不得不是這么多敵人的對手��！
D. 難道說小小的柳辛不是這么多敵人的對手嗎？
3. 與下面句子所運(yùn)用的描寫方法一致的是：（ ）（4分）
他們滿懷喜悅，心中充滿甜蜜。
A. 這時(shí)，來了一個大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。
B. “我想請您畫一只鴿子，用來紀(jì)念我的小孫子。”老人說。
C. 他心里充滿了對法西斯的仇恨，充滿了對和平的向往。
D. 太陽微笑著，行走在天上。
三 知識鏈接站。（15分）
1. “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”這句詩的作者是（ ）。
A. 徐俯 B. 志南 C. 韓愈 D. 白居易
2. 《永不凋謝的玫瑰》一文是按照________________的順序敘述的，透過對的___________ ___________ ___________ 心理活動的細(xì)致描寫，讓我們體會到孩的純真 __________ __________及洋溢在蘇霍姆林斯基身上的__________美 __________ 美。
3. __________是世界和平的象征。
4. 《太陽，你好》一文，借太陽的所作所為和太陽的目光來贊美__________，贊美__________，贊美__________。
5. 《元日》這首詩描寫了人們__________的熱鬧場面，特別烘托了一種__________的氣氛。
四 口語競技場。（6分）
教師節(jié)到了，你是否想到用短信的方式來表達(dá)自己對老師的祝福呢？請你把要編寫的話寫下來。
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五 閱讀升級庫。（共19分）
我愛剪紙
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，其歷史可追溯到公元六世紀(jì)，但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙常用于宗教儀式 裝飾和造型藝術(shù)等方面。也許因?yàn)樗嬅婷利悾苍S因?yàn)樗鼩v史悠遠(yuǎn)，或是它藝高技湛，于是，我愛上了這門獨(dú)特的藝術(shù)。
說它畫面美麗，那流暢的線條和復(fù)雜的圖案，把古老的吉祥浮于紙面，仿佛讓人觸到了“中國”這本博大精深的書。紅的 黃的 藍(lán)的 紫的……在白的 黑的紙的襯托下愈顯漂亮，閃耀出不同的光彩。說它歷史悠久，剪紙的發(fā)源可以追溯到秦漢兩朝。三千多年的歷史發(fā)展和洗濯，推動了剪紙藝術(shù)的飛速發(fā)展。剪紙可以說是在歷史的長河中保留的一顆明珠。說它藝高技湛，如果沒有靈巧的雙手，哪來如此栩栩如生的精品。一刀一劃中的認(rèn)真仔細(xì)，可不是一天兩天的事情。選刀 選紙，都需要有較好的審美觀點(diǎn)和較深厚的文化底蘊(yùn)。剪紙，（ ）在刻畫作品，（ ）在刻畫我自己。
刻刀 剪紙也許是我課余生活中的第一選擇了。不記得多少次媽媽叫了幾遍，我還不肯放下手中的刻刀去吃飯；不記得多少次十點(diǎn)之后，我才依依不舍地去睡覺；不記得多少次奶奶來擦磨成“血痕”條條的桌子；不記得多少次把奶奶叫醒，告訴她我又完成了一件作品；沒有作業(yè)的課間，空余的課上，放學(xué)回家后，我都在上著自己安排的剪紙課。房間里，最常見的就是刻刀和蠟光紙。如今的我仿佛和刻刀融合，和彩紙相連。遇到刻紙難題哪怕琢磨一小時(shí)也不覺得時(shí)間的流逝；刻得不好，哪怕重新再刻也無怨無悔。我愛剪紙。
剪紙陪我度過了寂寞的時(shí)光；剪紙充實(shí)了我的課余生活；剪紙幫我漸漸改正了粗心大意；剪紙使我了解了古老的中國文化；剪紙帶我走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。
我愛剪紙，因?yàn)樗利�，它悠遠(yuǎn)，它對我?guī)椭艽蟆?br> 1. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）
2. 仿照畫“________”的句子，寫一個比喻句。（3分）
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3. 剪紙常用于________ ________和________等方面。（6分）
4. 為什么說剪紙的歷史悠久？用“ ”畫出來。（2分）
5. 結(jié)尾說剪紙對“我”幫助很大，都有哪些幫助？用“ ”畫出來。（3分）
6. 找出表達(dá)全文中心意思的句子。（3分）
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六 習(xí)作百花園。（25分）
每一滴水都包含著一種特別的美，而每一種特別的美，都只留給特別的眼睛去發(fā)現(xiàn)。請以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇習(xí)作。題目自擬。
參考答案
一 1. （1）甚 智 純 （2）嬰 躍 智 （3）甚 憤 勤 純 （4）嬰 棕 獎
2. 山 16 示例：巔峰
3. （1）攻克 （2）進(jìn)攻 （3）攻擊
4. （1）一種用屠蘇草泡制的酒。 （2）大陽初升時(shí)明亮的樣子。
二 2. B 3. C
三 1. D
2. 事情發(fā)展 動作 神態(tài) 語言 善良 可愛 人情 人性
3. 鴿子
4. 自然 兒童 真善莢
5. 歡度春節(jié) 萬象更新
五 1. 不僅……也……
3. 宗教儀式 裝飾 造型藝術(shù)
4. 剪紙的發(fā)源可以追溯到秦漢兩朝。
5. 剪紙陪我度過了寂寞的時(shí)光……帶我走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。
6. 我愛剪紙，因?yàn)樗利�，它悠遠(yuǎn)，它對我?guī)椭艽?